幼儿园保育工作目标计划(经典6篇)

幼儿园保育工作目标计划 篇一

在幼儿园的保育工作中，我们的目标是为每个孩子提供一个安全、健康、快乐的学习环境，促进他们全面发展。为了实现这一目标，我们制定了以下工作计划：

1. 制定个别化教育计划：每个孩子都有自己的特点和需求，我们将根据他们的发展水平和兴趣爱好，制定个别化的教育计划。我们将关注每个孩子的发展进程，提供有针对性的教学和指导，帮助他们充分发挥潜力。

2. 建立健康生活习惯：健康是孩子成长的基石，我们将注重培养孩子们的健康生活习惯。我们将定期进行健康教育，教导孩子们正确的饮食、卫生和运动习惯。我们将提供丰富多样的健康食品，保证孩子们的营养需求，并定期进行体育活动，帮助他们保持良好的体质。

3. 培养社交能力：社交能力是孩子们在成长过程中必备的能力之一。我们将通过各种活动，如角色扮演、小组合作等，培养孩子的合作意识和沟通能力。我们将鼓励孩子们与同伴互动、分享和帮助，培养他们的友善和关爱之心。

4. 提供丰富多彩的学习体验：我们将为孩子们提供多样化的学习体验，激发他们的学习兴趣。我们将组织各类活动，如艺术创作、科学实验、户外探索等，让孩子们通过亲身参与来探索和学习。我们将提供丰富的教具和材料，创造丰富多样的学习环境，激发孩子们的创造力和想象力。

5. 建立家园合作机制：家园合作是幼儿园保育工作的重要组成部分。我们将与家长建立紧密的联系，及时沟通孩子的学习和发展情况。我们将定期举办家长会、家长培训等活动，提供家庭教育指导，帮助家长更好地理解和支持孩子的成长。

通过以上的工作计划，我们将为每个孩子提供一个全面发展的机会，帮助他们建立自信、培养兴趣、发展潜能。我们相信，在我们的共同努力下，每个孩子都能在幼儿园度过一个美好而有意义的时光。

幼儿园保育工作目标计划 篇二

幼儿园保育工作目标计划是为了实现幼儿园保育工作的整体目标和任务，为幼儿的全面发展提供保障和支持。在我们的保育工作目标计划中，我们将着重以下几个方面：

1. 建立良好的安全保障机制：幼儿园是孩子们的第二个家，安全是首要保障。我们将加强对幼儿园环境的安全管理，确保幼儿园的安全设施和设备符合标准，定期进行安全检查和演练。我们将加强对幼儿园师生的安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。

2. 促进幼儿的身心健康发展：身心健康是幼儿全面发展的基础。我们将注重营造轻松愉快的学习氛围，提供丰富多样的游戏和活动，让幼儿在玩中学、在学中玩。我们将定期进行体检，关注幼儿的身体健康状况，并提供相应的健康指导和帮助。

3. 培养幼儿的良好习惯和社会行为：幼儿正处于形成个性和习惯的关键时期，我们将重视培养他们的良好习惯和社会行为。我们将定期进行礼仪教育，教导幼儿懂得尊重他人、友善待人。我们将注重培养幼儿的自理能力，鼓励他们主动参与日常生活和学习活动。

4. 提供优质的教育资源和服务：我们将为幼儿提供丰富多样的教育资源和服务，满足他们的学习需求。我们将建立科学的教育管理体系，完善教师培训机制，提高教师的教育水平和专业能力。我们将与家长建立良好的沟通机制，及时了解孩子的学习和发展情况，共同促进孩子的成长。

通过以上的保育工作目标计划，我们将为幼儿提供一个积极、健康、和谐的成长环境，帮助他们全面发展。我们相信，在幼儿园的保育工作中，每个孩子都能获得关爱、发展和成长。

幼儿园保育工作目标计划 篇三

　　一、传染病预防工作：按要求做好本班教室、午睡室及活动室的清洁卫生和消毒工作。做好每日一小扫，每周一大扫，检查卫生达到要求。培养幼儿良好的个人卫生习惯。

　　二、配合教师、保健医生做好晨检及全日观察工作，发现异常及时送幼儿去医院就诊，并及时上报幼儿园领导和通知家长。认真学习并掌握有关的安全知识和防范措施，经常对幼儿进行安全教育，保证安全无事故发生。

　　三、在班上老师指导下，参与本班幼儿教育活动、认真配课、配操。帮助备好游戏材料，参与指导幼儿游戏。对幼儿进行品德教育及良好行为习惯、卫生习惯、独立生活能力的培养。对幼儿坚持正面教育，不体罚和变相体罚幼儿。

　　四、精心照顾幼儿的一日生活，每天让幼儿摄入足量的饭菜、足量的开水。

　　五、协助教师做好体检、预防服药工作。

　　六、保管好本班设备、用品及幼儿物品、保证无丢失、无差错。每天下班前关好门、窗、水、电。发现不安全因素及时报告后勤维修人员妥善处理。

　　七、每天清洗手绢，每周清洗消毒玩具，及时清洗幼儿大小便污染的衣物。

　　八、精心做好幼儿饮食工作，培养良好的进餐习惯，特别要照顾饭量小的体弱幼儿，适当限制严重肥胖幼儿的进食速度和食量。注意纠正幼儿挑食、偏食现象，努力减少贫血和营养不良现象发生。

