精准扶贫帮扶工作计划【经典6篇】
精准扶贫帮扶工作计划 篇一
随着我国经济的快速发展，贫困问题成为我国面临的一大挑战。为了解决这个问题，我国提出了精准扶贫的方针，即通过精确的数据和科学的方法，将帮扶资源精准地投入到贫困地区和贫困人口中，帮助他们摆脱贫困，实现可持续发展。
为了实施精准扶贫帮扶工作，我们需要制定一个科学合理的工作计划。以下是我提出的一份精准扶贫帮扶工作计划：
一、明确目标和任务
首先，我们需要明确精准扶贫的目标和任务。目标是要确保所有贫困人口在2020年前实现脱贫，任务是要通过提供教育、就业、医疗、住房等方面的支持，帮助贫困人口改变现状。
二、建立精准扶贫数据库
为了实现精准扶贫，我们需要建立一个精准扶贫数据库，收集和整理贫困地区和贫困人口的详细信息。这些信息包括家庭收入、教育水平、就业情况、健康状况等。通过分析这些数据，我们可以更好地了解贫困人口的需求，有针对性地提供帮助。
三、制定帮扶措施
基于对贫困人口需求的了解，我们需要制定相应的帮扶措施。这些措施可以包括提供培训机会，帮助贫困人口提高技能，增加就业机会；提供医疗保健服务，改善贫困人口的健康状况；提供住房改善计划，改善贫困地区的居住条件等等。这些措施需要根据具体情况来制定，并且要确保能够持续地提供支持。
四、加强监督和评估
为了确保精准扶贫帮扶工作的效果，我们需要加强监督和评估。监督可以通过建立监测系统，定期收集和分析数据，发现问题并及时进行调整。评估可以通过定期进行评估，了解帮扶措施的效果，找出不足之处并加以改进。
通过实施以上工作计划，我们可以更加精确地投入帮扶资源，帮助贫困地区和贫困人口实现脱贫。同时，我们也要意识到，精准扶贫帮扶工作是一个长期的任务，需要政府、社会组织和个人共同努力。只有通过持续的努力，我们才能真正改变贫困人口的命运，实现社会的全面发展。
精准扶贫帮扶工作计划 篇二
近年来，我国致力于打赢脱贫攻坚战，精准扶贫成为推动贫困地区和贫困人口摆脱贫困的关键策略。为了更好地实施精准扶贫帮扶工作，我们需要制定一个详细的计划。
一、明确目标和任务
首先，我们要明确精准扶贫的目标和任务。目标是要确保贫困地区和贫困人口在2020年前实现脱贫，任务是要通过提供教育、就业、医疗、住房等方面的支持，帮助贫困人口改变现状。
二、建立精准扶贫数据库
为了实现精准扶贫，我们需要建立一个精准扶贫数据库，收集和整理贫困地区和贫困人口的详细信息。这些信息包括家庭收入、教育水平、就业情况、健康状况等。通过分析这些数据，我们可以更好地了解贫困人口的需求，有针对性地提供帮助。
三、制定帮扶措施
根据贫困人口的需求和情况，我们需要制定相应的帮扶措施。这些措施可以包括提供培训机会，帮助贫困人口提高技能，增加就业机会；提供医疗保健服务，改善贫困人口的健康状况；提供住房改善计划，改善贫困地区的居住条件等等。这些措施需要根据具体情况来制定，并且要确保能够持续地提供支持。
四、加强监督和评估
为了确保精准扶贫帮扶工作的效果，我们需要加强监督和评估。监督可以通过建立监测系统，定期收集和分析数据，发现问题并及时进行调整。评估可以通过定期进行评估，了解帮扶措施的效果，找出不足之处并加以改进。
通过实施以上工作计划，我们可以更加精确地投入帮扶资源，帮助贫困地区和贫困人口实现脱贫。同时，我们也要意识到，精准扶贫帮扶工作是一个长期的任务，需要政府、社会组织和个人共同努力。只有通过持续的努力，我们才能真正改变贫困人口的命运，实现社会的全面发展。
精准扶贫帮扶工作计划 篇三
一、落实好义务教育阶段各项政策。
对就读我校的建档立卡的家庭进行帮扶，保证上级的发放的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位（目前每个建档立卡贫困生享受xx元/每年的待遇，同时家庭经济有困难的非建档立卡户子女，学校也发给适当的补助），让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。落实好农村义务教育学生营养改善计划，为住宿生学生提供营养的午餐和晚餐。坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。
二、切实做好贫困救助工作。
