幼儿园春季的教研工作计划【精选3篇】
幼儿园春季的教研工作计划 篇一
幼儿园春季的教研工作计划
随着春天的来临，幼儿园的教研工作也进入了新的阶段。在这个美丽的季节里，我们将继续努力，为孩子们提供更优质的教育服务。下面是我们幼儿园春季的教研工作计划。
一、主题研究
本学期我们将围绕“健康成长”这一主题展开研究。我们将通过观察、实践和讨论，深入了解幼儿健康成长的重要性，探索如何在教育活动中促进幼儿的健康发展。
二、研究内容
1. 情感教育
情感教育是幼儿园教育的重要组成部分。我们将研究如何通过情感教育培养幼儿的情感表达能力和情感管理能力，帮助他们建立良好的人际关系和正确的价值观。
2. 身体素质教育
身体素质是幼儿健康成长的基础。我们将研究如何通过游戏和体育活动来培养幼儿的身体素质，提高他们的运动能力和协调性。
3. 社交技能培养
良好的社交技能对幼儿的成长和发展至关重要。我们将研究如何通过教育活动和角色扮演来培养幼儿的社交技能，帮助他们学会与他人合作和沟通。
三、研究方法
1. 观察研究
观察是我们了解幼儿的行为和发展的重要方法。我们将通过观察幼儿的日常活动和表现，了解他们的健康成长情况，并根据观察结果进行教育活动的调整和优化。
2. 实践研究
实践是我们教研工作的核心。我们将通过实践教育活动，培养幼儿的各种能力，并根据实践结果总结经验，不断改进教育方法。
四、研究成果
我们希望通过本次教研工作，能够提高幼儿园教师的专业水平，为幼儿提供更好的教育服务。我们将根据研究成果，撰写教育论文，进行学术交流，与其他幼儿园共享经验和成果。
通过本次教研工作，我们相信我们的幼儿园将能够更好地满足家长和幼儿的需求，为幼儿的健康成长提供更好的教育环境和服务。
幼儿园春季的教研工作计划 篇二
幼儿园春季的教研工作计划
随着春季的来临，幼儿园的教研工作进入了一个新的阶段。在这个美好的季节里，我们将继续努力，为幼儿提供更优质的教育服务。下面是我们幼儿园春季的教研工作计划。
一、主题研究
本学期的主题研究为“培养创造力”。我们将关注幼儿园教育中如何培养幼儿的创造力，通过观察、实践和讨论，探索如何在教育活动中激发幼儿的创造力和想象力。
二、研究内容
1. 艺术教育
艺术教育是培养幼儿创造力的重要途径。我们将通过绘画、手工制作等艺术活动，培养幼儿的艺术表达能力和创造力，让他们享受艺术的乐趣。
2. 科学探索
科学探索是培养幼儿创造力和思维能力的重要手段。我们将通过实验和观察，让幼儿主动思考和探索科学现象，培养他们的观察力和分析能力。
3. 游戏与角色扮演
游戏和角色扮演是培养幼儿创造力和想象力的有效方式。我们将提供各种游戏和角色扮演的机会，让幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，体验不同的角色和情境。
三、研究方法
1. 观察研究
观察是我们了解幼儿的行为和发展的重要方法。我们将通过观察幼儿在教育活动中的表现，了解他们的创造力和想象力的发展情况，并根据观察结果进行教育活动的调整和优化。
2. 实践研究
实践是我们教研工作的核心。我们将通过实践教育活动，培养幼儿的创造力和想象力，并根据实践结果总结经验，不断改进教育方法。
四、研究成果
我们希望通过本次教研工作，能够提高幼儿园教师的专业水平，为幼儿提供更好的教育服务。我们将根据研究成果，撰写教育论文，进行学术交流，与其他幼儿园共享经验和成果。
通过本次教研工作，我们相信我们的幼儿园将能够更好地培养幼儿的创造力和想象力，为幼儿的全面发展提供更好的教育环境和服务。
幼儿园春季的教研工作计划 篇三
幼儿园春季的教研工作计划
一．指导思想
深刻领会《指南》《纲要》精神，结合我园实际，以提高保教质量为目标，认真贯彻落实全县教育行政工作会议精神，
二．工作要点与措施