　　九、虚心接受检查、指导和安排。

幼儿园保育工作目标计划 篇四

　　新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。本学期工作计划如下：

　　一、提高思想政治素养

　　积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。

　　二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养

　　这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。

　　1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。

　　2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。

　　3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

　　4、生活卫生常识

　　（1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

　　（2）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

　　（3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。

　　（4）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

　　5、安全常识

　　（1）加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。

　　（2）懂得交通安全。

　　（3）会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。

　　6、生活能力

　　（1）指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。

　　（2）幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。

　　（3）安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺、

　　（4）保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

　　（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

　　三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。

　　幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。

幼儿园保育工作目标计划 篇五

　　为孩子提供优质的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。我园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。本学期，我们将在上级主管部门的领导下继续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高，积极争创民乐县示范性乡镇中心幼儿园。

　　一、指导思想：

　　坚持以《幼儿园教育指导纲要(试行)》(简称《纲要》)为指导，进一步学《纲要》，用《纲要》，认真学习上级教育行政主管部门对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教幼儿园保育员工作计划第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。

　　二、幼儿园保教现状分析：

　　我园教师队伍整体素质比较好，年轻教师居多，相当一部分都是小学班中的优异者，大多数都对孩子有耐心、富有爱心。通过传帮带、培训及自身的学习与实践,基本具备了幼教工作的理论及经验。但是。随着幼教改革的不断深入，幼儿园的保教工作跟不上形势的发展,新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去。我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。

　　三、本期幼儿园保教主要目标：

　　规范一日保教活动;制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理;拓展教研工作思路，达到以研促教的目的;提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。

　　四、具体目标与措施：

　　对幼儿园保教常规制度进行修改完善，落实现有的《幼儿园保教常规制度》和《幼儿园保教常规检查制度》，规范优化一日活动。

　　1、修改完善保教常规制度。

　　本学期，我们将结合实际修改完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。要解决的问题是：幼儿园一部分教职工既有教师工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有教师工作，怎样来规范一日保教常规，也就是怎样将《规程》中的一日保教常规体现在我们的保教每一线和保教管理中，怎样进行有效的检查与评价，既能对保教工作进行有效的引导与监督，又能通过制度的落实调动教师积极性。这学期将结合实际，解决这一问题，修改制度，预计在下一学期实行修改后的教学常规制度。

　　2、搞好教师和保育员两条线的保教常规，规范优化一日保教常规。

　　本学期的教学常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的实行。首先，我们将利用业务学习时间对教师或保育员进行相关的理论学习，明确教师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互配合。开展现场研讨，思考怎样做才是优良的一日保教常规。第二，每位教师应该将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读《纲要》上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注重幼儿一日活动各环节的具体内容、要求，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替，并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、具体，督促幼儿，规范幼儿的行为。教师和保育员在工作中要注重保教并重，共同配合，协调组织好幼儿的一日学习、生活。

幼儿园保育工作目标计划 篇六

　　新的一学期又开始了，我班幼儿从原来的中班升入了现在的大班，班上共有幼儿50人，其中男孩子有30人、女孩子有20人、插班生有3人。除三位插班幼儿外，其他幼儿经过小、中班两年的园内生活，大部分都已形成了良好的生活、卫生习惯，自理能力大有提高，能愉快的上幼儿园。入园、离园时会主动的用礼貌用语给老师打招呼。但有少数幼儿较调皮，行为自觉性、自制力较弱；有几个幼儿个性稍强；还有部分幼儿进餐较慢、时有挑食现象发生。针对班上幼儿的实际情况，本期我将以新《纲要》为工作指南，以新学习的教师职业道德规范来严格要求自己，重点围绕园内的工作计划，认真贯彻执行园内的各项卫生保健制度，特制定本期保育工作计划如下：

　　一、加强自身的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。

　　当班时间做到人到、心到、眼到、口到。随时注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每天幼儿桌椅、饭勺、口缸的清洗消毒工作，活动室、午睡室的开窗通风工作。平时做到一日一小搞，一周一大搞，班级区域内卫生做到无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无臭味。

　　二、引导插班幼儿稳定情绪，尽快适应新环境、喜欢幼儿园生活。

　　培养幼儿进餐、午睡时有良好的习惯，提高他们的自理能力。

　　1、学会正确地洗手、洗脸，不将手指、杂物等放在嘴里。

　　2、引导孩子们从小、中班的用勺子进餐过度到正确的使用筷子进餐。

　　3、培养幼儿能愉快、安静地进餐、细嚼慢咽、不挑食、不剩饭菜。

　　4、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习有序地穿衣服、鞋袜，午睡时能将脱下的衣服、鞋子整齐的放在固定的位置，并学习整理自己的床铺。

　　5、精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

　　三、对幼儿进行思想品德教育。

　　1、能和小朋友友好相处、互相关心、互相帮助。

　　2、能习惯集体生活，遵守集体规则，不扰乱别人。

　　3、能爱护幼儿园的玩具、用玩具、树木和花草等。

　　4、自己能做的事自己做，愿意为同伴和集体服务。在日常生活中能主动使用礼貌用语：早、好、再见、谢谢、别客气等。

　　5、别人送东西要得到父母同意才能接受，逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习惯。

　　6、进一步培养幼儿爱父母、爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加幼儿园的各种集体活动。

　　四、协助班上的两位教师搞好本班的各项工作。

　　1、认真作好每天幼儿的出勤记录、带药情况记录、在园的各项记录等。并按时为带药幼儿喂药。

　　2、细心观察幼儿在园期间的午饭、午睡情况。作好观察记录，如发现异常，及时向家长取得联系，采取合理的调理措施，确保幼儿健康成长。

　　3、针对部分特殊幼儿进行家访，并作好家访记录。

　　4、配合班上教师搞好园内组织的各项大小活动。如：十月的老、中、轻课堂观摩活动、十二月底的迎新年活动等。

　　五、在保育工作中，适时的给幼儿渗透“三生”教育。在学期末提前作好一切学期结束的准备工作。