秦兵马俑教案【精选3篇】

秦兵马俑教案 篇一

秦兵马俑是我国古代的一项宝贵文化遗产,也是世界上独一无二的奇迹。它们是中国首都西安市秦始皇陵的陪葬品,被誉为世界第八大奇迹。兵马俑的发现,不仅揭示了中国古代军事、文化和艺术的瑰宝,也为我们了解古代社会提供了重要的历史线索。

为了让学生更好地了解秦兵马俑,提高他们的历史文化素养,我设计了以下教案。

一、教学目标:

1. 了解秦兵马俑的历史背景和文化价值;

2. 掌握秦兵马俑的特点和制作工艺;

3. 培养学生的观察力和分析能力;

4. 培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学重难点:

1. 掌握秦兵马俑的特点和制作工艺;

2. 培养学生的观察力和分析能力。

三、教学过程:

1. 导入

通过观看图片和视频,介绍秦兵马俑的历史背景和文化价值。

2. 学习

让学生分组进行讨论,根据观察到的兵马俑特点和制作工艺,进行分析和总结。然后,各组派代表进行展示和交流。

3. 拓展

组织学生进行小组活动,让他们自己设计一个小型兵马俑模型,并用简单的材料进行制作。然后,每个小组进行展示和评比,选出最佳设计。

4. 总结

通过学习和制作,让学生对秦兵马俑有了更深入的了解,并培养了他们的观察力和分析能力。同时,通过小组活动,培养了学生的合作意识和团队精神。

秦兵马俑是中华民族宝贵的文化遗产,它承载着古代中国的辉煌历史和智慧。通过这个教案的设计,学生能够全面了解秦兵马俑的特点和制作工艺,提高他们的历史文化素养,培养他们的观察力和分析能力。同时,通过小组活动,也能够培养学生的合作意识和团队精神。希望通过这样的教学方式,能够让学生对中国古代文化有更深入的认识和理解。

秦兵马俑教案 篇二

秦兵马俑是中国古代的一项伟大发明,也是世界文化遗产,它以其独特的制作工艺和数量庞大的规模而闻名于世。然而,为了保护这些宝贵的文物,我们需要采取措施来确保其保存和传承。

为了让学生了解秦兵马俑的保护工作,提高他们的文物保护意识,我设计了以下教案。

一、教学目标:

1. 了解秦兵马俑的保护意义和现状;

2. 掌握文物保护的基本知识;

3. 培养学生的文物保护意识和责任感;

4. 培养学生的创新能力和解决问题的能力。

二、教学重难点:

1. 掌握文物保护的基本知识;

2. 培养学生的文物保护意识和责任感。

三、教学过程:

1. 导入

通过观看图片和视频,介绍秦兵马俑的保护意义和现状,引发学生的思考。

2. 学习

让学生分组进行讨论,根据所学知识,提出保护秦兵马俑的具体措施和方法。然后,各组派代表进行展示和交流。

3. 拓展

通过观察实物和实地考察,让学生了解文物保护的基本原理和技术手段。同时,组织学生进行小组活动,让他们设计一个文物保护方案,并提出实施的具体步骤。

4. 总结

通过学习和讨论,让学生了解了秦兵马俑的保护意义和现状,掌握了文物保护的基本知识。同时,通过小组活动,培养了学生的创新能力和解决问题的能力。希望通过这样的教学方式,能够提高学生的文物保护意识和责任感,为秦兵马俑的保护工作做出贡献。

通过以上教案的设计,学生能够全面了解秦兵马俑的保护意义和现状,掌握文物保护的基本知识,培养他们的文物保护意识和责任感。同时,通过小组活动,也能够培养学生的创新能力和解决问题的能力。希望通过这样的教学方式,能够让学生深入了解和关注中国古代文化的保护工作,为传承中华民族的优秀传统文化做出贡献。

秦兵马俑教案 篇三

秦兵马俑教案

教学要求:

1、认识8个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、想象兵马俑的神态和气势,感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。

4、联系课文内容领会过渡段在文中的作用。

教学重难点:

阅读课文, 想象秦兵马俑宏伟的.气势和鲜明而丰富多彩的神态,激发民族自豪感。

教学准备:多媒体课件

教学时间:一课时

教学设计:

一、 提出问题,导入新课。

1、 谈你所知道的被称为历史文物的遗迹有哪些?

2、 秦始皇兵马俑的出土,使世界对中国古代文明有了新的了解和评价。因此,"世界第八大奇迹"在人们心中早已成了兵马俑的代名词。

二、引导探究。

1、出示自学要求,学生自学。

(1)初读课文:标出小节。

(2)联系上下文或借助工具书理解难理解的词语。

2、交流反馈。

3、再读

课文。思考:这篇课文是从哪两个方面介绍兵马俑的?课文哪句话告诉我们?这句话在文中起着怎样的作用?

三、理解课文内容。(展示学习内容)

1、 速读介绍兵马俑规模宏大一段,说说这段有什么特点?

(运用数字加以说明俑坑气势恢弘。)

2、 作者又是怎样介绍兵马俑的类型众多,个性鲜明这一特点的呢?

(1)小组合作学习:分读作者介绍的不同的俑,填表


种类


特点


外貌


动作


神态


将军俑






武士俑






骑兵俑






马俑






……





(2)说说你最喜欢什么俑,为什么?

(3)交流汇报。

3、重点品读赏析第8自然段。(投影该自然段)

(1)找出这段话的中心句,说说它的作用。

(2)品读,想象。

4、课件展示秦兵马俑。

小结:作者有详有略地介绍了俑的类型,这每一件兵马俑都是极为精美的艺术品。

四、总结概括全文,激发民族自豪感。


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