学会宽容的主题班会教案【优质3篇】
学会宽容的主题班会教案 篇一
标题：培养学生宽容心灵的重要性
导入：
大家好！今天的班会主题是学会宽容。宽容是一种美德，也是一种心灵的力量。在我们的成长过程中，我们会遇到各种各样的人和事，有时候会因为一些小事而产生矛盾和冲突。但是，如果我们能够学会宽容，就能够处理好这些矛盾和冲突，使我们的人际关系更加和谐。今天，我们将一起探讨宽容的重要性，并学习如何培养宽容心灵。
主体：
一、宽容的定义和意义
宽容是指对他人的错误、过失和缺点持容忍和谅解的态度。宽容不是软弱，而是一种智慧和修养。宽容能够让我们更好地理解他人，包容他人的不足，从而更好地与他人相处。宽容能够使我们的心胸更加开阔，让我们在人际关系中更加自信和从容。
二、宽容的好处
1. 促进和谐的人际关系：宽容能够消除人与人之间的矛盾和冲突，让人际关系更加和谐。
2. 增强心理健康：宽容能够减少我们的压力和焦虑，提高我们的心理健康水平。
3. 增进自身修养：宽容让我们更加成熟和有魅力，增加自身的修养和气质。
4. 促进团队合作：宽容能够让我们更好地与他人合作，共同完成团队的目标。
三、培养宽容心灵的方法
1. 学会换位思考：在与他人发生矛盾和冲突时，我们可以换位思考，设身处地地理解对方的立场和想法，从而更好地理解对方，减少矛盾和冲突。
2. 学会宽容自己：宽容不仅是对他人的宽容，也是对自己的宽容。我们要接受自己的不完美，不苛求自己的完美，给自己一些宽容和谅解。
3. 学会倾听和沟通：倾听他人的声音，理解他人的需要和意见，通过有效的沟通解决矛盾和冲突，增进理解和和谐。
4. 学会从他人身上学习：我们要善于从他人身上学习，接受他人的建议和批评，不断提升自己，与他人共同进步。
结论：
宽容是一种美德，也是一种心灵的力量。通过学会宽容，我们能够处理好人与人之间的矛盾和冲突，使我们的人际关系更加和谐。同时，宽容也能够促进我们的心理健康，增加我们的修养和气质。让我们从现在开始，培养宽容心灵，成为一个更加宽容、理解和包容的人。
学会宽容的主题班会教案 篇二
标题：宽容的力量
导入：
大家好！今天的班会主题是学会宽容。宽容是一种美德，也是一种力量。在我们的生活中，宽容能够帮助我们更好地与他人相处，处理好人际关系。今天，我们将一起探讨宽容的力量，并学习如何在日常生活中运用宽容。
主体：
一、宽容的定义和意义
宽容是指对他人的错误、过失和缺点持容忍和谅解的态度。宽容不是放任，而是一种智慧和包容。宽容能够让我们更好地理解他人，减少矛盾和冲突，使人际关系更加和谐。
二、宽容的力量
1. 简化人际关系：宽容能够化解人与人之间的矛盾和冲突，使人际关系更加简单和和谐。
2. 增进内心的平和：宽容能够让我们保持内心的平和，减少愤怒和焦虑，提高心理健康水平。
3. 增加自身的魅力：宽容能够让我们更加成熟和有魅力，增加自身的修养和气质。
4. 促进社会的进步：宽容能够促进社会的进步，让社会更加和谐、稳定和发展。
三、运用宽容的方法
1. 学会换位思考：在与他人发生矛盾和冲突时，我们可以换位思考，设身处地地理解对方的立场和想法，从而更好地理解对方，减少矛盾和冲突。
2. 学会宽容自己：宽容不仅是对他人的宽容，也是对自己的宽容。我们要接受自己的不完美，不苛求自己的完美，给自己一些宽容和谅解。
3. 学会倾听和沟通：倾听他人的声音，理解他人的需要和意见，通过有效的沟通解决矛盾和冲突，增进理解和和谐。
4. 学会感恩和宽恕：感恩他人对我们的帮助和支持，宽恕他人的错误和过失，从而减少怨恨和仇恨，保持内心的和平和宽容。
结论：
宽容是一种美德，也是一种力量。通过学会宽容，我们能够处理好人与人之间的矛盾和冲突，使人际关系更加和谐。同时，宽容也能够帮助我们保持内心的平和，增加自身的修养和魅力。让我们从现在开始，运用宽容的力量，成为一个更加宽容、理解和包容的人。
学会宽容的主题班会教案 篇三
宽容是什么?宽容是一盏照亮心灵之路的灯，宽容是化解人与人之间冰冻的温泉，是人与人沟通的桥梁，愿人与人之间多一些宽容。下面是小编为您整理的主题班会教案，来供大家学习和参阅!
