学校教学教研工作计划【优质3篇】
学校教学教研工作计划 篇一
教学教研工作计划是学校教师进行教育教学研究和教学改革的重要工作之一。通过制定合理的教学教研工作计划，可以提高教师的教学水平和教学质量，推动学校教育事业的发展。下面，我将介绍一下我所在学校的教学教研工作计划。
首先，我们学校教学教研工作计划的目标是提高教师的教学水平和教学质量。为了实现这个目标，我们将开展一系列的教学教研活动。首先，我们会组织教师参加各种教学培训班和研讨会，提高教师的教学能力和专业水平。其次，我们会推行教师互相观摩和互相评教的制度，促进教师之间的相互学习和交流。此外，我们还将鼓励教师参与教育教学研究，鼓励他们发表教育教学论文和撰写教学教材。
其次，我们学校教学教研工作计划的重点是教学改革和创新。我们将鼓励教师进行教学模式的创新和教学方法的改革，提高教学效果。同时，我们会组织教师参与教学教研项目和课题研究，推动教学教研成果的转化和应用。
第三，我们学校教学教研工作计划的措施是建立健全的教学教研管理机制。我们将建立教学教研工作的评估体系，对教师的教学教研成果进行评估和奖励，激励教师积极参与教学教研活动。同时，我们还将建立教学教研档案，记录教师的教学教研活动和成果，为教师的职称评定和晋升提供依据。
最后，我们学校教学教研工作计划的保障是提供良好的教学教研条件和资源。我们将提供先进的教学设备和教学资源，为教师的教学教研活动提供良好的支持。同时，我们还将加强学校与社会的合作，引入外部专家和教育教学资源，拓宽教师的教学教研渠道。
综上所述，学校教学教研工作计划是提高教师教学水平和教学质量的重要手段。通过制定合理的教学教研工作计划，我们可以推动教师的教学改革和创新，提高教师的教学能力和专业水平，促进学校教育事业的发展。
学校教学教研工作计划 篇二
随着教育改革的深入推进，学校教学教研工作计划成为了学校中不可或缺的一部分。通过有计划有目的地开展教学教研工作，可以提高教师的教学能力和教学水平，推动学校教育事业的不断发展。下面，我将介绍一下我所在学校的教学教研工作计划。
首先，我们学校教学教研工作计划的目标是促进教师的专业发展。为了实现这个目标，我们将组织教师参加各类教学培训和学习班，提高他们的教育教学理论水平和实践能力。同时，我们还将鼓励教师参与教学教研项目和课题研究，推动教学教研成果的转化和应用。
其次，我们学校教学教研工作计划的重点是教学方法的改革和创新。我们将鼓励教师进行教学模式的创新，探索适应学生发展需求的教学方法。同时，我们还将加强教师之间的互相学习和交流，鼓励教师互相观摩和互相评教，提高教师的教学能力和教学效果。
第三，我们学校教学教研工作计划的措施是建立健全的教学教研管理机制。我们将建立教学教研工作的评估体系，对教师的教学教研成果进行评估和奖励，激励教师积极参与教学教研活动。同时，我们还将建立教学教研档案，记录教师的教学教研活动和成果，为教师的职称评定和晋升提供依据。
最后，我们学校教学教研工作计划的保障是提供良好的教学教研条件和资源。我们将提供先进的教学设备和教学资源，为教师的教学教研活动提供良好的支持。同时，我们还将加强学校与社会的合作，引入外部专家和教育教学资源，拓宽教师的教学教研渠道。
综上所述，学校教学教研工作计划是促进教师专业发展和教学改革的重要手段。通过制定合理的教学教研工作计划，可以提高教师的教学能力和教学水平，推动学校教育事业的不断发展。
学校教学教研工作计划 篇三
学校教学教研工作计划
时间流逝得如此之快，教学工作者们又将迎来新的教学目标，现在就让我们好好地规划一下吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编收集整理的学校教学教研工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、指导思想
坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量的工作方针，立足镇情和校情，贯彻落实县局提出的“创强提质改课堂”的工作思路，关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升，教研工作重心向有利于“教师的专业成长和自我提升”的方向迁移，按规范化学校建设要求做好教学教研管理工作，向管理要效益，关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升。
二、工作目标
