下半年教研组个人工作计划(优秀3篇)

下半年教研组个人工作计划 篇一

近年来，教育教学工作日益重要，作为教研组的一员，我深感责任重大。为了更好地完成下半年的教育教学工作，我制定了以下个人工作计划。

首先，我将加强教学能力的提升。通过参加各类教育培训、阅读相关教育教学书籍、与同事们分享教学经验，我将不断改进自己的教学方法和技能，提高教学质量。我将积极参与学校组织的教研活动，与同事们共同交流、讨论，互相学习、共同进步。

其次，我将注重学生个体差异的关注。每个学生都有自己独特的学习方式和需求，作为一名教师，我应该根据学生的不同特点，采用不同的教学方法和策略，帮助他们充分发挥自己的潜力。我将与学生建立良好的师生关系，关心他们的学习和生活，及时发现并解决他们在学习上的问题。

第三，我将积极参与教材研发和教学改革工作。教材是教学的重要工具，我将认真研究教材内容，结合教学实际，适时进行教材的调整和改进，使其更符合学生的学习需求。同时，我将积极参与学校的教学改革工作，推动教育教学的创新和发展。

最后，我将注重家校合作的重要性。家庭是学生的第一课堂，与家长的良好沟通和合作对学生的学习和发展至关重要。我将与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的情况，与家长共同制定学生的学习计划和目标，并通过家校互动平台及时向家长反馈学生在学校的表现和进展。

通过以上的工作计划，我相信我能够更好地完成下半年的教育教学工作，提高学生的学习成绩和综合素质，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

下半年教研组个人工作计划 篇二

下半年教研组个人工作计划

作为教研组的一员，我将在下半年的教育教学工作中，制定以下个人工作计划，以提高教学质量和学生的学习效果。

首先，我将加强教学能力的提升。我将参加各类教育培训和研讨会，提高自己的教学水平和专业知识。同时，我将积极参与学校组织的教研活动，与同事们交流教学经验，互相学习、共同进步。我还将注重教学反思，及时总结教学中的问题和不足，不断改进自己的教学方法和策略，提高教学效果。

其次，我将注重学生个体差异的关注。每个学生都有自己独特的学习方式和需求，作为一名教师，我应该根据学生的不同特点，灵活运用不同的教学方法和策略，帮助他们充分发挥自己的潜力。我将与学生建立良好的师生关系，关心他们的学习和生活，及时发现并解决他们在学习上的问题。

第三，我将积极参与教材研发和教学改革工作。教材是教学的重要工具，我将认真研究教材内容，结合教学实际，适时进行教材的调整和改进，使其更符合学生的学习需求。同时，我将积极参与学校的教学改革工作，推动教育教学的创新和发展，为学生提供更优质的教育资源。

最后，我将注重家校合作的重要性。家庭是学生的第一课堂，与家长的良好沟通和合作对学生的学习和发展至关重要。我将与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的情况，与家长共同制定学生的学习计划和目标，并通过家校互动平台及时向家长反馈学生在学校的表现和进展。

通过以上工作计划，我相信我能够更好地完成下半年的教育教学工作，提高学生的学习成绩和综合素质，为学生的未来发展奠定坚实的基础。同时，我也将不断反思和改进自己的教学方法和策略，不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。

下半年教研组个人工作计划 篇三

下半年教研组个人工作计划

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候认真思考工作计划如何写了。什么样的工作计划才是好的工作计划呢？以下是小编收集整理的下半年教研组个人工作计划，希望对大家有所帮助。

　　一、指导思想：

　　以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校本学年教育、教学《工作计划》和学部《关于执行学年工作计划的方案》、教学计划，认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇，把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路，继续围绕“构建学生主动发展型课堂教学模式”这个课堂改革的总课题深入研究。积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正教师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。

　　二、教研组成员概况

　　本教研组共有8位老师，大家在工作中要相互配合，彼此的'取长补短，共同研究，共同提高。

　　三、工作目标

　　1、教学成绩：合格率100%，优秀率60%,100%学生乐学有长，参加校内外竞赛有突破;各班语文成绩有提高。

　　2、课堂教学：10%在区内有较强的影响力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课;100%学生学习状态良好。

　　3、教师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化发展，实现教师岗位达标率100%，优良率60—80%的目标，推进教师队伍的整体优化。

　　4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

　　5.教研教改：认真学习并实施新课程标准、积极推行“学生主动发展型课堂教学模式”为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动(包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革)。

　　6、学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。开展师生同读书活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。

　　四、重点工作及措施

　　1、继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。

　　2、继续抓好教材培训工作。在积极参加区市各种

　　3、继续执行一人一堂研究课、骨干教师示范课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。积极参加经开区教师基本功大赛，以赛促教，促进课堂教学研究，促进教师的发展。

　　4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。

　　5、以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。

　　6、有效利用学校网络资源的优势，人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。

　　7、开展师生同读书、读名著活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动，积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。

　　8、围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟，有计划的背诵《新课标》里小学生必背古诗，同时有所拓宽。

　　9、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。

　　10、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载,有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。

　　11、组织丰富多彩的学生读书活动，利用利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用一起分享、探讨、思考、感悟，使学生步入美好的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。

　　12、办好手抄报，根据年级不同由年级语文老师设计好模板。进行学生课外阅读手抄报展示。

　　五、具体安排

　　九月份：

　　1、制定各学科、各教研组、学校教学教研计划

　　2、组织学习教材的编写原则

　　3、推门听课活动

　　4、上报“人人一堂研究课”安排表，并按表实施。

　　5、各教研组每周进行集体备课、听评课活动

　　6、组织本教研组青年教师组内赛课，自愿报名及推荐相结合参加经开区教师基本功大赛。

　　7、月检

　　十月份：

　　1、举行新教师教学汇报课

　　2、对教师进行跟踪听课

　　3、各教研组每周进行集体备课、听评课活动

　　4、月检

　　十一月份

　　1、学生阅读笔记展评

　　2、单元测试质量分析、反馈。

　　3、高年级现场作文比赛。

　　4、月检

　　十二月份：

　　1、学生硬笔书法比赛

　　2、优秀教案设计(每位老师至少一篇)

　　3、各教研组每周进行集体备课、听评课活动

　　4、中、高年级学生古诗文诵读汇报。

　　5、月检

　　元月份：

　　1、制订复习计划。

　　2、开展期末教育教学工作大检查

　　3、进行期末教学质量监测及分析

　　4、做好学生的学习成绩评定及寄语工作

　　5、教研组、备课组交流总结。