幼儿园大班家访工作计划(推荐4篇)
幼儿园大班家访工作计划 篇一
尊敬的家长们：
大家好！我是负责您孩子的幼儿园大班教师，为了更好地了解您孩子在家庭环境中的情况和需求，我们计划进行一次家访工作。
家访是一种有效的沟通方式，可以帮助我们更全面地了解孩子的个性、兴趣、家庭背景等，从而更好地满足他们的成长需求。同时，家访也是加强家校合作、建立互信关系的重要途径。
为了确保家访的顺利进行，我们制定了以下工作计划：
1. 家访时间和方式
我们将在下周五（具体日期）进行家访，具体时间我们会提前与您沟通。家访方式有两种选择：一是教师上门拜访，二是您来幼儿园参加家访会议。您可以根据自己的方便选择其中一种方式。
2. 家访内容
家访的主要内容包括以下几个方面：
- 孩子的家庭环境：我们希望了解孩子在家中的生活情况，包括家庭成员、居住环境、家庭规则等。这些信息对于我们更好地了解孩子在家庭中的成长背景和经历非常重要。
- 孩子的个性特点：我们想了解孩子在家庭环境中表现出来的个性特点，例如性格、兴趣爱好、优点和不足等。这有助于我们更好地调整教学方式，满足孩子的学习需求。
- 家长对教育的期望：我们非常重视家长对孩子教育的期望和要求。在家访中，您可以向我们表达您对孩子未来发展的期望，我们将尽力协助孩子实现这些目标。
3. 家访记录和保密
在家访中，我们将认真记录您提供的信息和意见，并将其作为参考，为孩子的教育制定合理的计划。同时，我们承诺对您提供的信息进行严格保密，不会泄露给其他家长或外部机构。
家访对于孩子的成长和发展非常重要，我们真诚地希望您能积极参与，并提供宝贵的意见和建议。如果您对家访有任何疑问或意见，欢迎随时与我们联系。感谢您的支持和配合！
祝好！
幼儿园大班家访工作计划 篇二
尊敬的家长们：
大家好！我是负责您孩子的幼儿园大班教师，为了更好地了解您孩子在家庭环境中的情况和需求，我们计划进行一次家访工作。
家访是一种有效的沟通方式，可以帮助我们更全面地了解孩子的个性、兴趣、家庭背景等，从而更好地满足他们的成长需求。同时，家访也是加强家校合作、建立互信关系的重要途径。
为了确保家访的顺利进行，我们制定了以下工作计划：
1. 家访时间和方式
我们将在下周五（具体日期）进行家访，具体时间我们会提前与您沟通。家访方式有两种选择：一是教师上门拜访，二是您来幼儿园参加家访会议。您可以根据自己的方便选择其中一种方式。
2. 家访内容
家访的主要内容包括以下几个方面：
- 孩子的家庭环境：我们希望了解孩子在家中的生活情况，包括家庭成员、居住环境、家庭规则等。这些信息对于我们更好地了解孩子在家庭中的成长背景和经历非常重要。
- 孩子的个性特点：我们想了解孩子在家庭环境中表现出来的个性特点，例如性格、兴趣爱好、优点和不足等。这有助于我们更好地调整教学方式，满足孩子的学习需求。
- 家长对教育的期望：我们非常重视家长对孩子教育的期望和要求。在家访中，您可以向我们表达您对孩子未来发展的期望，我们将尽力协助孩子实现这些目标。
3. 家访记录和保密
在家访中，我们将认真记录您提供的信息和意见，并将其作为参考，为孩子的教育制定合理的计划。同时，我们承诺对您提供的信息进行严格保密，不会泄露给其他家长或外部机构。
家访对于孩子的成长和发展非常重要，我们真诚地希望您能积极参与，并提供宝贵的意见和建议。如果您对家访有任何疑问或意见，欢迎随时与我们联系。感谢您的支持和配合！
祝好！
幼儿园大班家访工作计划 篇三
一、家访形式
1、走访幼儿家庭；
2、电子（电话、电子邮件）联系；
3、《家园联系手册》互动交流；
4、请家长来园座谈
二、家访内容
1、了解幼儿家庭状况、成长环境及在家的表现，如学习习惯、生活习惯和个性特征等。
2、向家长反馈幼儿在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进幼儿发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；
3、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；
4、总结推荐一些成功家教的经验，争取家长对大班教育教学的理解与配合；
5、征求家长对幼儿园及大班工作的意见和建议等。
三、家访原则
家访必须分层次进行，不得只进行调皮幼儿的家访，应对每个幼儿进行家访。当然要有重点，如有潜力的、有特长的幼儿，家庭经济困难的孩子，单亲家庭孩子，进城务工农民子女等。
四、家访要求
1、班主任每一学期到幼儿家中家访必须达到全班学生总数的1/3，各班每学年必须遍访幼儿家庭一次。
