转述的意义和方法教案【推荐4篇】

转述的意义和方法教案 篇一

转述是指将他人的言论、观点或事实用自己的话重新表达出来，是学习和沟通中不可或缺的一部分。转述的意义在于帮助我们更好地理解他人的观点，提高我们的表达能力，并且在学术研究和社交交流中起到重要的作用。本文将介绍转述的意义和方法，并提供一份转述教案，帮助读者更好地掌握转述技巧。

转述的意义体现在以下几个方面。首先，转述可以帮助我们更深入地理解他人的观点和意图。当我们试图转述他人的观点时，我们需要在理解的基础上重新组织语言，这个过程可以帮助我们更加仔细地思考和理解对方的观点。其次，转述可以提高我们的表达能力。通过转述，我们可以学习到他人的表达方式和思维方式，从而拓宽自己的思维和表达能力。最后，转述在学术研究和社交交流中起到重要的作用。在学术研究中，转述是引用他人观点和研究成果的一种方式，它可以帮助我们在论文中准确地引用和说明他人的观点。在社交交流中，转述可以帮助我们更好地与他人进行沟通，避免误解和歧义。

接下来，我们将介绍一种转述的方法，即“五步转述法”。这种方法可以帮助我们更好地进行转述，并提高我们的转述能力。

第一步，理解原文。在转述之前，我们首先需要仔细阅读和理解原文，确保自己对原文的内容和意图有清晰的理解。

第二步，提炼核心观点。在理解原文的基础上，我们需要提炼出原文的核心观点，即作者想要表达的最重要的观点或结论。

第三步，重新组织语言。在提炼出核心观点后，我们需要用自己的话重新组织语言，将核心观点用清晰、简洁的语言表达出来。

第四步，检查和修正。在完成转述后，我们需要仔细检查转述的内容是否准确、清晰，是否能够准确地表达原文的意图。如果有需要，我们可以对转述进行修正和修改。

第五步，练习和提高。转述是一个需要不断练习和提高的过程。我们可以通过练习转述他人的观点和文本来提高自己的转述能力，同时也可以通过阅读和学习优秀的转述文本来提高自己的转述水平。

通过以上的教案，我们可以帮助学生更好地理解转述的意义和方法，并提供一种简单而实用的转述方法，帮助学生掌握转述技巧。转述不仅可以帮助学生更好地理解他人的观点和意图，还可以提高学生的表达能力和沟通能力，对学术研究和社交交流都起到重要的作用。

