感恩的主题班会设计【优质3篇】
感恩的主题班会设计 篇一
感恩是一种美好的情感，能够让人们更加懂得珍惜和感激身边的一切。为了培养学生的感恩意识，我们决定举办一场以感恩为主题的班会。以下是我们设计的班会内容：
1. 主题演讲：我们邀请一位成功人士来进行主题演讲，分享他们在人生道路上遇到的挑战和困难，以及他们是如何通过感恩的心态克服困难并取得成功的。通过这样的演讲，学生们将会被激励和启发，明白感恩的重要性。
2. 感恩故事分享：在班会上，我们会安排一些学生分享自己的感恩故事。这些故事可以是他们在生活中遇到的一些小事，也可以是他们对家人、朋友或老师的感恩之情。通过分享这些故事，学生们将更加深刻地体会到感恩的力量。
3. 感恩手工制作：我们将准备一些手工材料，让学生们动手制作一份感恩礼物。这份礼物可以是一张卡片、一幅画作或者一份手写的感谢信。通过亲自动手制作礼物，学生们将更加深入地理解感恩的含义，并体验到制作礼物的乐趣。
4. 感恩游戏：在班会的最后，我们会安排一些有趣的感恩游戏。这些游戏旨在帮助学生们更好地理解感恩的概念，并通过游戏的方式加深他们对感恩的认识。比如，我们可以组织一场“感恩接力赛”，让学生们通过完成各种任务来展示他们对感恩的理解和表达。
通过这样一场以感恩为主题的班会，我们希望能够唤起学生们对感恩的意识，并激发他们从小事做起的感恩之心。我们相信，在感恩的引导下，学生们将会更加积极向上，珍惜身边的一切，并用感恩的心态对待自己的学习和生活。
感恩的主题班会设计 篇二
感恩是一种美好的品质，能够让人们心怀感激、积极向上。为了培养学生的感恩意识，我们决定举办一场以感恩为主题的班会。以下是我们设计的班会内容：
1. 感恩讲座：我们邀请一位专家来进行感恩讲座，介绍感恩的概念和重要性。讲座中，专家将会通过故事和案例，向学生们展示感恩的力量，并引导他们思考自己身边的感恩对象和事物。通过这样的讲座，学生们将会更加深入地理解感恩的意义。
2. 感恩心得分享：在班会上，我们会安排一些学生分享自己的感恩心得。他们可以分享自己在日常生活中的感恩体验，或者是对家人、朋友或老师的感恩之情。通过分享这些心得，学生们将会互相倾听和启发，进一步加深对感恩的认识。
3. 感恩表演：我们会组织一些感恩主题的表演，让学生们通过音乐、舞蹈、朗诵等形式来表达对生活的感恩之情。这样的表演不仅可以展示学生们的才艺，更重要的是能够让他们通过艺术的方式深入理解和表达感恩的情感。
4. 感恩互动游戏：在班会的最后，我们会安排一些感恩互动游戏。这些游戏旨在增强学生们对感恩的认识，并通过游戏的方式加深他们对感恩的体验。比如，我们可以组织一场“感恩接力赛”，让学生们通过各种任务来展示他们对感恩的理解和表达。
通过这样一场以感恩为主题的班会，我们希望能够唤起学生们对感恩的意识，并激发他们从小事做起的感恩之心。我们相信，通过这样的班会活动，学生们将会更加明白感恩的重要性，并将感恩的理念融入到自己的学习和生活中。
感恩的主题班会设计 篇三
感恩，是人性善的反映;感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。下面是小编为您整理的感恩主题班会，来供大家学习和参阅!
