小班手工制作教案【精彩6篇】

小班手工制作教案 篇一

手工制作是小班幼儿园中一项非常重要的活动，它不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，还可以提升他们的专注力和想象力。在本篇文章中，我将为您介绍一节小班手工制作的教案，帮助幼儿园教师更好地组织和指导这项活动。

教案主题：小动物面具制作

教学目标：

1. 培养幼儿的动手能力和创造力；

2. 提升幼儿的专注力和想象力；

3. 认识不同的动物，并了解它们的特点。

教学准备：

1. 动物图片和简单的介绍材料；

2. 白纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、橡皮筋等制作面具所需的材料。

教学过程：

1. 导入：教师先给幼儿们展示一些动物图片，并简单介绍每个动物的特点。鼓励幼儿们说出自己最喜欢的动物，并询问他们为什么喜欢这个动物。

2. 制作准备：将所需的材料分发给每个幼儿，让他们在桌子上整理好。

3. 制作过程：

a. 教师示范：教师可以选择一个动物，如兔子，向幼儿们展示制作过程。先用白纸在幼儿的脸上量出眼睛和鼻子的位置，然后让幼儿们用彩纸剪出相应形状的眼睛和鼻子，并用胶水粘贴在白纸上。

b. 幼儿制作：教师指导幼儿们根据自己选定的动物制作面具，鼓励他们发挥想象力，并提供必要的帮助和指导。

4. 制作完成：当幼儿们完成自己的面具后，教师可以给他们时间展示自己的作品，并鼓励他们用自己的话介绍自己的面具是什么动物。

5. 清理整理：教师引导幼儿们将剩余的材料整理好，同时帮助幼儿们将自己的面具收好，以便带回家展示给家人。

教学延伸：

1. 可以让幼儿们穿上自己制作的面具，进行角色扮演，增加活动的趣味性。

2. 可以安排一次小班手工展览，让幼儿们展示自己制作的面具，并邀请家长来参观。

通过这节手工制作的教案，幼儿们可以在制作中培养动手能力和创造力，同时也可以通过认识不同的动物，了解它们的特点，拓展他们的知识面。希望这个教案能够帮助幼儿园教师更好地组织和指导手工制作活动。

小班手工制作教案 篇二

手工制作是小班幼儿园中一项非常重要的活动，它不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，还可以提升他们的专注力和想象力。在这篇文章中，我将为您介绍一节小班手工制作的教案，帮助幼儿园教师更好地组织和指导这项活动。

教案主题：彩纸拼贴画制作

教学目标：

1. 培养幼儿的动手能力和创造力；

2. 提升幼儿的专注力和想象力；

3. 锻炼幼儿的观察和分类能力。

教学准备：

1. 不同颜色的彩纸，剪刀，胶水；

2. 图片杂志或卡片。

教学过程：

1. 导入：教师给幼儿们展示一些彩纸拼贴画的例子，并让幼儿们描述这些作品中使用了哪些颜色和形状的彩纸。

2. 制作准备：将所需的材料分发给每个幼儿，让他们在桌子上整理好。

3. 制作过程：

a. 教师示范：教师选择一幅简单的图片，如一只小猫，向幼儿们展示制作过程。教师先在彩纸上画出小猫的形状，并将它分成几个部分，如头、身体、尾巴等。然后教师示范如何选择合适的彩纸，剪出相应的形状，并用胶水将它们拼贴在白纸上。

b. 幼儿制作：教师指导幼儿们根据自己选定的图片制作拼贴画，鼓励他们发挥想象力，并提供必要的帮助和指导。

4. 制作完成：当幼儿们完成自己的拼贴画后，教师可以给他们时间展示自己的作品，并鼓励他们用自己的话介绍自己的拼贴画是什么。

5. 清理整理：教师引导幼儿们将剩余的材料整理好，同时帮助幼儿们将自己的作品收好，以便带回家展示给家人。

教学延伸：

1. 可以让幼儿们互相欣赏和交流自己的作品，分享制作过程中的乐趣和困难。

2. 可以在教室里搭建一个小展览区域，让幼儿们的作品可以长期展示，以激发他们的创造力和自信心。

通过这节手工制作的教案，幼儿们可以在制作中培养动手能力和创造力，同时也可以通过观察和分类彩纸，锻炼他们的观察和分类能力。希望这个教案能够帮助幼儿园教师更好地组织和指导手工制作活动。

