中班绘本教案(通用4篇)

中班绘本教案 篇一

标题：《小猫钓鱼》绘本教案

目标：

1. 培养幼儿对自然界的观察力和好奇心。

2. 培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教具准备：

1. 绘本《小猫钓鱼》

2. 鱼钩、鱼竿、鱼线等道具

3. 盆子、水、塑料鱼等道具

4. 彩色纸、颜料、画笔等

5. 音乐播放器、音乐CD

活动一：观察与讨论

1. 通过展示绘本《小猫钓鱼》，向幼儿介绍绘本的故事情节和角色。

2. 引导幼儿观察书中的插图，提问引导他们表达对绘本内容的感受和理解。

活动二：角色扮演

1. 将故事中的角色打印出来，制作成面具，发给幼儿。

2. 播放与故事情节相关的音乐，引导幼儿根据自己的理解和感受扮演相应的角色。

3. 在角色扮演的过程中，鼓励幼儿用简单的语言表达角色的心情和想法。

活动三：钓鱼游戏

1. 在教室或户外的环境中设置一个小水池，放入一些塑料鱼或纸鱼。

2. 提供鱼竿、鱼线和鱼钩等道具，让幼儿体验钓鱼的过程。

3. 引导幼儿在游戏中观察鱼的特征、形态和颜色，并尝试用简单的语言描述鱼的样子。

活动四：绘画创作

1. 提供彩色纸、颜料和画笔等绘画工具，让幼儿根据自己的想象和理解，自由绘制与绘本故事相关的画面。

2. 在绘画的过程中，鼓励幼儿用语言描述自己的绘画作品，并与其他幼儿分享彼此的创作。

活动五：游戏总结

1. 结合音乐播放器和音乐CD，让幼儿跟随音乐的节奏进行游戏总结。

2. 通过游戏总结的方式，帮助幼儿回顾和巩固本次教学内容。

3. 鼓励幼儿用简单的语言表达对本次教学活动的喜爱和收获。

中班绘本教案 篇二

标题：《三只小猪》绘本教案

目标：

1. 培养幼儿对故事情节的理解和记忆能力。

2. 培养幼儿的创造力和想象力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教具准备：

1. 绘本《三只小猪》

2. 纸板、剪刀、胶水等制作房子的材料

3. 小石子、棉花等材料

4. 彩色纸、颜料、画笔等

5. 音乐播放器、音乐CD

活动一：故事讲解

1. 通过展示绘本《三只小猪》，向幼儿介绍绘本的故事情节和角色。

2. 通过问答的方式，检查幼儿对故事内容的理解和记忆。

活动二：房子制作

1. 提供纸板、剪刀、胶水等材料，引导幼儿根据故事中的房子样式，制作自己的小猪房子。

2. 鼓励幼儿用简单的语言描述自己的房子样式和制作过程。

活动三：小猪游戏

1. 室内或室外设置一个小猪村的场景，让幼儿根据自己的房子样式，将小猪放置在合适的位置上。

2. 引导幼儿模仿小猪的动作和表情，用简单的语言描述小猪的行为和心情。

活动四：绘画创作

1. 提供彩色纸、颜料和画笔等绘画工具，让幼儿根据自己的想象和理解，自由绘制与绘本故事相关的画面。

2. 在绘画的过程中，鼓励幼儿用语言描述自己的绘画作品，并与其他幼儿分享彼此的创作。

活动五：游戏总结

1. 结合音乐播放器和音乐CD，让幼儿跟随音乐的节奏进行游戏总结。

2. 通过游戏总结的方式，帮助幼儿回顾和巩固本次教学内容。

3. 鼓励幼儿用简单的语言表达对本次教学活动的喜爱和收获。

中班绘本教案 篇三

　　活动目标：

　　1．在观察基础上，以小刺猬的情绪为线，理解绘本故事内容。

　　2．通过排序游戏，丰富故事内容。

　　3．感受生活中有规律也是一种美。

　　活动准备：

　　ppt、做项链材料若干、大背景一幅、森林小动物若干。

　　活动过程：

　　一、在观察基础上，以小刺猬的情绪为线，理解绘本故事内容。

　　（一）以小刺猬“不高兴”为主线，理解故事第一段。

　　1．观察图片，导入活动。

　　2．欣赏绘本故事，理解故事内容第一段。

　　（1）联系生活猜测小刺猬拉亚伤心的原因。

　　（2）观察画面说出项链里藏着的规律美。

　　（二）以小刺猬“高兴”为主线，理解故事第二段。

　　1．观察画面，感受小动物的前后情绪变化。

　　2．观察、感受故事中蕴藏的排列知识。

　　（1）继续看ppt图片找出小兔项链藏着的秘密。

　　（2）出示ppt图片观察小刺猬、小兔和小猴表情有什么不一样？小猴子为什么不开心？

　　（3）请个别幼儿帮助小猴子完成未完成的项链。

　　二、通过排序游戏，丰富故事内容。

　　1．出示操作材料，幼儿自主选择进行排序游戏。

　　2．师幼共同讲述，一起丰富故事内容。

中班绘本教案 篇四

　　活动目标：

　　1．理解生活中妈妈对自己的.爱，萌发爱妈妈的情感。

　　2．观察、理解画面所表达的意思，初步积累阅读经验。

　　活动准备：

　　PPT课件《我妈妈》

　　活动过程：

　　一、介绍人物，激发兴趣.

　　师：这是谁？这位妈妈在干什么？

妈妈在做鬼脸给谁看？为什么？

　　一位会做鬼脸给宝宝看，逗宝宝笑的妈妈是个什么样的妈妈？

　　小结：这是一个一心想让宝贝快乐的妈妈，一个可爱的妈妈。

　　二、阅读绘本，激发情感

　　1．妈妈的本领

　　翻阅图1、2、3

　　师：妈妈有哪些本领？（在第几页上？）

　　小结：妈妈的本领可大了，会做各种各样、香香甜甜的蛋糕；妈妈唱歌比天使的声音更动听；妈妈跳舞可漂亮了。

　　2．爱妈妈的理由

　　出示图4：这是谁？你从哪儿看出来这只蝴蝶是妈妈变的？

　　把妈妈画成一只蝴蝶是什么意思？

　　小结：妈妈像蝴蝶一样美丽。

　　出示图5：刚才把妈妈画成一只蝴蝶是想说妈妈漂亮，这里把妈妈画成沙发又想说妈妈什么？

　　体验：坐在老师身上试试，说说坐在“妈妈”身上是什么感觉。

　　小结：坐在妈妈身上就像坐在沙发上一样，那么温暖，那么舒服。

　　3．妈妈的爱

　　出示图6、7：这还是那位妈妈吗？妈妈什么时候像小猫？

　　交流生活经验：你的妈妈温柔的时候都为你做过哪些事？

　　观看视频

　　师：这些温柔的事，你妈妈都做过吗？

　　小结：每天，妈妈都温柔地照顾我，关心我，我知道那都是因为妈妈爱我。

　　师：妈妈什么时候会像狮子一样？生气的时候，她还爱你吗？

　　小结：无论妈妈是像小猫一样温柔，还是像狮子一样生气，她都一样那么爱我们。

　　完整欣赏故事，插问：猜猜妈妈会对宝宝说一句什么悄悄话？什么叫永远？

　　三、情感表达

　　师：你们有什么悄悄话想对妈妈说？把你对妈妈的爱大声说出来。