组织全校教师和同学自愿捐款活动，积极争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。具体在每年的三月（控辍保学活动月）和九月（动员流失生返校月）都开展师生捐助活动，给学生集中购买学习用品。鼓励学生们努力学习，使学生们顺利的完成九年义务教育。
三、全面落实“班主任和任课教师包保建档立卡贫困生帮扶学生”的政策。
开展专题会安排扶贫工作，每月一次谈心谈话和每学期的家访是否落实到位，定期查看教师的扶贫家访记录本。
四、保证资金落实到位。
对于市级财政拨付贫困学生资助金和农村义务教育学生其他待遇等，要及时精准发放到学生手里。对各班“住宿生补助”政策的落实情况定期教学督查审核。
五、建立贫困学生信息台账。
在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。
六、加强舆论引导。
我校充分利用手机短信、微信、宣传标语、等各种载体，宣传好教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策，掌握帮扶措施。进一步统一广大干部群众思想认识，激发教育扶贫攻坚信心，形成工作合力。
精准扶贫帮扶工作计划 篇四
一、落实“两联一进”及帮扶工作责任
为重视新时期精准扶贫工作，所长马民亲自布置20xx年“两联一进”及帮扶工作，成立县运管所“两联一进”及帮扶工作领导小组，所长马民为组长，各股室成员为两联一进”及帮扶工作人员。帮扶领导小组成员每月到村进行帮扶工作，单位干部职工每人挂点帮扶2-5户帮扶户，确保每月到户帮扶联系一次，与驻村干部一道，了解、解决帮扶户的生产和生活情况，帮助解决实际困难。
二、根据帮扶户的具体情况，制定扶贫工作规划方案
制定县运管所、村帮扶户帮扶规划和年度工作计划。所长马民亲自抓，听取村两委与驻村干部制定帮扶规划和年度工作计划调研工作，每季召开村委会干部和帮扶户会议，广泛征求村委及帮扶户意见。在3月，6月、9月分时段结合村帮扶户实际，完成帮扶调研工作，调整村帮扶户的20xx年帮扶规划，达到动态管理。
三、完善落实建档立卡工作，加强贫困户动态管理
为便于做好建档立卡工作，对帮扶工作建档立卡，实行台帐管理。我单位和帮扶责任人、村委会、贫困户填好《贫困户帮扶记录簿》、《贫困村基本情况调查表》、《贫困村帮扶工作纪实》。每月将本单位对贫困村、贫困户帮扶情况，按要求及时做好帮扶记录管理和上报工作，确保村我单位帮扶户建档立卡率100%。对帮扶户情况变化的及时进行调整。
四、落实帮扶资金
20xx年拟投入资金x万元。计划通过多渠道筹集资金，采取州、县财政帮扶，确保今年帮扶资金全部落实。
五、启动“两联一进”及帮扶工作项目
（1）落实我单位村帮扶户家庭子女完成学业。帮助帮扶户子女从读小学至大学都给予帮扶，使其子女安心读书，不因经济困难而辍学。
（2）组织劳动力培训。组织帮扶的家庭人户参加农业技能培训4次，主要关于种植、养殖等技能培训，使帮扶户掌握种养技术和劳动技能，实现劳动力转移就业。
（3）运管所帮扶村帮扶户住房修缮。
（4）组织慰问，为帮扶贫困户送温暖。在节假日期间，由所长马民带队，为帮扶贫困户赠送生活必需品和节日慰问金。
精准扶贫帮扶工作计划 篇五
一、高度重视，继续认真落实扶贫工作
为把扶贫工作落到实处，局领导十分重视，专题研究工作措施，健全工作
机制，明确工作职责，落实工作任务，为做好年对口扶贫工作创造了条件。我局将继续坚持城乡统筹发展的理念，按照建设世界现代田园城市的历史定位和长远目标，贯彻落实市、区两级部门将农村扶贫开发的主要目标由消除贫困为主转变为解决贫富差距、促进社会和谐为主要目标的要求，结合贫困户实际和国家现有扶持政策，着力落实各项扶贫措施，改善贫困户的生产生活条件和发展环境，实现贫困户稳定增加收入，加快脱贫奔康步伐。
二、结合“挂包帮”活动，做好调研，完善措施
1、根据《20xx-20xx年对口帮扶任务分配表及联系人员名单》计划和安排走访、慰问对口帮扶贫困村，及时联系与沟通当地村委会，做好调研工作，掌握贫困村实际情况，制定扶贫工作措施，进一步完善帮扶工作责任制，为切实解决贫困群众实际困难提供保障。
2、帮助贫困村群众解放思想、拓宽思路、提高素质、增强发展的信心和能力，提高群众的参与意识和主动发展意识，发挥群众的主体作用。
