春节真热闹幼儿园大班主题教案(最新3篇)
春节真热闹幼儿园大班主题教案 篇一
标题：欢度春节，共享快乐
字数：600字
引言：春节是我国最重要的传统节日之一，对于幼儿来说，这是一个充满欢乐和温馨的时刻。为了让幼儿更好地了解春节文化，感受传统节日的热闹氛围，我们为大班准备了一系列的主题活动，带领幼儿度过一个难忘的春节。
一、活动目标：
1.了解春节的由来和重要意义；
2.感受传统文化的魅力，培养对传统节日的热爱；
3.提高幼儿的动手能力和创造力；
4.培养幼儿的团队合作意识。
二、活动内容：
1.春节趣味知识问答：通过问答的形式，向幼儿介绍春节的由来、传统习俗和重要意义。幼儿可以积极参与，回答问题并分享自己对春节的认识。
2.制作春联：幼儿将用红纸和毛笔，学习写春联的基本技巧，然后动手制作自己的春联。老师会给幼儿一些示范和指导，帮助他们完成自己的作品。
3.包饺子：幼儿将亲手包饺子，体验传统的食物制作过程。通过动手操作，不仅锻炼了幼儿的动手能力，还培养了他们的团队合作意识。
4.舞龙表演：幼儿将学习舞龙的基本动作和技巧，然后分成小组进行表演。通过舞龙表演，幼儿可以展示自己的才艺，感受到团队合作的力量。
5.春节手工制作：幼儿将用纸张、彩纸和贴纸等材料，制作各种春节的手工作品，如灯笼、剪纸和福字等。这些手工作品可以用来装饰教室，营造浓厚的节日氛围。
三、活动总结：
通过这些春节主题活动，幼儿不仅了解了春节的由来和重要意义，还感受到了传统文化的魅力。同时，幼儿通过动手制作和团队合作，提高了自己的动手能力和创造力。在活动中，幼儿度过了一个快乐而有意义的春节，收获了美好的回忆。希望他们能够保持对传统节日的热爱，传承和发扬中华优秀传统文化。
春节真热闹幼儿园大班主题教案 篇二
标题：迎春接福，快乐春节
字数：600字
引言：春节是我国最重要的传统节日，也是幼儿园大班的一个重要主题。为了让幼儿在欢乐的氛围中学习和参与，我们特别设计了一系列的活动，让幼儿在快乐中感受春节的文化内涵。
一、活动目标：
1.了解春节的传统习俗和重要意义；
2.感受春节的热闹氛围，培养对传统节日的热爱；
3.提高幼儿的动手能力和创造力；
4.培养幼儿的团队合作意识。
二、活动内容：
1.春节文化展览：在教室中展示春节的相关图片和物品，向幼儿介绍春节的由来、传统习俗和重要意义。幼儿可以自由观看，并与老师进行互动交流。
2.制作灯笼：幼儿将用纸张和彩纸等材料，动手制作自己的灯笼。老师会给幼儿一些示范和指导，帮助他们完成自己的作品。幼儿可以将自己制作的灯笼带回家，为家庭增添节日的喜庆氛围。
3.舞狮表演：幼儿将学习舞狮的基本动作和技巧，然后分成小组进行表演。通过舞狮表演，幼儿可以感受到团队合作的力量，展示自己的才艺。
4.包汤圆：幼儿将亲手包汤圆，体验传统食物的制作过程。通过动手操作，不仅锻炼了幼儿的动手能力，还培养了他们的团队合作意识。幼儿可以品尝到自己亲手制作的美味汤圆。
5.春节手工制作：幼儿将用纸张、彩纸和贴纸等材料，制作各种春节的手工作品，如福字、剪纸和灯笼等。这些手工作品可以用来装饰教室，营造浓厚的节日氛围。
三、活动总结：
通过这些春节主题活动，幼儿不仅了解了春节的传统习俗和重要意义，还感受到了传统节日的热闹氛围。同时，幼儿通过动手制作和团队合作，提高了自己的动手能力和创造力。在活动中，幼儿度过了一个快乐而有意义的春节，收获了美好的回忆。希望他们能够保持对传统节日的热爱，传承和发扬中华优秀传统文化。
春节真热闹幼儿园大班主题教案 篇三
春节真热闹幼儿园大班主题教案
活动目标：
1、交流过年的所见所闻所感，提高幼儿的语言表达能力，养成良好的倾听习惯。
2、学会与别人分享自己的快乐，感受喜庆的春节给人们带来的快乐。
3、学会把自己的生活实景创编成儿歌，促进幼儿逻辑思维能力的发展。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、体验和大家一起过节的快乐。
活动重难点：
1、把自己过年的真实生活场景编成儿歌。
2、引导幼儿大胆、流利的与别人交流自己过年的点点滴滴。
活动准备：
1、过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带。
2、迎新年过新年庆新年的教学课件。
活动过程：
1、老师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带，提问幼儿听到了什么？什么时候能听到这样的`声音？
2、老师提问：春节你们是怎么过的？做了什么事？看到了什么？听到了什么？（请幼儿相互交流自己在春节的所见所闻所感。）
3、老师：小朋友们真棒，我们来看看其他小朋友是怎样过年的？（播放准备过年过年的课件。）
4、老师：其他小朋友过年和你们过年一样吗？哪些是一样的？哪些是不一样的？（让幼儿了解我国南北方的过年习俗，开拓幼儿眼界。）
5、老师小结：过年的很多习俗都是相同的，让我们把这些习俗编成一首儿歌吧！过年前，我们要做什么？春节到了，我们又做什么？看到什么？
活动延伸：
1、在幼儿园的语言区，可以给幼儿提供有关过年的图画书、连环画等，激发幼儿的阅读兴趣，加深对年的认识。
2、可争取家长配合，帮助幼儿收集过年的废旧物品，引导幼儿将废旧物品变废为宝，如用塑料盘制作螃蟹，用塑料瓶制作可爱小人等。
附儿歌：过年真热闹
临过年，灌腊肠，买年货，欢欢喜喜迎春节；
贴春联，贴福字，挂灯笼，忙忙碌碌真热闹；
吃年饭，穿新衣，去拜年，娃娃脸上笑哈哈；
放鞭炮，敲锣鼓
6、老师和幼儿一起念过年真热闹的儿歌，回味过年的点点滴滴。（老师通过不同的方式引导幼儿念儿歌，如分组念，扮演角色念。）
7、老师：过年这么热闹，让我们再来放一放鞭炮、敲一敲锣鼓、舞一舞龙炮吧！（引导幼儿扮演角色，一起放鞭炮、敲锣鼓、舞龙炮到教室外，结束教学活动。）
温馨提示：
1、在教学活动中，老师要注意引导幼儿大胆的与别人交流，鼓励幼儿说一说自己是怎样过年的，学会和别人一起分享自己的快乐。
2、老师要逐步引导幼儿学会将自己在春节的生活场景创编成儿歌，锻炼幼儿的思维能力。（如过年前，我们是怎样迎接新的一年的？春节到了，我们都做什么？）
