幼儿园小班《元宵节》教案【精简3篇】
幼儿园小班《元宵节》教案 篇一
一、教学目标
1. 知识目标：了解元宵节的起源和传统习俗，认识元宵节的重要性。
2. 能力目标：培养幼儿的观察能力和动手能力，提高幼儿的合作意识和社交能力。
3. 情感目标：培养幼儿对传统节日的热爱和尊重，增强幼儿的团队意识和集体荣誉感。
二、教学准备
1. 教具准备：图片、元宵灯笼、元宵粘土、彩纸、剪刀、胶水。
2. 材料准备：元宵节的相关图片和故事。
三、教学过程
1. 导入（10分钟）
教师出示元宵节的图片，引导幼儿观察图片，询问幼儿对元宵节的了解，并与幼儿共同探讨元宵节的起源和传统习俗。
2. 活动一：制作元宵灯笼（20分钟）
教师给每个幼儿发放一个空白的纸灯笼模板和彩纸，指导幼儿用剪刀剪下模板上的图案，然后用胶水将彩纸粘贴在模板上，最后将两端粘起，制作成一个小灯笼。
3. 活动二：制作元宵粘土（20分钟）
教师给每个幼儿发放一块白色的粘土和彩色的粘土，指导幼儿用彩色粘土制作出不同形状的元宵，如圆球、花瓣等，然后将彩色元宵粘贴在白色粘土上，完成元宵粘土制作。
4. 活动三：听故事《元宵节的来历》（15分钟）
教师讲述元宵节的来历和传统故事，引导幼儿聆听故事并理解其中的寓意。
5. 活动四：元宵晚会（15分钟）
教师组织幼儿进行元宵晚会，幼儿可以展示他们制作的元宵灯笼和元宵粘土，唱元宵节的歌曲，共同品尝元宵等。
四、教学反思
通过本节课的学习，幼儿对元宵节的起源和传统习俗有了初步的了解，并通过制作元宵灯笼和元宵粘土等活动，培养了幼儿的观察能力和动手能力，提高了幼儿的合作意识和社交能力。同时，通过听故事和参与元宵晚会等活动，增强了幼儿对传统节日的热爱和尊重，培养了幼儿的团队意识和集体荣誉感。
幼儿园小班《元宵节》教案 篇二
一、教学目标
1. 知识目标：了解元宵节的起源和传统习俗，认识元宵节的重要性。
2. 能力目标：培养幼儿的观察能力和动手能力，提高幼儿的表达能力和创造力。
3. 情感目标：增强幼儿对传统节日的热爱和尊重，培养幼儿的团队意识和集体荣誉感。
二、教学准备
1. 教具准备：图片、彩纸、剪刀、胶水、音乐。
2. 材料准备：元宵节的相关图片和故事。
三、教学过程
1. 导入（10分钟）
教师播放元宵节的音乐，引导幼儿感受音乐的节奏和氛围，激发幼儿对元宵节的兴趣。
2. 活动一：制作元宵贴画（20分钟）
教师给每个幼儿发放一张空白的纸和彩纸，指导幼儿用剪刀剪下彩纸的不同形状，然后用胶水将彩纸贴在空白纸上，完成元宵贴画的制作。
3. 活动二：绘制元宵画（20分钟）
教师给每个幼儿发放彩色的纸和画笔，指导幼儿用彩色纸和画笔绘制元宵节的场景，如人们放花灯、猜灯谜等，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
4. 活动三：制作元宵礼品（15分钟）
教师给每个幼儿发放彩纸、剪刀和胶水，指导幼儿用彩纸制作元宵节的小礼品，如元宵卡片、元宵贺卡等，鼓励幼儿将自己的祝福和喜悦送给家人和朋友。
5. 活动四：元宵晚会（15分钟）
教师组织幼儿进行元宵晚会，幼儿可以展示他们制作的元宵贴画和元宵画，分享自己的创作过程和心得。
四、教学反思
通过本节课的学习，幼儿对元宵节的起源和传统习俗有了初步的了解，并通过制作元宵贴画、元宵画和元宵礼品等活动，培养了幼儿的观察能力和动手能力，提高了幼儿的表达能力和创造力。同时，通过参与元宵晚会等活动，增强了幼儿对传统节日的热爱和尊重，培养了幼儿的团队意识和集体荣誉感。
幼儿园小班《元宵节》教案 篇三
幼儿园小班《元宵节》教案
活动目标：
2．进行猜谜游戏，体验快乐。
3．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4．感受节日的欢快气氛。
材料准备：
1．花灯的图片。
2．谜语若干。
活动过程：
一、看花灯，引出主题
小朋友今天陈老师带来了很多花灯，我们一起来看一看？（出示图片）
二、知道元宵节及一些习俗
1．什么时候我们看花灯？——正月十五是元宵节
2．除了看花灯，元宵节还要干什么？——吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮
3．教师讲解这些习俗的意义。
三、猜灯谜
师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害！
师幼猜灯谜，猜对的奖励一个纸折的小兔灯笼！
反思和建议：
正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆？元宵节还有哪些习俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的'花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。
在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们非常喜欢！通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。
