幼儿园教育教学发展工作计划【推荐3篇】
幼儿园教育教学发展工作计划 篇一
为了促进幼儿园教育教学的发展，提高教育教学质量，我们制定了以下工作计划：
1. 完善教学管理体制。建立科学合理的教学管理体制，明确各级教职员工的职责和权限，确保教学工作的顺利进行。定期召开教职员工会议，加强沟通交流，共同研讨教学方法和教育教学改革方案，提高教师教学水平。
2. 加强教师培训。组织教师参加各类教育培训班，提升他们的专业知识和教学能力。鼓励教师参加学术研讨会和教育教学交流活动，不断更新教育教学理念，提高教学质量。
3. 制定教学计划。根据幼儿园教育教学大纲和幼儿的实际情况，制定每周、每月和每学期的教学计划。确保教学内容的科学性、系统性和可操作性，同时兼顾幼儿的个体差异，注重培养其创造力和综合素质。
4. 推进教育教学改革。积极探索新的教育教学模式和方法，注重培养幼儿的综合素质和创新能力。倡导以问题为导向的教学，鼓励幼儿主动探索和实践，培养其自主学习和解决问题的能力。
5. 加强家校合作。与家长保持密切联系，定期组织家长会和家访活动，了解家长对教育教学工作的意见和建议。同时，向家长提供教育教学的相关信息和指导，帮助他们更好地参与幼儿的教育教学活动。
6. 建立评估机制。建立完善的教学评估体系，定期对教师的教学进行评估和反馈。通过教学评估结果，及时发现和解决教学中存在的问题，提高教学质量。
7. 加强资源建设。改善教学设施和教学资源，提供良好的学习环境和教育教学设备。鼓励教师创新教学方法，充分利用现代教育技术，提高教学效果。
通过以上工作计划的实施，我们相信幼儿园教育教学的发展将得到进一步的提升，幼儿将能够得到更好的教育和成长。
幼儿园教育教学发展工作计划 篇二
随着社会的不断发展和变化，幼儿园教育教学也需要不断发展和改进。为此，我们制定了以下工作计划：
1. 制定教学目标和标准。明确幼儿园教育教学的目标和标准，根据幼儿的年龄特点和发展需求，制定相应的教学目标。同时，建立评估机制，对幼儿的学习情况进行评估，及时调整教学内容和方法。
2. 注重幼儿的个性化发展。尊重幼儿的个体差异，根据幼儿的兴趣和特长，为其提供个性化的教学和培养方案。通过多样化的教学活动和资源，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
3. 引入跨学科教学。通过跨学科教学，将不同学科的知识和技能整合起来，帮助幼儿建立全面的知识体系。同时，培养幼儿的综合思维和解决问题的能力。
4. 加强语言教育。注重幼儿的语言能力培养，通过课堂教学和日常生活中的交流，提高幼儿的听、说、读、写能力。同时，鼓励幼儿培养阅读习惯，开展语言艺术活动，提高幼儿的语言表达能力。
5. 强化动手能力培养。通过丰富多样的手工制作和实践活动，培养幼儿的动手能力和创造力。鼓励幼儿进行自主探索和实践，培养其解决问题和创新的能力。
6. 加强幼儿园与家庭的合作。与家长保持良好的沟通和合作关系，定期组织家长会和家访活动，了解家长对教育教学工作的意见和建议。与家长共同关注和促进幼儿的全面发展。
7. 加强教师队伍建设。通过培训和交流活动，提高教师的专业知识和教学水平。建立教师发展档案，定期进行教学评估和反馈，鼓励教师不断创新和提高自身能力。
通过以上工作计划的实施，我们将进一步提高幼儿园教育教学的质量和水平，为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。
幼儿园教育教学发展工作计划 篇三
幼儿园教育教学发展工作计划
儿童是祖国的未来，为了幼儿教育事业发展，贯彻教育部门有关保教会议精神，结合我园蒙氏教育实际情况，特制定以下工作计划，推动我园教育发展。
一，指导思想 安全是幼儿园第一保障;质量是幼儿园第一要务;教师是幼儿园第一资源;特色是幼儿园第一支柱;认可是幼儿园第一标准。
二，目标要求
1，修订工作制度，使工作有章可循，使管理更加规范，科学，合理。
2，运用"鲶鱼效应"，激活内部机制，逐步提高保教质量，提升办园水平，让家长放心，让学校满意。 3，贯彻实施《纲要》，转变教育观念，推行蒙特梭利教育理念;加大力度进行教师培训，提高专业水平和整体素质。
4，对家长进行宣传指导，帮助家长树立新的教育观念，形成家园同步一体的教育格局。
三，工作要点
1，本学年将于x月迎接**市五星级园所复查;
2，持续引申蒙氏教学课程;
3，进行"蒙特梭利教育哲学在幼儿园中应用"的课题研究;
4，争取推出1—2名**市保教能手，1—2名山西省保教能手;
5，接受市级文明园所的验收;
6，为幼儿创设良好的生活学习环境，扎实做好幼儿一日生活各环节的教养工作，形成幼儿良好的行为习惯;
7，开展丰富多彩的户外活动，促进幼儿体能发展;
8，加强安全和卫生工作，做好传染病的预防，消毒等，严格执行《幼儿园卫生管理条例》。
四，工作策略 工作理念：言必行，行必果。 工作方法：务实与创新结合，规范与灵活并重。 工作要求：对孩子耐心，细心;对家长热情，真诚。 工作原则：爱校，爱园，团结，奋进。
五，总体思路与措施 加强内部管理，提升职业道德素质; 深化反思教学，形成学习型组织; 加深蒙氏教学，提倡在研究状态下工作; 扎实实践家访工作，实现跨越式发展。