学会宽容主题班会教案
地点主题：学会宽容
活动对象：初二年级学生
活动目标：
1. 让学生在活动中明白人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所难免的，要正确对待和解决矛盾。 建立全面的人生观，看问题要多角度思考，善于站在别人的立场看问题，不能自私片面。
2.引导学生正确处理与同学们的交往关系，在接人待物时要善于发现他们的优点，学会欣赏他人，尊重他们，同时还要培养一种宽容和接纳的心态，注意时刻保持自己的理智，三思而后行，学会谅解和理解他人。
3.引导学生要知道“以理服人”，同时也要了解到，即使自己有理，也要“让三分”，学会冷静地处理问题，退一步海阔天空。
活动准备：
1.充分发挥学生的组织能力，调动学生的积极性，由班干确定主持人和小品演员，事先由部分同学排练好的小品剧
2.由同学们找好几个关于理解宽容他人的故事
3.PPT课件，歌曲《假如爱有天意》
活动方式：小品展示、讨论发言
活动过程：
一、小品剧表演
上课开始了，班长在黑板上写下班会的主题，同学们很快安静下来，可是有两位同学因一件小事而争吵起来，形式有些严重，纷纷引起同学们的议论。(两位吵架的同学是事先由班级主持人安排好的，只有内部人员知道。)
这时，老师走进来，老师也没有说什么，而是看同学们的表现，若不知情的同学主动出来劝架，自然地引到主题上来那时最好的;若果没有就由主持人按他们设计的计划劝架，然后点到主题班会上来。这样能带给同学们视觉和听觉上的冲击，使他们的情感自然流露。
二、主持辩论
主持人引出主题后，老师发言对刚才同学们的争吵发表自己的见解。接着建议主持人就刚才发生的争吵组织同学们分成两组，分别代表争吵双方提出自己的看法，说说如果是自己改如何做，自己在面对这种情况的时候是怎么看待对方的，希望对方的态度是怎么，希望得到什么等。另外派出两位同学写出双方的观点，汇集同学们的处理这一问题的态度和看法。
辩论后，两位争吵的同学根据同学们的建议后自我反思，勇于承认自己的错误，老师对他们的态度表态，鼓励他们和归于好。
三、故事分享
由同学们分享预先准备好的关于宽容他人的故事;首先，主持人安排一名同学用PPT播放一段新闻资料，资料内容为：今年三月9日下午，在海珠区同福中路环珠直街路口，刚刚放学广州市第三十三中学初二学生的龙某与同学梁某发生争执，随即扭打起来，突然，龙某掏出一把水果刀砍向梁某头部、颈部，梁某当场鲜血直流，因失血过多，经抢救无效后死亡。通过摆出这一事件，让同学们说出自己的看法，使同学们在故事中学会正确地处理矛盾，保持良好心态，学会宽容他人
四：真心话分享
主持人总结提升，引导同学们树立正确地心态，宽容、理解他人，接着，让同学们自主地发言，夸夸自己的同桌，或是评评他人的优点
五.班主任总结，播放PPT，情感升华
班主任总结：班主任就同学们的表现，从生活中存在矛盾的角度，己所不欲勿施于人、宽容等理念进行总结。
总结后，主持人播放用平时同学们互帮互助，一起活动、一起欢笑的图片制作的PPT，同时播放《假如爱有天意》这一首歌曲，让同学们在音乐和视频中感受爱和宽容的温暖，是同学们的情感得到巩固升华。
有一种美是宽容主题班会教案
【活动背景】
现在大多数孩子都是独生子女，不少同学个性张扬、自私、好强，缺乏宽容之心、同
【活动目的】
1、通过本次活动让学生明白宽容是一种美德，在活动中明理，在活动中反省，提高自身的修养。
2、让学生学会宽容，学着正确处理同学间的冲突、矛盾。
【活动准备】
搜集有关宽容的小故事;课件、音乐、节目、宽容卡等。
【活动过程】
一、导入篇
1、音乐营造氛围
2、班级调查
【设计意图：用温馨的音乐为学生营造轻松、愉悦的活动氛围，激发学生参与活动的激情。通过调查了解班级现状，让学生认识到开展本次主题班会的重要性和必要性。】
二、第一篇章：认识宽容
1、演：情景剧表演
2、谈：什么是宽容
3、听：听故事悟宽容
4、演：三句半
【设计意图：通过学生形象生动的表演和真切的交流，初步感悟宽容的含义，奠定认知基础和情感基础。】
三、第二篇章：分享宽容
1、听：欣赏有关宽容的小故事
2、找：找找身边宽容的实例
3、访：采访宽容的伙伴
4、读：宽容格言
【设计意图：自古至今的典型事例都是教育学生的优质资源。通过选取名人和身边事例， 让学生在故事中受到感染，读格言受熏陶，进一步明白宽容是一种美德。】
四、第三篇章：体验宽容
1、考：课堂小测试
2、写：宽容卡
3、赏：诗朗诵《学会宽容》
【设计意图：通过课堂小测试提高学生的人际交往能力，辨别是非、分析和解决问题的能力;以写、交流、张贴宽容卡，让学生反思自己过去的行为，唤起学生的宽容之心，达到让学生学会用实际行动以宽容之心待人，学会人际交往的教育目的。】
五、教师总结
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