小班手工制作教案 篇三

　　【活动目标】

　　1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。

　　2、尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小花涂色。

　　3、提高手工制作的兴趣。

　　【活动准备】

　　人手两张平面的“盆花”（—面涂好颜色、上下开好凹槽）、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。

　　【活动过程】

　　一、教师出示盆栽，引起幼儿兴趣。

　　1、春天来了，漂亮的小花都开了，今天老师给我们小朋友带来了—盆小盆栽，看，漂亮吗？

　　2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你知道是怎么做的吗？

　　3、请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。

　　二、引导幼儿通过大胆尝试，学习镧作一盆立体的盆花。

　　1、师：老师也给小朋友准备了两张平面的花，请你去试一试，看看能不能也变出这样一盆立体的小花。

　　2、鼓励幼儿大胆尝试，教师观察幼儿的操作情况。

　　3、请成功的小朋友来介绍自己的方法。

　　4、教师总结并示范正确方法和注意点。

　　三、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色。

　　1、教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。

　　2、教师简单示范并介绍涂色的方法。

　　四、幼儿操作活动，教师指导。

　　1、鼓励幼儿大胆为小花涂色。

　　2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。

　　五、评价活动。

　　1、展示幼儿做的小盆栽，对幼儿出现的一些情况进行概括。

　　2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。

　　3、出示小房子、小树延伸活动，引导幼儿以后也可以来试着做—做其他的物品。

小班手工制作教案 篇四

　　活动目标：

　　1、幼儿积极参与折纸活动的兴趣。

　　2、提高幼儿动手能力，学习看图示折叠。幼儿耐心细致的手工习惯。

　　3、学习巩固双三角的折叠方法，并在双三角的基础上折叠成热带鱼

　　活动准备

　　1、折纸步骤图一张。

　　2、已折好的热带鱼若干只。

　　3、色纸、油画棒人手一份。

　　活动过程

　　一、出示折好的各色热带鱼，启发幼儿欣赏，激发幼儿的制作兴趣

　　二、出示折纸步骤图，教师示范折叠一遍。

　　1、取正方形的色纸，将下边对上边折，颜色面朝外。

　　2、将左右两角沿箭头方向内折成双三角(可先折出痕迹再向内折，这样更容易)。

　　3、将面层上端两角沿虚线交叉在下角上。

　　4、将后层上下两角沿虚线折，然后翻面。

　　5、用油画棒添画眼睛，花纹即可。

　　三、幼儿看折纸图，一步一步折热带鱼，教师巡回指导。

　　鼓励幼儿耐心看图，折平整，大胆地添画。

　　四、将幼儿折好的热带鱼贴在一张涂成蓝色的大纸上，让幼儿添画水草、泡泡等，做成一幅《海底世界》图，引导幼儿同伴的折纸作品。效果分析：

小班手工制作教案 篇五

　　活动名称：

手工——小扇子

　　活动目标：

1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。

　　2、体验手工活动带来的乐趣。活动准备：扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品

　　活动过程：

　　一、欣赏扇子，激发制作兴趣。

　　1、老师：小朋友们请看，老师今天给你们带来了什么，扇子上有什么?漂亮吗?

　　2、出示白纸扇面。

　　这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，老师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上漂亮的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗?

　　3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的!

　　教师：那你们知道怎么做扇子吗?

　　教师：做扇子的方法有很多，老师知道其中的一种。你们看(出示范例)，这就是老师做的扇子。小小的，很可爱吧?

　　教师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗?

　　二、出示折纸步骤图，进行讲解。

　　教师：(引导幼儿看步骤图的图一)小朋友你们看，这是一张什么形状的纸呢?

　　教师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢?