1、要严格按照《课程标准》的要求开设课程，开足课时，开展好各学科的教学工作。教学管理要按照《广东省义务教育学校教学规范（试行）》进行，水平要有提高。
2、积极开展校本培训和校本教研，开展小专题教研活动，切实解决教学过程中碰到的问题，提高课堂教学水平。
3、教学、教研设想
（1）抓好各年级各科的学习辅导，利用一切资源把课堂搞活。
（2）积极开展教研活动，实行推门听课制度，促进各教师教学水平的提高。
（3）各老师都要参加学校或科组组积的科组活动。
三、主要工作和措施
1、学校要把贯彻落实《广东省义务教育学校教学规范（试行）》、《XX县中小学教学常规》作为学校的`中心工作。要积极开展同兴教育的宣传活动,组织教师学生学习县同兴教育促进会和镇教育促进会的奖教奖学方案。要结合学校教师绩效工资的实施，做好相关的考核工作。重视做好教师的思想工作，增强职业道德观念，提高教师对做好教学常规工作的思想认识，教育教师树立“教学质量高光荣，教育质量低可耻”的荣辱观，促进教师工作由被动变为主动。教师要努力转变自己的育人观念。更多地，客观地，从自身上查找教学质量上不去的原因；少点责备学生，往学生身上找原因。努力提高自身的课堂教学水平，从根本上解决质量上不去的问题。学校要严格教学过程管理与考核，加强对教师教学工作的过程性管理与监督，抓好薄弱环节的整改，促使教学管理规范化。
2、要通过开展校本培训，组织教师继续深入学习20XX年版《课程标准》，加深领会课程标准的精神实质，更新教学观念，改进教学方法，更好地适应课标教材的教学要求。采用“校本培训”和“拉出去”、“请进来”等方法提高教师的专业水平。
3、积极开展校本教研工作，提高教师业务水平。继续加强教学基本功训练，本学期基本功训练重点为课文朗读、粉笔字和备课的训练。要坚持校本教研、校本培训、校本管理同时抓，重点解决好本校在实施新课程中碰到的教学问题，以提高新课程的课堂教学效率。各科组要发挥应有的教研作用，重点围绕本科组的小专题研究课题开展：（1）数学科组上好每节计算课提高学生计算能力。（2）语文科落实字、词、句等基础知识。（3）英语科提高生活日常用语的记忆和交流能力。组织教师开展研究攻关，坚持每周有活动内容，努力提高各学科的教学水平。
4、抓好课堂教学，这是提高教学质量的关键所在。教师要切实转变教学方式，做好角色的转换，创设和谐的教学氛围，激发学习兴趣，做到因材施教，抓准教材知识的突破点，落实好每个知识。倡导自主、合作、探究的学习方式。教师在教学上要不断反思自己的课堂教学，做到减负增效，增加思维训练，培养学生可持续发展的学习能力和创新能力。为进一步推进课程改革，教好新教材，中心小学将在3月份举行同课异构教研活动。
5、组织开展集体备课活动，提高课堂教学水平。提倡教师参加集体备课，集思广益，取长补短，相互促进，同共提高。每次集体备课要落实时间、内容、活动方式、参与教师，做好详细的记录。
6、抓好教学常规管理，提高教育教学质量。
(1)自我加强对教育教学工作的反思。做到实践——反思——实践，主要做好德育、课堂教学、作业批改、单元测试等工作的分析与反思。
(2)加强对教材的分析与研读。体现个人和集体智慧的力量，深钻教材，扎扎实实地备好每一节课，上好每一节课。备课一、要备课标和教材，明确教学目标；二、要备学生，找准教学起点；三、要备教法、学法，精心设计教案；充分做好课前的准备工作，教学中要处理好预设与生成，形式与内容，接受教育与创新教育，教学开放与有效组织的关系。
(3)以展示教师课堂风采为宗旨，开展全员公开课活动，学校制定教师“风采课堂”工作表，以考核课为基本形式，确保每个教师每学年至少上一次公开课，并将教师公开课的资料汇总建成专档。
(4)坚持以教学为中心，以提高教学效率为根本，更新理念，转变观念，立足实际，想方设法提高课堂教学质量。
(5)落实“培优扶差”工作，把这项工作贯穿于课堂教学和课后辅导中，扎扎实实地进行，使优生率和合格率都得到提高。
(7)结合诚信教育活动,严肃考风考纪，以考风促良好的学风、教风的形成。
(8)抓好学生、教师的规范字书写，并定期组积比赛。
7、做好与名校东城三小、帮扶学校大湾中心小学的联系交流，了解相关教学教研信息，学习先进理念、方法。
8、为了解有关学科的教学工作，除组织参加县的抽测外，学校将进行期中、期末质量检测，做到统一试题、统一组织考试、统一集中评卷和登分，保证检测工作公平、公正，真实有效。
9、做好推广普通话和使用规范字工作，真正落实把普通话作为校园语言，教师的工作语言、交流语言，学生的学习交流语言，并开展多种方式的普通话比赛，促师生普通话水平的提高。
