幼儿园大班教学的工作计划(推荐3篇)
幼儿园大班教学的工作计划 篇一
随着社会的发展，人们对幼儿园教育的关注度越来越高。作为幼儿园教师，我们要制定合理的教学计划，为大班幼儿提供良好的学习环境和教育资源。下面是我为幼儿园大班制定的工作计划。
一、目标确定
1. 培养幼儿的自理能力和社交能力。
2. 培养幼儿的观察、思考和创造能力。
3. 培养幼儿的语言表达能力和艺术欣赏能力。
4. 培养幼儿的运动协调能力和身体素质。
二、教学内容安排
1. 语言表达能力培养
（1）通过游戏、歌曲、故事等形式，激发幼儿的语言兴趣。
（2）组织幼儿进行角色扮演，培养幼儿的表达能力。
（3）开展语言启蒙活动，扩大幼儿的词汇量。
2. 数学思维培养
（1）通过故事、游戏等形式，培养幼儿的数学思维能力。
（2）利用教具和实物，让幼儿进行数数、比较大小等操作。
3. 艺术欣赏能力培养
（1）开展绘画、手工等艺术活动，激发幼儿的创造力和想象力。
（2）通过观赏绘画、听音乐等形式，培养幼儿的艺术欣赏能力。
4. 运动协调能力培养
（1）组织幼儿进行各种运动项目，如跳绳、球类运动等。
（2）通过游戏、活动等形式，培养幼儿的运动协调能力。
三、教学方法选择
1. 游戏教学法：通过游戏活动激发幼儿的学习兴趣，提高学习效果。
2. 观察教学法：通过观察实物、图片等，培养幼儿的观察和思考能力。
3. 合作学习法：让幼儿进行小组合作，培养幼儿的社交和合作能力。
四、教学实施
1. 制定详细的教学计划，并根据实际情况进行调整。
2. 保证教学资源的充足性和质量，提供良好的学习环境。
3. 注重个体差异，因材施教，满足每个幼儿的学习需求。
4. 定期组织评估，了解幼儿的学习情况，及时调整教学策略。
幼儿园大班教学的工作计划 篇二
在幼儿园大班的教学工作中，我们应该注重培养幼儿的综合素质和创新能力。下面是我为幼儿园大班制定的工作计划。
一、目标确定
1. 培养幼儿的观察、思考和创新能力。
2. 培养幼儿的艺术欣赏能力和表达能力。
3. 培养幼儿的社交能力和合作精神。
4. 培养幼儿的科学素养和环境保护意识。
二、教学内容安排
1. 科学素养培养
（1）开展自然科学教育活动，让幼儿亲自动手进行观察和实践。
（2）利用科学实验和模型，培养幼儿的科学思维和创新能力。
2. 艺术欣赏能力培养
（1）组织幼儿观看经典艺术作品，培养幼儿的艺术欣赏能力。
（2）开展绘画、音乐等艺术活动，培养幼儿的创造力和表达能力。
3. 社交能力培养
（1）组织幼儿进行小组活动，培养幼儿的合作精神和沟通能力。
（2）开展角色扮演活动，让幼儿学会与他人相处和合作。
4. 环境保护意识培养
（1）开展环境保护教育活动，让幼儿了解环境保护的重要性。
（2）组织幼儿参与环境保护实践，如植树、垃圾分类等。
三、教学方法选择
1. 体验式教学法：通过亲身体验，让幼儿主动参与学习，提高学习效果。
2. 创造性思维培养：鼓励幼儿提出自己的想法和解决问题的方法，培养幼儿的创新能力。
3. 合作学习法：通过小组合作，让幼儿互相学习和帮助，培养幼儿的合作精神。
四、教学实施
1. 制定详细的教学计划，并根据实际情况进行调整。
2. 提供丰富的教学资源和环境，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
3. 注重个体差异，因材施教，满足每个幼儿的学习需求。
4. 定期组织评估，了解幼儿的学习情况，及时调整教学策略。
通过制定合理的教学计划，我们可以更好地指导幼儿园大班的教学工作，为幼儿的全面发展提供良好的保障。同时，我们也应不断总结经验，不断改进教学方法，以适应社会发展对幼儿园教育的需求。
幼儿园大班教学的工作计划 篇三
幼儿园大班教学的工作计划
幼儿园大班教学计划新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，幼儿园大班教学计划势在必行。
幼儿园大班教学计划主题活动安排及内容：
1、幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。
2、幼儿园大班教学计划能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。
3、幼儿园大班教学计划将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的.重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。
4、幼儿园大班教学计划
5、幼儿园大班教学计划开始安排值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯
6、幼儿园大班教学计划学习新的课间操，配合园里做好评估工作。
临新的挑战。本学期我们幼儿园大班教学计划两位老师将会更加严格要求自己，幼儿园大班教学计划认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，幼儿园大班教学计划在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。幼儿园大班教学计划学期初，我们根据幼儿园大班教学计划幼儿园大班教学计划的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有幼儿园大班教学计划特色的班务工作计划。
