学校教师工作计划【精彩5篇】

学校教师工作计划 篇一

学校教师工作计划

作为一名学校教师，工作计划对于提高工作效率和保证教学质量至关重要。在这篇文章中，我将介绍我个人的学校教师工作计划，以及如何有效地实施它。

首先，我会在每个学期开始之前制定一个整体的教学计划。这个计划将涵盖整个学期的教学内容、教学目标和教学活动。我会仔细研究教材和课程标准，确保我的教学计划与学校的教学要求相符合。我还会根据学生的实际情况和需求，进行适当的调整和改进。

接下来，我会将整个学期的教学计划细分为每周和每日的教学计划。每周教学计划将明确每个课时的具体内容和教学目标，帮助我更好地组织课堂教学。每日教学计划则会详细规划每一节课的教学内容和教学方法，包括教学活动的设计和准备工作。这样，我就能够有条不紊地进行教学，提高教学效果。

此外，我还会制定学生评价和反馈计划。每个学期结束时，我会对学生进行综合评价，包括考试成绩、作业完成情况、参与度等。同时，我也会邀请学生对我的教学进行反馈，以便我及时调整教学方法和教学内容，以更好地满足学生的需求。

最后，我会定期进行教学反思和专业发展计划。在每个学期结束和新学期开始之前，我会对自己的教学进行总结和反思，找出问题和不足之处，并制定相应的改进计划。我也会参加一些教育培训和学术研讨活动，提升自己的专业能力和教学水平。

总而言之，学校教师工作计划对于提高工作效率和教学质量至关重要。我的工作计划包括整体教学计划、每周和每日教学计划、学生评价和反馈计划以及教学反思和专业发展计划。通过有效地实施这些计划，我相信我能够成为一名优秀的学校教师，为学生的学习和成长提供良好的教育环境和指导。

学校教师工作计划 篇二

学校教师工作计划的重要性

作为一名学校教师，工作计划对于保证教学质量和提高工作效率至关重要。在这篇文章中，我将探讨学校教师工作计划的重要性，并提出一些建议。

首先，学校教师工作计划能够帮助教师合理安排时间和资源。教师在每个学期开始之前制定整体教学计划，明确教学内容和教学目标，为教学活动的准备和组织提供指导。同时，每周和每日的教学计划能够帮助教师合理安排每节课的内容和时间，确保教学进度的顺利进行。通过合理安排时间和资源，教师能够提高工作效率，更好地完成教学任务。

其次，学校教师工作计划有助于提高教学质量。教师在制定教学计划时，会仔细研究教材和课程标准，确保自己的教学内容与学校的教学要求相符合。教师还会根据学生的实际情况和需求，进行适当的调整和改进。通过精心设计和准备教学内容和教学活动，教师能够提高教学效果，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。

此外，学校教师工作计划还能够帮助教师进行教学评价和反思。教师在每个学期结束时，会对学生进行综合评价，包括考试成绩、作业完成情况、参与度等。同时，教师也会邀请学生对自己的教学进行反馈，以便及时调整教学方法和教学内容。通过教学评价和反思，教师能够不断改进自己的教学，提高自己的教学水平。

总而言之，学校教师工作计划对于保证教学质量和提高工作效率至关重要。教师通过制定整体教学计划、每周和每日教学计划，合理安排时间和资源，提高工作效率。同时，教师通过教学评价和反思，不断改进自己的教学，提高教学质量。因此，我鼓励每位学校教师制定并实施自己的工作计划，为学生的学习和成长提供更好的教育环境和指导。

学校教师工作计划 篇三

　　一、教研的指导思想

　　以学生发展为本，以课程改革为动力，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，以语文课程标准的精神为指导，加强语文教学的研究，提高语文教师群体的业务素质和课堂教学水平，推进小学语文改革，促进学生的全面、持续、和谐发展。

　　二、教研的理念与目标

　　以实施课堂教学模式改革和教学方法创新、学习方式转变为重点，开展有新意的切合本校教学实际的教研活动。构建立体课堂结构，激发学生学习语文的兴趣，为学生提供丰富多彩的情景，给学生留有想象与思考的空间，提倡合作交流的课堂学习氛围。重视知识获得的过程，利用语文发展学生的创新意识和实践能力，让学生会在生活中学语文，发挥语文的工具性与人文性的作用。

　　三、教研工作要点与措施

　　加强教育科学理论学习，提高教学理论水平，大力改革教学思想、教学方法，开展专题性研究，不断提高教学质量;

　　分段集体备课，开展形式多样的语文教研活动，优化语文课堂教学模式，提高语文课堂教学效率;

　　外出培训、听课取经，作“小讲座”、上“汇报课”传宝;

　　语文中心教研组将配合学校组织检查、督促和指导，进一步增强广大语文教师的科研意识，以进一步适应新课标新理念课程改革的需求。

　　1、教学研究：

　　(1)规定隔周五下午第三节课后进行集体备课、评课、理论学习。(教研组为单位，组长负责)

　　(2)外出听课的老师，回来要上一节汇报课，写一篇总结或心得体会。

　　(3)写好一年一度的学科论文或经验总结，努力争取获奖。

　　(4)提倡个人主动上公开课。

　　(5)落实“五个一”的要求：每月被听或听别人一节课;每学期设计一篇优秀教案或活动方案，并上传网站交流;每月写一篇教学随笔;每学期完成一本万字的业务学习笔记(手抄为主，也可以剪贴);每学期上一节公开课;(期末逐条检查，与年度考核业务能力挂钩.)

