熊猫的一家大班绘画活动教案(经典3篇)
熊猫的一家大班绘画活动教案 篇一
熊猫的一家大班绘画活动教案
导语：绘画是幼儿学习和发展的重要方式之一。通过绘画活动，幼儿可以培养自己的观察力、创造力和表达能力。本教案旨在为熊猫的一家大班设计一堂有趣且富有启发性的绘画活动课程。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对色彩和形状的观察力和辨别能力。
2. 培养幼儿绘画的兴趣和创造力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
4. 培养幼儿合作和分享的意识。
二、教学准备：
1. 彩色纸、颜料、画笔、海绵、水杯等绘画工具。
2. 色彩和形状的图片和实物。
3. 教学课件或投影仪。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）
展示一些色彩和形状的图片和实物，引导幼儿观察并讨论。例如，红色的苹果、蓝色的天空、圆形的太阳等。
2. 激发兴趣（10分钟）
展示一些著名画家的绘画作品，让幼儿观察并讨论。引导幼儿表达自己对画作的感受和想象。
3. 绘画实践（30分钟）
a. 引导幼儿选择一种颜色，然后用画笔将纸上的空白填满。
b. 引导幼儿选择一种形状，然后用画笔在纸上画出该形状。
c. 引导幼儿选择自己喜欢的主题，然后用画笔将其绘制在纸上。
4. 分享和展示（10分钟）
鼓励幼儿将自己的作品分享给其他同学，并提供一个展示的机会。教师可以邀请幼儿讲述自己作品的创作过程和意义。
5. 活动总结（5分钟）
回顾绘画活动的内容和幼儿的表现，鼓励幼儿表达自己对活动的感受和体验。
四、教学延伸：
1. 绘制大型合作画：将大幅画纸固定在墙上，让幼儿们一起在上面绘画，鼓励他们合作、分享和创造。
2. 制作手工卡片：引导幼儿使用绘画工具制作手工卡片，鼓励他们用绘画来表达对家人、朋友的祝福和关爱。
3. 参观艺术展览：组织幼儿参观当地的艺术展览，让他们近距离观察和欣赏各种绘画作品，激发他们的艺术兴趣和创造力。
熊猫的一家大班绘画活动教案 篇二
熊猫的一家大班绘画活动教案
导语：绘画是幼儿学习和发展的重要方式之一。通过绘画活动，幼儿可以培养自己的观察力、创造力和表达能力。本教案旨在为熊猫的一家大班设计一堂有趣且富有启发性的绘画活动课程。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对色彩和形状的观察力和辨别能力。
2. 培养幼儿绘画的兴趣和创造力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
4. 培养幼儿合作和分享的意识。
二、教学准备：
1. 彩色纸、颜料、画笔、海绵、水杯等绘画工具。
2. 色彩和形状的图片和实物。
3. 教学课件或投影仪。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）
展示一些色彩和形状的图片和实物，引导幼儿观察并讨论。例如，红色的苹果、蓝色的天空、圆形的太阳等。
2. 激发兴趣（10分钟）
展示一些著名画家的绘画作品，让幼儿观察并讨论。引导幼儿表达自己对画作的感受和想象。
3. 绘画实践（30分钟）
a. 引导幼儿选择一种颜色，然后用画笔将纸上的空白填满。
b. 引导幼儿选择一种形状，然后用画笔在纸上画出该形状。
c. 引导幼儿选择自己喜欢的主题，然后用画笔将其绘制在纸上。
4. 分享和展示（10分钟）
鼓励幼儿将自己的作品分享给其他同学，并提供一个展示的机会。教师可以邀请幼儿讲述自己作品的创作过程和意义。
5. 活动总结（5分钟）
回顾绘画活动的内容和幼儿的表现，鼓励幼儿表达自己对活动的感受和体验。
四、教学延伸：
1. 绘制大型合作画：将大幅画纸固定在墙上，让幼儿们一起在上面绘画，鼓励他们合作、分享和创造。
2. 制作手工卡片：引导幼儿使用绘画工具制作手工卡片，鼓励他们用绘画来表达对家人、朋友的祝福和关爱。
3. 参观艺术展览：组织幼儿参观当地的艺术展览，让他们近距离观察和欣赏各种绘画作品，激发他们的艺术兴趣和创造力。
熊猫的一家大班绘画活动教案 篇三
熊猫的一家大班绘画活动教案
活动目标：
1、引导幼儿继续学习用笔锋和近似的椭圆形，表现熊猫的外形特征。
2、引导幼儿学习用浓墨和淡墨作画的兴趣。
3、培养幼儿喜爱熊猫的情感，懂得要保护我们的国宝——熊猫。
活动准备：
1、宣纸、毛笔、墨汁、废报纸（垫在宣纸下吸水用）、
2、洗笔瓶、抹布、海绵（吸水用）
3、水墨范画《熊猫》
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣
出示熊猫图片，小朋友看这是谁呀？你们喜欢熊猫吗？熊猫长的是什么样子的？是什么颜色？它喜欢吃什么？生活在什么地方？
二、基本部分
1、熊猫有一个圆圆的.头，两只圆圆的眼睛，眼睛周围长着黑
2、看看这还有可爱的熊猫一家，有熊猫爸爸、熊猫妈妈和熊猫宝宝，这是用什么画的呢？今天老师请小朋友把这可爱的熊猫一家用水墨画的方法画出来。出示水墨范画《熊猫》，我们看这张熊猫图叫什么画？水墨画就算用墨和水画出来的，先用墨勾出轮廓线，熊猫身上长黑毛的部分就用浓墨，其它部分就用淡墨。
三、交代要求，幼儿作画，教师指导
1、今天我们来画水墨画《熊猫的一家》，要用浓墨和淡墨来画。想想你在哪里见过熊猫，它生长在什么地方？喜欢吃什么？会做哪些有趣的动作？将熊猫画出来后再添画一些和熊猫有关的东西。
2、幼儿作画，教师巡回指导，注意幼儿握毛笔的姿势，提醒幼儿洗笔后在笔垫上将笔上的水吸一吸，画线时要将笔竖直，用笔尖画，注意浓、淡墨的运用。
四、结束部分
评价作品，请幼儿互相欣赏各自作品。把比较好的作品进行展示，重点欣赏和评价熊猫的动态和浓、淡墨的恰当运用。
