小学二年级体育教案精选【实用3篇】

小学二年级体育教案精选 篇一

标题:快乐的接力赛

教学目标:

1. 学生能够理解接力赛的规则和要求。

2. 学生能够与队友合作,完成接力赛。

教学重点:

学生掌握接力赛的规则和要求。

教学准备:

1. 接力棒。

2. 计时器。

教学过程:

1. 热身活动:

让学生进行简单的热身活动,如跑步、拉伸等,为接下来的接力赛做好准备。

2. 介绍接力赛的规则和要求:

- 将学生分成几个小组,每个小组有4名队员。

- 每个小组站在起跑线上,第一名队员持接力棒。

- 信号响起后,第一名队员开始跑,跑到终点后将接力棒交给第二名队员,依次类推。

- 最后一名队员跑到终点后,小组完成比赛。

3. 实践:

- 让学生按照规则进行接力赛。

- 用计时器记录每个小组完成比赛的时间。

- 给每个小组鼓励和奖励。

4. 总结:

- 与学生一起总结接力赛的规则和要求。

- 分享每个小组的比赛成绩。

5. 拓展活动:

- 让学生尝试不同的接力赛形式,如三人接力、父母与孩子接力等。

教学反思:

通过这个接力赛的教学活动,学生在实践中掌握了接力赛的规则和要求,培养了合作意识和团队精神。同时,学生在活动中感受到了运动的乐趣,增强了对体育运动的兴趣。

小学二年级体育教案精选 篇二

标题:趣味橡皮筋游戏

教学目标:

1. 学生能够掌握橡皮筋游戏的基本动作。

2. 学生能够与同伴进行橡皮筋游戏。

教学重点:

学生掌握橡皮筋游戏的基本动作。

教学准备:

1. 橡皮筋。

2. 计时器。

教学过程:

1. 热身活动:

让学生进行简单的热身活动,如跑步、拉伸等。

2. 介绍橡皮筋游戏的基本动作:

- 将橡皮筋拉直,并将其绑在两个同学的脚踝上,形成一个长方形。

- 学生跳进橡皮筋内,按照规定的动作进行跳跃。

3. 实践:

- 让学生按照规定的动作进行橡皮筋游戏。

- 用计时器记录每个学生完成游戏所用的时间。

- 给每个学生鼓励和奖励。

4. 总结:

- 与学生一起总结橡皮筋游戏的基本动作。

- 分享每个学生完成游戏的成绩。

5. 拓展活动:

- 让学生尝试不同的橡皮筋游戏动作,如交叉跳跃、单脚跳等。

教学反思:

通过这个趣味橡皮筋游戏的教学活动,学生在实践中掌握了橡皮筋游戏的基本动作,锻炼了身体的灵活性和协调性。同时,学生在活动中感受到了运动的乐趣,增强了对体育运动的兴趣。

小学二年级体育教案精选 篇三

  在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”下面小编为大家整理分享的是关于小学二年级体育教案精选,接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的你们。

  二年级体育教案篇一

  教学内容:1、行进间队列(齐步走)2、游戏:你追我躲

  教学目标:1、让大部分学生进一步了解齐步走的要领,正确身体姿势和良好习惯,小学二年级体育教案。2、使学生在集体行动中逐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。3、通过游戏发展学生的跳跃、躲闪的能力发展弹跳力,培养学生机智、勇敢、顽强和应变的能力,感受成功的快乐和生动活泼的情绪。

  教学步骤:

  一、开始部分(6-5 `)

  1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

  2、复习前几节课的内容。

  3、教师领学生进行象形模仿游戏。(螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等)

  二、基本部分(25`)

  (一)行进间队列(齐步走)

  1、齐步走:(1)复习原地踏步走的动作(强调摆臂与节奏)。(2)教师找出做的比较好的学生做示范,再练习。(3)教师讲解齐步走动作的要领和练习的要求(4)下达口令集体练习(随时提示,强调步幅与步频)(5)选优示范并进行鼓励表扬(6) 教师巡视指导学生分散练习(7)激励学生再次集体练习(8)分散再练(9)验收成果

  注:在练习的间隙适当安排象形模仿游戏吸引学生注意力。

  (二)游戏:你追我躲

  1、介绍游戏的方法和要求

  2、教师领学生练一遍

  3、进行游戏

  注意安全

  三、结束部分(5-4`)

  1、复习本课内容

  2、象形游戏,放松

  3、小结

  二年级体育教案篇二

  学习内容:跳跃:跳单、双圈

  学习目标:能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作;相互合作,练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。

  学习步骤:

  一、统一规章,身体力行

  教师活动:

  1、集合队伍,宣布本节课的主要学习内容。

  2、组织学生进行基本队列练习。

  3、引导学生进行“反口令”练习,讲解示范,并及时点评。

  学生活动:

  1、快速、安静、整齐地排好队伍。

  2、反应快、动作规范,声音响亮。

  3、明确各个数字代表的动作,反应迅速。

  组 织:四列横队

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  二、积极参与,认真完成

  教师活动:

  1、组织学生利用橡胶圈开展活动,自主创编游戏,教师巡视指导。

  2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳,体会前脚掌起跳的要领。

  3、讲解示范跳单、双圈的动作,指导各组学生创编花样跳。

  4、组织各组进行花样跳圈展示、并点评。

  5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。

  6、再次组织学生比赛,根据学生实际情况调整比赛次数。

  学生活动:

