王牌汽车大班数学教案(精简3篇)
王牌汽车大班数学教案 篇一
在现代社会中，数学作为一门基础学科，对于学生的学习发展起着至关重要的作用。然而，由于数学的抽象性和难度较大，许多学生对于数学学习感到困惑和无趣。为了提高学生对数学学习的兴趣和理解能力，我们设计了一套王牌汽车大班数学教案，旨在通过有趣且实际的汽车题材，激发学生的学习动力，提高他们的数学素养。
教案的第一部分是关于汽车速度的计算。我们将通过给出不同汽车的速度和路程，让学生计算不同汽车的行驶时间。通过这个题目，学生可以学会如何利用速度和路程的关系来计算时间，巩固和应用速度公式。在教学过程中，我们将引入一些有趣的汽车比赛的场景，让学生能够直观地理解速度的概念，并将抽象的数学概念与日常生活联系起来。
教案的第二部分是关于汽车油耗的计算。我们将给出不同汽车的油耗和行驶距离，让学生计算汽车的油耗率。通过这个题目，学生可以学会如何利用油耗和行驶距离的关系来计算油耗率，培养他们的数学计算能力和实际问题解决能力。在教学过程中，我们还将引入一些关于环保汽车和燃油经济性的知识，让学生了解到数学在汽车技术中的应用，并培养他们的环保意识。
教案的第三部分是关于汽车制动距离的计算。我们将给出不同汽车在不同速度下的制动距离，让学生计算汽车的制动时间。通过这个题目，学生可以学会如何利用速度和制动距离的关系来计算制动时间，提高他们的数学推理和逻辑思维能力。在教学过程中，我们将引入一些关于交通安全的知识，让学生认识到合理制动距离对于驾驶的重要性，并培养他们的安全意识。
通过这套王牌汽车大班数学教案，我们旨在将抽象的数学概念与实际生活相结合，激发学生的学习兴趣，提高他们的数学素养。我们相信，通过有趣的汽车题材和实际问题的应用，学生将能够更好地理解和掌握数学知识，并将其运用到实际生活中。让我们一起开启这场有趣而充满挑战的数学之旅吧！
王牌汽车大班数学教案 篇二
在现代社会中，数学作为一门基础学科，对于学生的学习发展起着至关重要的作用。然而，由于数学的抽象性和难度较大，许多学生对于数学学习感到困惑和无趣。为了提高学生对数学学习的兴趣和理解能力，我们设计了一套王牌汽车大班数学教案，旨在通过有趣且实际的汽车题材，激发学生的学习动力，提高他们的数学素养。
教案的第一部分是关于汽车速度的计算。我们将通过给出不同汽车的速度和路程，让学生计算不同汽车的行驶时间。通过这个题目，学生可以学会如何利用速度和路程的关系来计算时间，巩固和应用速度公式。在教学过程中，我们将引入一些有趣的汽车比赛的场景，让学生能够直观地理解速度的概念，并将抽象的数学概念与日常生活联系起来。
教案的第二部分是关于汽车油耗的计算。我们将给出不同汽车的油耗和行驶距离，让学生计算汽车的油耗率。通过这个题目，学生可以学会如何利用油耗和行驶距离的关系来计算油耗率，培养他们的数学计算能力和实际问题解决能力。在教学过程中，我们还将引入一些关于环保汽车和燃油经济性的知识，让学生了解到数学在汽车技术中的应用，并培养他们的环保意识。
教案的第三部分是关于汽车制动距离的计算。我们将给出不同汽车在不同速度下的制动距离，让学生计算汽车的制动时间。通过这个题目，学生可以学会如何利用速度和制动距离的关系来计算制动时间，提高他们的数学推理和逻辑思维能力。在教学过程中，我们将引入一些关于交通安全的知识，让学生认识到合理制动距离对于驾驶的重要性，并培养他们的安全意识。
通过这套王牌汽车大班数学教案，我们旨在将抽象的数学概念与实际生活相结合，激发学生的学习兴趣，提高他们的数学素养。我们相信，通过有趣的汽车题材和实际问题的应用，学生将能够更好地理解和掌握数学知识，并将其运用到实际生活中。让我们一起开启这场有趣而充满挑战的数学之旅吧！
王牌汽车大班数学教案 篇三
王牌汽车大班数学教案
【活动目标】
1、初步了解一些统计的方法，提高计数能力。
2、按照物体的形状、数
3、感受统计带来的便捷，体验同伴合作完成任务的乐趣。