3、深入农户调查研究，了解群众的生活状况，落实干部帮户，帮助群众解决生产生活中的特殊困难。
4、合理安排帮扶物资。今年预计投入x万元扶贫资金分别用于帮助贫困户学习科学技能和技术、慰问贫困户、资助贫困学生和购买大米、油等生活用品。
三、加强领导，确保扶贫工作按期完成
1、定期召开扶贫工作协调会，完善扶贫内容，更新工作措施。
2、加强与扶贫单位的联系，及时掌握扶贫工作进展情况。
3、加强监管，确保扶贫资金和物品到点到位。
精准扶贫帮扶工作计划 篇六
一、帮扶对象：
教学成绩有待提高的教师确定为被帮扶对象。
二、帮扶形式：
采取"共同研究，集体帮助"的形式，互帮互学、取长补短、互相帮扶。
三、帮扶目标
1、引导有待提高的教师学习具有丰富的教育教学经验的教师，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业奋斗终身的远大志向。
2、引导有待提高的教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。
3、引导有待提高的教师继续加强教育理论和业务学习，加强理论和实践的学习，不断提高教育教学能力。
4、引导有待提高的教师在学习学校优良的教育经验的同时，能够不断创新。展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。
四、帮扶双方职责：
（一）指导教师职责
1、全面关心被指导教师的发展，带思想、带作风、带业务。以自身的良好素质去影响、引导有待提高的教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。
2、全面跟踪被指导教师的课堂。结合学校听课制度，每周完成至少1节，课后及时交换意见，对在教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进。
3、指导教师要本着对学校发展负责、对有待提高的教师的发展负责的高度的责任感，根据学校对教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等）。
4、指导教师要帮助有待提高的教师制定好切实可行的教学工作计划，指导、辅导他们上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助他们寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。
5、指导教师做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科辅导等。
6、了解有待提高的教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导他们加强学习，进行教育教学的'科研。
（二）被指导教师职责
1、明确学习目的，端正学习态度，尊重指导教师，虚心听取指导教师的意见，不定期向指导教师汇报学习情况、工作体会和教学感悟。
2、认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。（要有专用读书笔记、每学期期中期末各有一份学习心得体会。）
3、努力上好每堂课，并请指导教师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认真听业务指导教师的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，尽快适应教学工作，并逐步形成自己的教学风格。
4、结合学校听课制度，每周完成听课至少1节，课后虚心听取指导教师的意见，并加以分析，在课堂中创造性实施。
5、被指导教师每月完成1篇教学随笔，上交给指导教师，指导教师审阅。
6、熟知本学科课程标准，要钻研教材，跟随业务导师的指导初步确定自己的教学研究方向，第一学期可以在业务导师的指导下，对此有初步的了解（和业务导师共同参与课题研究）。第二学期能有自己的独到之处（能开展校级课题研究）。
7、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。对业务指导教师的课应该随时进班听，听完课后虚心向业务导师请教，并在工作笔记上详细记录。