  1、发挥自己的想象,充分利用橡胶圈开展活动,积极创新。

  2、积极模仿,认真练习掌握要领。

  3、仔细看,认真模仿,相互讨论,积极合作。

  4、各小组积极参与,相互观摩,学习。

  5、通过接力比赛和互相观摩,进一步掌握用前脚掌蹬地起跳,轻巧落地的连贯动作。

  6、乐于反复进行游戏比赛,能与同学积极配合完成任务。

  组 织:

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  三、活跃身心,快乐游戏

  教师活动:

  1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。

  2、各小在规定区域进行,教师巡视指导。

  3、点评各组的活动情况,并提出要求。

  4、再次组织学生进行游戏。

  学生活动:

  1、明白游戏方法,按要求进行。

  2、相互指导帮助,积极合作。

  3、交流评价。

  4、乐于反复游戏,相互配合,有序开展。

  组 织:小组之间面对面

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  四、积极放松,总结评价

  教师活动:

  1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。

  2、及时对本课的学习内容进行评价,并提出要求。

  3、宣布下课。

  学生活动:

  1、积极参与放松练习。

  2、学生相互评价。

  3、师生再见。

  组 织:八小组分散 四列横队

  二年级体育教案篇三

  学习内容:走和跑:绕物接力跑

  学习目标:能掌握变向接力跑的方法;能克服困难,乐于和同学合作。

  学习步骤:

  一、统一规章,身体力行

  教师活动:

  1、集合队伍,宣布主要学习内容。

  2、引导学生进行自主练习队列队形,教师巡视指导。

  3、组织学生展示,评出小组。

  学生活动:

  1、快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。

  2、在队列练习中,集中注意力,以自己的状态来完

  成练习。

  3、积极参加展示活动,能相互观察学习交流。

  组 织:四列横队

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  二、合作探究,掌握技能

  教师活动:

  1、讲解示范游戏的方法、规则,重点提示变向跑的方法及要求。

  2、组织学生分组尝试练习,可以先曲线绕物慢跑一次,明确跑的路线后,再逐步加快速度。

  3、游戏中,提示学生起跑前,不能踩踏起跑线或超出起跑线,跑的过程中不能碰到小垫子,也不能从小垫子上方跨过去。

  4、组织学生进行游戏比赛。

  5、及时总结学生的比赛情况,并提出要求。

  6、再次组织学生进行比赛。

  学生活动:

  1、通过教师的讲解示范,知道变向跑的方法和要求,跑动过程中必须绕过每个障碍,碰到障碍塑,原地扶起。

  2、通过练习,体会变向跑时如何保持身体平衡,掌握变向绕物跑的动作。

  3、游戏时,能与同学团结合作,互相鼓励,不违反游戏规则,体验游戏的乐趣。

  4、积极参与比赛,相互配合,努力完成任务。

  5、根据老师提出的要求,及时纠正错误方式。

  6、乐于反复比赛,遵守比赛规则。

  组 织:四路纵队

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  三、 活跃身心,快乐放松

  教师活动:

  1、引导学生进行放松活动,双人自主放松,教师与学生一起放松。教师讲解、示范。

  2、组织学生成体操队形。

  3、在学生放松时,教师巡视指导。

  学生活动:

  1、仔细观察,认真听教师讲解,明白放松方法。

  2、按老师的要求进行放松练习。

  组 织:体操队形

  四、 交流评价,总结经验

  教师活动:

  1、老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足,

  鼓励学生要不断努力。

  2、宣布下课。

  学生活动:

  1、在老师语言的启发下,鼓足干劲,下定决心。

  2、师生再见。

  组 织:四列横队

  二年级体育教案篇四

  学习内容:走和跑:自然走,前脚掌走

  游戏:老鹰和小鸡

  学习目标:乐于参与各种活动,在活动中提高学生学习的兴趣,展示简单的动作。

  学习步骤:

  一、 运动参与

  教师活动:

  1、组织学生进行队列练习。

  2、小游戏——看看谁反应快。

  3、教师讲解示范正确姿势的自然走,前脚掌走。

  上体正直,自然挺胸,脚尖朝前,走成直线。

  4、组织学生进行练习,通过场地上的标线行走。

  学生活动:

  1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。

  2、注意看和听,反应速度快。

  3、学生边看边模仿。

  4、积极参与活动,敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。

  组 织:

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  二、 展示自我

  教师活动:

  1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。

  2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。

  3、给学生发标志性饰物,引起学习兴趣。

  学生活动:

  1、以小队为单位,选派一位同学扮演老鹰。

  2、开动脑筋,积极思考,敢于创新。

  组 织:

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  三、 交流评价,“我显我个性”

  教师活动:

  1、组织学生进行交流走的方法。

  2、师生评价,教师鼓励。

  学生活动:

  1、学生个人表演走的姿势。

  2、体会成功的喜悦。

  组 织:沿篮球场线走

  四、 评价放松

  教师活动:

  1、组织学生进行放松练习。

  2、及时对本课的学习内容进行评价,表扬优秀,鼓励后进。

  3、宣布下课。

  学生活动:

  1、进行放松练习。

  2、学生相互评价。

  3、师生再见。

  组 织:四列横队


小学二年级体育教案精选

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