（一），加强内部管理，提升职业道德素质
1，强化安全意识与规范安全行为，完善《幼儿园安全公约》。定期组织教师听有关安全讲座并进行演习训练。
2，根据幼儿教育发展趋势，借鉴优秀园的成功经验，结合我园现今的实际情况，逐步逐项建全，修订各种制度，规范办园行为。
3，加强保教工作的规范化管理，根据卫生保健，教学研究，常规检查，幼儿发展评价等制度进一步核定园长，教研组长，班主任，教师和生活老师的职责，按制度操作，照规矩办事。
4，督促各班做好各项工作的登记记载和分析，做好教育成果和资料的收集，整理，归档，做到有据可查，规范有序。
5，强化劳动纪律，规范教师言行举止，穿着打扮，必须符合幼儿教师的身份，同时要体现出我校教师的素质和风采，当班时间不接打电话，不发信息，不体罚和变相体罚幼儿。
6，有计划地开展各类活动，促进幼儿身心健康成长。每月对各类人员进行考核，将考核结果公示，实行末位淘汰制，（经考核第一年末位者岗位津贴降一级待遇，连续第二年末位者岗位津贴降二级待遇，连续三年工作考核末位者送校人事处，脱离幼儿园）使教师具有紧迫感，认真，塌实地做好幼儿园工作，形成你追我赶的竞争局面。
（二），深化反思教学，形成学习型组织
1，加强理论学习，购买和订阅幼教杂志刊物，学会收集信息资料，了解幼儿教育的现状和发展趋势，在"与时俱进"的思想指引下，用专业理论指导具体工作。
2，加强专业技术培训，大练基本功，有计划地组织园内互助和外出学习活动，提高业务能力。
3，有计划地培养青年教师，给她们压担子，锻炼能力，挖掘潜力，使她们尽快成长起来，成为园内的骨干教师。
（1），开展"一帮一"师徒结对帮教活动，期末展示评比。
（2），针对教学难题，观摩优秀教师的示范课。
（3），请专家对青年教师进行说，唱，跳，弹，画等基本功的培训。
（4），多听青年教师的随堂课，多具体指导。
（5），自学《纲要》等理论和优秀教法教案，养成作读书笔记和收集资料的习惯，定时检查和交流分享。
（6），提供外出学习的机会，要求在别人的研讨中积极发言和锻炼自己，回来后进行总结归纳，向大家作书面和口头的汇报，或者再现活动现场。
（三），加深蒙氏教学，提倡在研究状态下工作
1，把握蒙氏教育哲学思想，象妈妈一样耐心细致地照顾好每个孩子的生活，学习，让家长放心，满意。
2，严格超周备课，提前准备好预备环境，按时按计划组织小组教学和个人工作等活动;每月进行教育环境创设的评比考核工作，提高环境布置的质量，突出室内外环境的教育性和艺术性，让孩子们的吸收性心智得到良好地发展。
3，将蒙氏教育的'秩序感理念以及自由与纪律的思想贯穿于幼儿每日生活各环节，培养良好的生活卫生和学习习惯，学会使用礼貌用语，树立安全和自我保护意识，塑造良好的个性品质和健康心理，为幼儿一生的发展打好基础。
4，为确保教科研活动的质量和效果，必须严格保证业务学习和教研活动的时间，每周星期三中午，下午分别组织班主任和副班主任开展业务学习和教研活动，每周星期一上午召开工作例会，每周一中午进行班级教研活动。
5，将典型的教育教学问题作为教研活动的主题，用专题研讨和现场研讨等形式开展教研活动，以中心发言人带动每一个参研人积极探讨研究，切实解决问题，帮助教师更好地开展教育教学活动。
6，将蒙特梭利教育与普通教育进行比较研究，开展科研工作，在比较中各取所长，进一步加深理解并应用蒙特梭利的教育哲学，形成我园的教育教学风格。
（四），扎实实践家访工作，实现跨越式发展
1，以开展好家访工作为主，结合亲子活动，家长开放日，家长学校等活动，在与家长的交流过程中，努力营造健康，文明，温馨，快乐的有益于幼儿成长的良好氛围。
2，通过各种形式，广泛收集家长的意见和建议，重视每一个家长的意见，尽力满足家长的合理要求，对不能满足的一定要耐心细致解释和疏导。
3，通过有计划地召开家园联系培训会，办板报，宣传栏等形式向家长宣传幼儿教育理论，帮助他们树立科学的教育观念，掌握正确的教育方法。
4，倡导家园合作，根据《纲要》要求，结合我园实际，大力挖掘和有效利用家庭，学校资源，为幼儿的发展服务。
（五），逐步丰富幼儿园设施
1，通过每月自制新教具丰富幼儿操作材料。
2，添置必需的生活用品，教玩具等。
3，本学期开通网线，使教师从网上获得更多的教育信息。
4，为给幼儿提供安全舒适的环境，争取后勤办的支持，给幼儿园部分已破损，凹凸不平的彩砖地面进行修整。
六，各月工作重点 20**年x月份主要工作安排
幼儿园： 召开全园教师及家长会，宣布新的学期计划与实施要点，讨论全园大事。 出板报，宣传栏等形式告知家长新学期幼儿园的工作重点，工作计划，家园联系方法与收费通知等。
绘制宣传画：祝贺小朋友长大一岁，欢迎小朋友来园等内容。 制订各级各类计划。（主要包括：教研，教科研，卫生保健，后勤，班级工作，学科特色课程等）工作计划在xx日前完成，上交园长室。 编印好幼儿入园手册（月底前，**负责） 申报档案省二级。
教育教学： 各班教师根据全园工作计划，结合本班实际情况，制定班级工作计划与第一阶段详细工作计划。 考虑到开学后可能出现的情况，有重点地进行家访。