　　教师：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。

　　教师：(引导幼儿看步骤图的图二)这又是什么意思呢?(请幼儿自由的说)

　　教师：哦，意思就是沿着这条线向上折，小朋友们真聪明，这一步还是对边折。

　　教师：(引导幼儿看步骤图的图三)，那这幅图有表示什么呢?(请幼儿自由的说)

　　教师：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了

　　三、幼儿自主进行制作，教师巡回指导。

　　——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉?

　　四、教师讲评。

　　——幼儿相互欣赏作品，你喜欢哪把扇子?为什么?你做的扇子在炎热的夏天想送给谁?

　　五、收折纸工具，结束活动。

小班手工制作教案 篇六

　　教学目标:

　　1、鼓励幼儿在观察、尝试的基础上，学习使用铺助材料的方法，探索用各种材料制作糖果。

　　2、锻炼手的团捏、粘贴能力,发展手指的灵活性，培养幼儿审美能力。

　　3、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同游戏的乐趣。

　　活动准备:

　　1. 活动室中布置各种糖果,各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。

　　2. 铺助材料:绉纸、卡纸、橡皮泥、透明包装纸、吸管、牙签、糖果纸(盒、罐)、透明胶、双面胶、用山芋、萝卜、黄瓜等切成的各种形状的小块……

　　活动过程:

　　1、谈话导入

　　(师)糖果有各种各样的,有圆的,有方的,有三角形的;有硬糖,有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖,有甜的,有酸的,有清凉的,有又酸又甜的……你们喜欢糖果吗?现在我们来和爸爸妈妈一起制作糖果,好吗?

　　2、亲子操作

　　A包装糖果。

　　玩法1软糖:父(母)先拿一张绉纸用力团捏，边团捏边说:“用红色纸捏捏、团团。”“用力捏，使劲团。”“圆圆的软糖做好了!再拿一张绿色纸把糖包起来(用透明胶将糖果包裹好固定住)。，”糖果做好啦，真好看!”“你一定也能学会包糖果

，让我们一起来做吧!”

　　玩法2硬糖:让幼儿尝试用透明包装纸包上各种形状的黄瓜块、萝卜块(用金线拧紧)，制作硬糖。父(母)可鼓励幼儿用水彩笔在黄瓜块、萝卜块上画图案装饰。

　　温馨提示:孩子包糖果，父(母)从旁指导和帮忙。全部完成后，把“糖果”放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得最好，父(母)随时鼓励孩子。包糖果用的数量可以自由决定。孩子在操作过程中，家长不要代替他。

　　B装饰糖果

　　玩法1:父(母)先让幼儿欣赏各种糖果纸，再鼓励幼儿交流自己喜欢的糖果纸以及设计糖果纸的方法。注意提醒幼儿不要将颜色涂在轮廓线外，学会运用从上到下从左到右的涂色方法。幼儿设计好糖果纸后串成漂亮的门帘。

　　玩法2:父(母)先画出糖果外轮廓，并鼓励幼儿将剪下的各种装饰的图案(如圆点、条纹、花、星星等)用双面胶粘贴在糖果底图上(双面都可装饰)。

　　温馨提示:父(母)可帮助幼儿画轮廓，鼓励幼儿选择相应的颜色涂色或粘贴。家长适时提示指导，不包办代替。

　　C做棒棒糖

　　玩法:父(母)先让幼儿认识棒棒糖的材料。分别出示:橡皮泥、泥工板;吸管、牙签、糖纸、透明胶。再示范讲解制作方法

　　a、先将橡皮泥在泥工板上搓长，分成几份，可以做各种形状的糖

　　b、拿其中一块在泥工板上搓圆 c、用吸管或牙签、插上做棒子。

　　d、将做好的棒棒糖插入糖果瓶、糖果盒中。

　　温馨提示:父(母)鼓励幼儿大胆选择辅助材料，做出不同样子的棒棒糖如方的、圆的、长长的、扁扁的……

　　3、延伸活动:“生活学习区”、“大师傅面店”、“涂鸦区”