2、学生因病、事假或有突出成绩，或发生问题，应及时家访。
3、家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。幼儿在园的学习生活、行为习惯等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解幼儿在校的表现。同时及时了解幼儿在家表现，注意保护幼儿的自尊心和积极性。
4、家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对幼儿的爱护和关怀。
5、家访时要注意其家庭环境、家长心情、孩子在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。
6、班主任（教师）和家长应互相留下联系电话，及时通报双方各自情况。
7、在规定的.时间内走访幼儿家庭是硬性指标，必须保质保量地完成。
8、做好家访记录，撰写家访日记，并做好访后分析。
五、家访注意事项
1、家访中，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题。
2、家访时，幼儿、幼儿家长都应在场，个别问题可要求幼儿回避。
3、注意交流方式方法，切忌告状式家访。
4、尊重家长，抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见，切忌与家长“斗气”。
5、牢记安全第一，注意家访中的交通等方面的安
全。
六、考核
1、每学期由年级组收齐家访记录并对家访记录进行检查。
2、年级组把教师家访情况作为教师师德情况的重要内容，家访记载作为教师考核的重要依据。
3、对家访活动中的先进典型进行表彰，家访经验进行推广。
幼儿园大班家访工作计划 篇四
一、 情况分析
优势：
存在问题
二、指导思想
立足本园实际，以《3—6岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指南》为依据，幼儿园五年发展规划为目标，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解支持、主动参与。并积极支持、帮助家长提高家庭教育能力。积极探索3-6岁幼儿家教指导工作的有效途径和形式，促进幼儿园办园水平提高；强化服务家长、服务幼儿的质量，促进幼儿园整体服务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关心的程度；强化家长教育动机；提高家教素质和家教质量。全面提高教职员工的基本素质，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
三、工作目标：
1、关注“父亲教育”对孩子的影响，全家合力教育孩子，从而提高家庭教育素养。
2、围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨，提高家园信任度。
四、主要工作及措施：
学期专题工作
1、家教指导专题：父亲教育对孩子的影响
2、家委会：围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨
日常指导
1、倡导以“闵豆家园”为主要家园互动平台
2、做好家园直通车的改版工作，以闵豆家园为平台，发布家园小报
3、召开期初家长会及家长开放日活动，宣传课程理念，促进老师和家长的有效沟通。
4、以“快乐表演30分”为主题开展家长沙龙
5、学期中对生病不来园幼儿园做好家访，两天不来园幼儿做好电访，掌握每个幼儿的身体健康状况。
6、结合传染病的预防工作，使家长能理解、支持和配合学校在传染病期间各项工作的开展。
7、开展丰富多彩的家园社区活动，共享幼儿园特色成效。
8、结合家长学校教材《不输在家庭教育上》开展读书沙龙活动：重点关注父亲教育对孩子的影响.
家委会工作
1、以“做一天家长老师”为主题，以老师身份组织班级半日活动，关注幼儿园安全及保教工作细节。
2、结合带班感受，围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨。
亲子实践教育
1、鼓励家长围绕“快乐半小时”分享家庭开展快乐表演的乐趣，踊跃投稿。
2、结合节日、节气、班级主题、外出亲子游等活动，精心设计亲子学习、亲子互动、亲子游戏等活动，创造家园同乐的机会。
3、家长进课堂：家委会做家长老师开展半日活动
4、鼓励家长和孩子一起，共同参与班级主题的开展。