【活动准备】
白板课件、幼儿操作材料
【活动重点与难点】
重点：了解一些统计的方法，感受统计带来的便捷。
难点：用分类、数数的方法进行小组合作统计。
【活动过程】
一、故事导入，激发幼儿兴趣
1、看看这是什么？（小货车）它有一个梦想就是成为王牌汽车，想要那样的话，就要参加王牌汽车大会，被选为最受欢迎的小汽车。
2、那你们觉得，怎样才能成为最受欢迎的小汽车呢？
3、小结：小朋友们真能干，想了这么多的好办法。小货车也有一个办法，它决定去问它的汽车朋友哪种最受欢迎。
二、结合故事内容，引导幼儿用数数、分类等方法进行表格统计
（一）设置情境，引出表格统计
1、他找到他的汽车朋友，问了很多问题。听听它都问了什么？
2、小货车从它的汽车朋友那里，得到了很多很多的答案，可是它的表情是什么样的.？它非常地难过，为什么呢？
3、小货车想啊想，终于有了一个好办法，它决定用表格的方式进行记录。
（二）用数数的方法统计汽车们最喜欢的颜色
1、小货车很快就制作出了一份表格，这是什么表格？对啦，是记录汽车们喜欢颜色的表格，看看小汽车都喜欢哪些颜色？
2、那喜欢这些颜色的汽车在哪里呢？我们来数一数喜欢蓝色的有几辆？所以我们应该在蓝颜色的下面，写上数字几啊？
3、汽车们最喜欢什么颜色？为什么？
4、教师小结：这种通过数数，将结果记录到表格中的方法就叫做统计。统计可真好，现在我们可以很清楚地知道哪种颜色最受欢迎？
5、统计应用：那小货车会怎么办呢，谁来试试看，它怎么了？小货车变成红色了。
（三）用分类、数数的方法统计出汽车们最喜欢的图案
1、紧接着小货车又制作了一份表格，是什么表格啊？是汽车们喜欢图案的表格，我们看看汽车都喜欢哪些图案
2、那你们能一下子知道哪种图案最受欢迎吗？不能，因为图案太多了，数都数不过来，那怎么办呢？别着急，我们一样样地来，先数数看喜欢爱心的有多少，还有没有了？那爱心下面应该写上数字几啊？
3、汽车们最喜欢什么图案？为什么？
4、教师小结：原来当许多图案放在一起时，我们首先要将图案进行分类，再统计出数量就容易多了。你们现在知道哪种图案最受欢迎了吗？对啦，是五角星。
5、统计应用：小货车又要变身了，谁来帮他变一下？小货车在身上画上了帅气的星星图案。
（四）小组合作，统计出汽车们最喜欢的数字和花
1、刚刚小货车统计出了汽车最喜欢的颜色和形状，可是它还有一些东西没有统计出来，你们知道是什么吗？
2、可是数字和花太多了，小货车实在不知道怎么办呢，它想请小朋友帮忙，你们愿意帮助它吗？请小朋友四个人一组，分工合作，然后把统计结果记录到任务单上面。
3、幼儿操作，教师指导。
4、汽车们最喜欢的数字是哪个？最喜欢的花是什么？
4、小结，谢谢你们互相合作，帮小货车统计出了汽车最喜欢的数字和花。
5、统计应用：小货车又要变身了，谁来帮帮它？他在两边的门上贴上了数字5和7，还戴上了汽车们最喜欢的花—向日葵。
三、引导幼儿初步认识条形统计图，统计出汽车们最喜欢的轮子
1、王牌汽车大会很快就要举行了，小货车决定把自己的轮子也变一变，他想请小朋友们帮助投票选出最受欢迎的轮子。
2、你们是喜欢小轮子还是喜欢大轮子呢？喜欢小轮子的举手，我们一起来数数看。喜欢大轮子的多还是小轮子的多啊，因为喜欢大轮子的很高，小轮子的很矮。
3、小结：原来除了用表格的方式进行统计，这种像柱子一样比较高矮的方法也能帮助我们统计。
四、讲述故事结尾
1、终于到了举行王牌汽车大会的这一天，小货车换上了大轮子，把自己打扮得漂漂亮亮，然后来到台上讲话了：如果选我做王牌汽车的话，我可以做大家都喜欢的小汽车。
2、他怀着紧张的心情等待投票的结果。会有几辆汽车选我呢？就在这时，巨大屏幕上的表格一闪一闪！天啦，最受欢迎的汽车竟然是小货车，小货车成了王牌汽车！
3、听听小货车说了什么？（谢谢汽车朋友和大一班的小朋友帮助我当上了王牌汽车，下次我比赛，还请你们帮忙，你们愿意吗？）
4、小货车当上了王牌汽车，我们一起祝贺他吧。