感恩的主题班会教案
一、班会主题：心存感恩，让爱永驻
二、班会意义：
如今的孩子，特别是城市里的孩子，大多是独生子女，生活条件的极大满足使他们习惯了养尊处优，他们接受了太多的爱，渐渐地，他们把这一切视为理所当然。而当今社会的风风雨雨对他们心灵的冲击，在很大程度上也扼杀了童心的淳朴和人性的美好，从而失落了一颗感恩的心。他们习惯了被爱，习惯了索取，习惯了接受，却不曾想过或是不习惯付出，不懂得感恩。面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也难以出口，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，通过识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操;同时，也让我们反躬自省，找回曾经失落的那份博爱。
三、班会目标：
感恩是一种生活态度、一种思想境界、一种传统美德、一种处世行为。为进一步加强和改进未成年人的思想道德建设，精心培育校园“感恩文化”，积极营造感恩校园氛围，切实提高德育的针对性和实效性，让学生学会感激，学会关心，学会回报。
(1)让学生学会“知恩”。感恩教育是一种人性唤醒人性的教育。通过感恩教育使学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，谁都没有只奉献不回报的义务，谁也没有只索取而不付出的权利。我们每时每刻都在享受着父母、老师、同学、朋友和他人、学校和社会的恩惠，人人都需要一颗感恩的新来对待这一切。而没有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。
(2)让学生学会“报恩”。感恩教育是一种以善换善，以德报德的道德教育。通过感恩教育，让学生产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感激，学会理解和关爱他人。不断增强学生的报恩意识和能力，学会如何回报父母、老师、同学、朋友、学校和社会。
(3)让学生学会“施恩”。要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行，理解“施恩”的前提是“不图报”。当我们能够做到“知恩图报”时，还应当怀着宽容的心态、愉快的心情，尽自己所能地去帮助身边需要帮助的人。
四、主要内容：
(一)前期准备：
(1)了解感恩节的来由和相关活动：
(2)要求每个学生静心回想自己从小到大的生活，受过什么人什么样的帮助，心里有什么未表达出来的话，记录下来。
(二)班会课上：
(1)观看《感动中国》片段，请学生发表简短观后感;
(2)分以下版块体会受恩，培养感恩情感：
感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈;
感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国思想;
感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识;
感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教;
感恩他人——感谢同学、朋友的支持照顾，促进互助互爱。
(3)小结：
教会学生心存感激，真情回馈，温情行动。从小抓起，从细节抓起，从身边抓起，让学生在班会活动中体会到受恩的荣幸和感恩的乐趣，变被动感恩为主动感恩，在自己心中培植感恩的情感，向身边的人发出真诚的问候和微笑。通过感恩教育，使学生能在正视个人价值的同时，也能顾及他人，学会感恩，懂得感恩，使人更豁达，心胸更开阔。
(三)后期总结：
要求学生写下班会课后自己的感悟，并表明自己的态度。
学会感恩的主题班会
一、引入
主持人：
感谢父母，给予我们生命，抚养我们成长;
感谢老师，教给我们知识，引领我们前行;
感谢朋友，让我们感受到世界的温暖;
感谢大自然，给我们生存的资源和空间。
感恩，是一种心态，是一种品质。
有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮助别人。
感恩就是知恩图报。学会感恩，生活将变得无比精彩。
可对于我们三年级小学生来说，懂得的更多的是索取，不知道父母恩，不知道同学情，不理解老师的爱。
3月30日，我们共同收看了，由东方名家于丹老师主讲的感恩教育讲座。我们的心灵受到了振撼，受益匪浅。
为了促进同学们的感恩之心，使大家从小学会感恩。今天，我们召开：学会感恩主题班会。
下面我宣布三年三班学会感恩题班会现在开始!
二、畅谈体会。
主持人：首先，请同学们谈一谈听了于丹老师的讲座，自己受到了哪些教育。
(施宇航、崔家铜、郑胜楠、潘禹彤、康家新。)
三、感恩父母
主持人：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报。这就是母爱与父爱。
父爱如山，母爱似水。
让我们一起感受伟大的母爱和父爱吧!
请听故事。
(孙宏博、李新雪、于泽源)
主持人：父母之爱高于天。更有无数儿女，用实际行动，回报着父母的爱。让我们听一听几个平凡人的大孝的故事吧!
(张悦、陈飞宇)
主持人：谁言寸草心，报得三春晖。同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们用一两句话，回顾一下父母的爱。
(自由发言)
主持人：父母如此的爱我们，我们却不懂得父母的爱，经常会惹父母生气。下面咱们就说说自己做得不好的地方。
(自由发言)
主持人：是的，父母对我们在家有哪些对父母不孝的地方呢?
(自由发言。)
主持人：是的，我们受父母宠爱，却在很多时候，不懂父母的爱，那么今后，我们该怎么做呢?
(自由发言)
主持人：让我们一起学唱《母亲》
四、感恩老师。
主持人：老师的心，和父母一样。
父母给了你生命，老师给了你灵魂。
父母给了你肉体，老师给了你思想。
愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。
让我们齐读：《老师，您辛苦了》
五、感恩同学
主持人：同学，如我们的亲兄弟姐妹，我们在一起学习，在一起活动，互相帮助。下面，就让我们对你最想感激的同学，说一声：谢谢吧!
生：自由发言
六、诗朗诵。《感恩》
七、班主任讲话。
班主任：我们要懂得以德报德，以恩报恩。让恩情融入我们的心，让我们的心灵变得更加温暖，让世界多一份爱，恩情满天下!让我们每一个人都怀着一颗感恩的心，而不要成为那冷酷无情的动物。感恩是人类的传统美德，让我们把这美德代代相传，让世界充满爱!
心，我们有;感恩的心，我们必须拥有!
八、演唱《感恩的心》
主持人：让我们一起演唱《感恩的心》结束这次班会吧!
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