1、加强理论学习。深入开展《幼儿园教师专业标准》、《3――6岁儿童学习与发展指南》的学习，用指南的理念来指导幼儿园的一日活动，用专业的标准来衡量教师，让所有教师参照专业的标准不断提升自己。
2、提倡人人阅读。充分利用幼儿园现有的教育理论书籍和各类幼教杂志，开展教师全员读书活动，通过读书不断给自己充电，提高自身素养。要求教师认真撰写读书笔记，丰富内涵。开展“我读我思”读书沙龙活动。积极鼓励教师学习提炼经验，升华理论，把所学理论与自己教学实践相结合，积极撰写经验文章向报刊杂志投稿。
3、创设教师学习机会。为教师积极创设和争取学习提升的机会，组织教师参加各级各类的观摩活动，并要求外出观摩教师回园后通过写参观心得、上汇报课等形式对全园进行二次培训，以点带面，共同提高。
4.开展课程叙事。根据自己所开展的课题研究，本班孩子的发展特点以及教师、家长所具有的发展优势，教师积极创建属于自己的班级课程学习。每个班级每学期要让孩子经历一到两个班级或课程叙事。
5、进行观察记录。在集体活动、班级区域活动或游戏中，教师在为幼儿提供丰富、适宜的活动材料基础上，努力遵循“管住教师的嘴巴，管住教师的手”、“儿童在前、教师在后”等基本原则，认真观察、认真记录儿童的游戏、活动情况，及时分析并根据不同孩子的情况采取相应的策略，努力促进每个儿童在原有水平上得到更好的发展。每学期，每位教师对班级内所有儿童的游戏情况观察不少于2次。
6.开展课题研究。本学期将扎扎实实抓课题教研，积极申报“十三五”课题研究，各年级组制定切实可行的活动方案，围绕目标和任务，主动地参与课题研究的过程，并做好各种资料的`收集，保质保量进行课题实施。同时围绕课题研究举行一次半日开放活动。
7.加强对教师基本功的训练。本学期结合县“成长杯”青年教师教学基本功比赛活动，将竞赛项目与园本培训相结合，加强教师的基本功训练，促使每位教师弹、唱、说、跳、画等基本功都能在原有基础上有明显的提升。同时加强老师们观察、解读幼儿的能力。
8.保证家园联系的畅通。各班要通过家校通、家长园地、qq信息公众平台等保证与家长的正常沟通和交流。各年级组每学期至少开展一次亲子活动、开放一次半日活动，通过多种渠道让家长了解幼儿的学习生活情况。
三．逐月工作安排
二月份：
1.制定教育教学工作计划；
2.进行室内外环境的更新和布置；
3．各班确定课程叙事内容；
4.各年级组幼儿早操操节动作的创编和编排。
三月份：
1.组织幼儿早操和操前律动观摩评比比赛；
2.正常开展教研活动；
3.开展庆“三八”活动；
4.参加幼儿园调测通报会；
5.青年教师参加“敦风社学”活动；
6..开展“自理能力比赛”相关活动：小班（穿脱衣服）；中班（扣纽扣）；大班（整理床被）；
7.新教师参加创新团队活动。（地点：新店幼儿园）
四月份：
1.开展亲子运动会。
3.参加石屏幼儿园镇半日开放和师资素质展示活动。
4.正常开展教研活动。
5.积极组织青年教师参加县青年教师基本功比赛。
6.参加镇幼小衔接专题研讨活动。
7.新教师参加创新团队活动。（地点：新光幼儿园）
五月份：
1.开展六一庆祝活动。
2.园内开展课程叙事活动。
3.幼儿园承办镇半日开放和师资素质展示活动。
4．组织幼儿参加县才艺活动比赛。
5.正常开展教研活动。
6.青年教师参加“敦风社学”活动。
7.新教师参加县音乐组活动。（地点：新苗幼儿园）
8.新教师参加创新团队读书沙龙活动。（地点：教师发展中心）
9.参加县绘本大赛。
六月份：
1.大班毕业典礼。
2.参加县园本课程叙事活动。
3.参加阳光幼儿园半日开放和教师素质展示活动。
4.青年教师参加“敦风社学”活动：幼儿园青年教师课堂教学和个人发展展示。
5.写幼儿评语，填写幼儿发展报告书；
6．对本学期开展的各项活动进行总结；
7.资料归档，教玩具收拾整理。