　　2、课堂教学：

　　(1)认真搞好组织教学。坚持由始至终全过程调动学生学习的积极性，特别重视非智力因素的作用，做到教书育人。

　　(2)贯彻教学原则。科学性和思想性统一，理论联系实际。直观性、启发性、循序渐进、巩固性、因材施教等全面灵活的配合运用，提高教学质量。

　　(3)尽量做到每课一得。

　　(4)做到每一节课教有目的，练有中心、学有效果，观点正确，概念清楚，突出重点，讲清难点，精讲精练，教师讲课一般不超过一节的二分之一时间。

　　(5)讲课语言要准确、鲜明、生动，要用普通话教学。板书有计划，书写工整、规范。

　　(6)要杜绝拖堂现象。

　　(7)作业以精练为原则，新课讲完后，留适量作业，要求学生按时完成。教师要认真批改，普通性问题及时完成作业和作业潦草的学生做到热心教育，耐心帮助。

　　(8)加强对学生课外阅读和学习活动指导，培养学生自学习惯和能力，扩大知识领域。

学校教师工作计划 篇四

　　一、指导思想

　　在教育局领导下，以全新的理念和视角理性审视现实，以提升教师专业化发展为抓手，深化改革，内涵发展，继续创建书香校园，全神贯注抓质量, 科研兴校，育人为本，素质优先，全面建设和谐校园，为办成人民满意的学校而努力奋斗。

　　二、工作要点：

　　(一)抓好理论学习，更新教育观念

　　1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略

　　(1)倡导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

　　(2)转变学习方式，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。

　　(3)形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。

　　(4)、结合学校的实际情况、制定出符合学校发展、可行的措施，走特色发展的路子。

　　(二) 抓好教学工作，提高教育教学质量

　　1、加强教学常规管理。

　　全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不打无准备之仗，提前进课堂，准时下课不拖堂，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时离校。

　　开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全期教导处进行四-五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

　　2、做好教学质量检测。

　　强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪

分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。

　　3、注意特长学生的培养，开设深受学生喜欢的兴趣班，促进学生的个性发展。继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文、等学科知识竞赛，充分满足学生的需要、学生的兴趣得到了充分的培养，不单单是读死书、死读书的书呆子

　　三、 主要工作

　　1、做好学生思想道德教育工作。在本学期，学校教师要更深入地做好各项德育工作，把德育工作放在工作的重中之重。各班和少先队组织要认真安排此项工作，有目的`、有重点地开好班会、组织活动，不断地对学生进行爱国主义、集体主义、遵纪守法、爱家乡、爱父母等方面的教育活动。使学生自立、自强、自尊、自爱，教学生学会做人、学会求知、学会生存、学会创造、学会健体，以全面提高学生的素质为根本目标。

　　2、各年级按照新课程要求开设开足各门学科课程，特别是体、音、美及一些综合实践活动课，严格按照要求，保证数量及质量。对配置的远程教育设备，各班应灵活机动地应用，充分发挥其作用，每班每周应不低于两课时。

学校教师工作计划 篇五

　　一、指导思想：

　　根据学校的教科研培训计划，本着提高自己的业务理论和教育教学能力，使自己教育教学能有创新。根据国家教育发展规划纲要，确立科学的教学研究理念，积极参加教科研培训与教学研究。坚持理论与实践相结合，注重新理论的运用，并及时发现、解决教学中的问题，以教研促教改。

　　二、基本目标：

　　1、结合学校的读教育名著，做智慧教师展开阅读工程

　　2、每星期李主任带领我们集中学习，还有我们自己的分散学习。阅读《中国教育》《崆峒教育》等。

　　3、重视学校的集备，向老教师请教和学习。

　　三、具体内容：

　　1、阅读教育教学名著，撰写教育教学随笔。

　　2、学习教师的课堂教学。

　　3、理论和教学实践相结合，不断进行反思。

　　四、保障措施：

　　1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。

　　2、坚持写好教育教学随笔。平时多阅读优秀的教育名著，利用好《教育文摘》、《崆峒教育》来指导自己的教育教学，使自

　　己不断吸收先进的教育理念，以他们的例子来激励自己，积极撰写教育论文，努力让自己成为一名知识型教师。

　　3、认真参加参与各校教研活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，适合自己的发展之路。

　　4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

　　5、加强自己的师德素养，认真学习教师职业道德规范。做学生的良师益友。

　　五、活动安排：

　　九月份在工作之余，争取能够多读有关教育教学的书目。

　　十月份将教学和理论结合，争取能够写出写出一至两篇质量较高的教学随笔。

　　十一月份能够将所读书籍与课堂教学进行有机结合对此展开研究

　　十二月份

　　我会不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，让个人的教科研培训做到最好。