《菊花邮票设计》教案设计【优选4篇】

《菊花邮票设计》教案设计 篇一

第一篇内容：概述

一、教案设计背景和目的

邮票作为一种特殊的文化载体，不仅具有邮政功能，也是一种艺术品。设计一款菊花主题的邮票，可以展示和传承中华传统文化，同时也能激发学生对艺术的兴趣和创造力。本教案设计旨在引导学生通过了解菊花文化和邮票设计的基本知识，培养学生的审美能力和创作能力。

二、教学目标

1. 了解菊花的文化背景和象征意义；

2. 掌握邮票设计的基本要素和技巧；

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力；

4. 设计一款具有艺术价值和文化内涵的菊花邮票。

三、教学内容和步骤

1.导入（10分钟）

通过展示一些具有艺术价值的邮票作品，引发学生对邮票设计的兴趣和思考。

2.菊花文化介绍（20分钟）

通过图片和文字资料，向学生介绍菊花的文化背景、象征意义和艺术表现形式。

3.邮票设计要素和技巧讲解（30分钟）

介绍邮票设计的基本要素，包括图案、色彩、文字和版式等，同时讲解一些邮票设计的技巧和注意事项。

4.菊花邮票设计实践（40分钟）

让学生自由发挥，设计一款具有艺术价值和文化内涵的菊花邮票。教师可以提供一些参考素材和样例，指导学生进行创作。

5.作品展示和评价（20分钟）

学生展示自己设计的菊花邮票，并进行互相评价和讨论。教师对学生的作品给予评价和指导。

四、教学评价

1.学生的作品是否具有艺术价值和文化内涵；

2.学生对菊花文化和邮票设计的理解和运用能力；

3.学生的观察力、想象力和创造力的发展情况；

4.学生对自己作品和他人作品的评价和反思能力。

五、教学资源和评估方式

教学资源：菊花图片、邮票设计作品、邮票设计技巧讲解资料等；

评估方式：学生作品展示和评价、教师的口头评价。

六、教学延伸

1.组织学生参观邮票展览，进一步了解邮票设计的发展和创新；

2.鼓励学生参加邮票设计比赛，提升自己的设计能力和艺术水平；

3.开展邮票设计社团活动，培养学生的团队合作和创造力。

通过本教案设计，学生能够了解菊花文化和邮票设计的基本知识，同时培养学生的审美能力和创作能力。学生设计的菊花邮票不仅具有艺术价值，还能传递和传承中华传统文化。本教案设计旨在激发学生对艺术的兴趣和创造力，培养他们的观察力、想象力和创造力，为学生提供一个全面发展的教育平台。

《菊花邮票设计》教案设计 篇二

第二篇内容：教学步骤详解

一、导入（10分钟）

教师可以通过展示一些具有艺术价值的邮票作品，引发学生对邮票设计的兴趣和思考。教师可以提出问题，如“你最喜欢的一张邮票是什么样子的？为什么？”等，激发学生的思考和讨论。

二、菊花文化介绍（20分钟）

教师通过图片和文字资料，向学生介绍菊花的文化背景、象征意义和艺术表现形式。教师可以让学生观察菊花的形态、颜色和花语，了解菊花在中国传统文化中的独特地位。

三、邮票设计要素和技巧讲解（30分钟）

教师介绍邮票设计的基本要素，包括图案、色彩、文字和版式等。教师可以通过具体的示例，讲解一些邮票设计的技巧和注意事项，如图案的简洁明了、色彩的协调搭配、文字的清晰易读等。

四、菊花邮票设计实践（40分钟）

教师让学生自由发挥，设计一款具有艺术价值和文化内涵的菊花邮票。教师可以提供一些参考素材和样例，指导学生进行创作。学生可以使用铅笔、水彩、彩色铅笔等工具进行设计，也可以选择电脑绘图软件进行设计。

五、作品展示和评价（20分钟）

学生展示自己设计的菊花邮票，并进行互相评价和讨论。教师对学生的作品给予评价和指导，鼓励学生提出自己的设计理念和创作过程中的困惑。学生可以通过展示和评价，互相学习和借鉴，进一步提升自己的设计能力和艺术水平。

通过本教案设计，学生能够了解菊花文化和邮票设计的基本知识，同时培养学生的审美能力和创作能力。学生设计的菊花邮票不仅具有艺术价值，还能传递和传承中华传统文化。本教案设计旨在激发学生对艺术的兴趣和创造力，培养他们的观察力、想象力和创造力，为学生提供一个全面发展的教育平台。通过实践和展示，学生能够更好地理解和运用所学知识，提高自己的设计能力和艺术水平。

《菊花邮票设计》教案设计 篇三

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　　3、师：谁观察到邮票上有哪些东西呢？（学生边讲老师边板书齿边 图案 颜色 面值 发行时间、地点）

　　4、师（小结）：看，同学们观察得真仔细，中间是漂亮的图案，旁边还有邮票的面值、发行时间、发行地点、边上有整齐的齿孔，构成了一枚漂亮的邮票。

　　5、师：让我们也来设计一些具有小榄特色的邮票好吗？最能代表小榄特色的是什么呢？

　　6、师：对了，菊花是小榄的镇花，它的名声享誉全国各地，为了让更多的人认识小榄的菊花我们就一起来设计菊花邮票吧！

　　7、板书课题：菊花邮票设计

　　二、欣赏菊花

　　1、 师：在设计菊花邮票前让我们先来欣赏菊花盛会中百花齐放的景象吧！

　　2、 （出示菊花图片 1、造型 2、单独 3、造型单独）

　　3、 师：那么多的菊花，你最喜欢哪一种？为什么喜欢呢？

　　4、 师（小结）：是呀，菊花种类繁多、千姿百态、色彩绚丽，怪不得我们小榄人那么喜爱菊花，赏菊、品菊、咏菊已经成了小榄人生活中不可缺少的部分。

　　三、菊花邮票设计

　　1、（小组讨论）今天，我们就用小组合作的方式设计这具有小榄特色的菊花邮票。如果让你用自己最喜欢的方式来设计，你会怎么设计呢？就让我们一起在小组里讨论吧。

　　2、（学生汇报）谁能代表自己的小组说说怎么设计菊花邮票呢？（至少请五六个学生说）

　　出示：

　　邮票设计：

　　选择外形

《菊花邮票设计》教案设计 篇四

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　　确定图案

　　写上面值、发行地、发行时间

　　剪出齿边

　　3、看来，同学们都能从菊花的造型、颜色等来设计菊花邮票，我们马上就要小组合作制作菊花邮票了。制作前要提醒大家注意，小组合作要有明确的分工、互相协调，每位同学负责一部分工作。

　　四、学生设计

　　1、 要求（课件展示）：

　　图案造型生动，形象饱满，主题突出，色彩鲜艳，富于装饰性；文字要精心设计，写艺术字，邮票的各个要素要安排合理。

　　2、学生设计邮票，教师巡视指导。

　　教师及时指出学生在设计存在的问题，对设计精巧、新颖的学生，及时给

予鼓励、展示。发现基本要素安排有遗漏的及时提醒。

　　五、展示评价（总结）：

　　1、 学生主动将设计好的作品展示在黑板上。

　　2、 谁说说喜欢哪一张？为什么？

　　3、作者介绍自己的设计意图，优点在哪儿？有什么改进的地方？

　　教师总结、拓展：

　　其实邮票的主题就在我们的生活中，菊花只是其中的一种主题，以后我们还可以设计以人物、动植物等为主题的邮票，只要我们能够细心观察、用心创造、大胆设计，就能设计出很多既精美又有特色的邮票来。