转述的意义和方法教案 篇三

　　【教学目标】

　　1、了解转述的意义，初步掌握转述的方法。

　　2、清晰、流畅地转述别人的话，提高自己的表达能力。

　　3、在表达活动中学会认真倾听他人说话，培养与别人沟通的能力，增强责任感。

　　【教学过程】

　　一、了解转述的意义。

　　1、谈话引入。

　　昨天放学的时候我说了一个通知，谁还记得我是怎么说的吗？（出示小黑板通知内容）回家后你是怎么和家长说的，谁来给大家学一学？

　　2、揭示课题。

　　在生活中，我们经常会遇到把话转达给别人的情况，这叫捎口信，也叫做“转述”。这就是我们这次表达的主题。（板书课题：转述）

　　3、你在生活中转述过别人的话吗？说一说。有没有转述错误的时候。

　　4、小结：看来转述不当可能造成不必要的麻烦，有时还会出现更严重的后果。所以大家一定要认真啊。

　　二、弄清转述的目的，明晰转述的方法。

　　1、转述就是要听他人说话，并能准确地转达言语的主要意思。

　　2、那么要想把话准确地转达给别人，该注意什么呢？

　　（1）出示小黑板,学生自读。

　　（2）在小组内交流转述的方法。

　　（3）集体交流归纳转述的方法。板书要点（听清楚、不打断）

　　（4）当对方需要你转述的内容很多时，记不住怎么办？

　　（请他再说一遍，抓住要点）

　　（5）看课前通知的内容，比如这个例子当中我们都要记住什么内容呢？（时间、地点、人物、事情）

　　（6）小结：我们只有正确掌握转述的方法，才能准确的进行转述。

　　3、小游戏“打电话”。

　　你打过电话吗？下面我们就来玩一个“打电话”的游戏。

　　（1）宣布游戏规则。我把话只说给每组的一个同学听，然后先传给同桌，依次往后传。注意传话时只能说一次，而且不

能让他人听见。最后一名同学快速的跑到前边来。比一比，哪个小组传得又快有准确。

　　（2）游戏开始。

　　（3）请最后的几名同学依次大声的告诉大家你听到了什么？并出示相应的传话内容。

　　（4）评议。说说哪个小组传的好？为什么？

　　（5）小结：转述的时候我们不仅要认真的听，还要把内容（说明白），做到清晰、准确、完整，这样才能确保转述的成功。知道了吗？

　　三、巩固联系，落实目标。

　　辅导员有一个重要的通知，让我传达给大家，请你认真听仔细了。

　　1、师念通知。

　　2、听清楚了吗？可是咱们班的***请假了，没来上学，谁能把这个通知转告给他呢？

　　3、先不要忙着举手，想一想，我刚才通知的内容，先在心；里说一遍。实在记不住的可以看一下小黑板上的内容。（出示通知内容）

　　4、同桌互相扮演角色说一说。

　　5、汇报交流。

　　（1）请三组同学汇报。

　　（2）评议哪个小组说的最好？

　　（3）总结：我们在转述的.时候，除了把通知说清楚外，还要有礼貌，注意场合和称呼。

　　6、师扮演请假的同学，学生再说一说。

　　四、总结：

　　刚才同学们转述得非常的好，还帮助了同学。在生活中，除了转述通知外，转述的内容还有很多。只要同学们掌握转述的方法，就能够很好的完成转述的任务。

转述的意义和方法教案 篇四

　　教学目标

　　1、学习把一些事情转述给别人。转述事情时，要弄清要点，不要遗漏主要信息。

　　2、转述时注意人称的转换。

　　3、跟别人转述时能做到态度自然大方，有礼貌。

　　教学重难点

　　转述时，弄清要点，不要遗漏主要信息。

　　教学准备

　　多媒体课件。

　　教学课时

1课时

　　教学过程

　　一、谈话导入，激发兴趣

　　1、在生活中，我们往往会遇到很多很多的事情，在解决这些事情的过程中，人们常常请人把话转告给别人，这就叫“捎话儿”，也叫“转述”。今天我们来学习口语交际——转述。（板书课题）

　　2、齐读课题。

　　二、结合通知，把握要点

　　1、谈话：让我们来看这个通知，动动你的小脑筋，想想怎么来转述呢。

　　通知

　　本周五（3月23日）下午两点，在本班教室召开家长会，交流家庭阅读情况，评选“书香家庭”。

　　温馨提示：

　　（1）请家长带好纸、笔，以便记录和填写选票。

　　（2）因为学校停车不便，建议家长选择公共交通工具。

　　（3）请提前十分钟到会场。开会期间请自觉遵守会场秩序：关闭手机，不随意走动，保持安静。

　　新华路小学四年级（3）班

　　3月21日

　　2、思考：根据上面的通知，转述应该注意哪些问题？

　　（1）自己先认真读一读上面的通知，想一想自己该怎样转述。

　　（2）引导学生进行思考。

　　3、转述要求：

　　转述应注意：转述别人的话，首先要听清、记准别人的话，别弄错；转述的时候，要把原话说清楚、说明白，不然就会耽误事。

　　教师引导学生思考：这个通知该怎么转述？

　　引导学生针对不同意见进行交流，从而达成共识。

　　讨论后小结：转述要求。

　　（1）转述时，弄清要点，不要遗漏主要信息。

　　（2）要注意人称的转换。

　　三、小组讨论，学生互动

　　1、阅读通知，小组讨论。

　　2、分成小组，进行讨论。在讨论时，小组成员分别讲述对这个通知转述的方式，表达对这个问题的看法。

　　讨论时，听到不同意见，要换位思考，积极沟通。

　　四、创设情境，练习转述

　　1、向父母转述

　　学生分角色扮演爸爸、妈妈、女儿、儿子，由儿子或者女儿向爸爸或妈妈转述通知的内容。

　　2、其他学生做倾听者，听后进行评价，并进行新一轮的转述。

　　3、拓展活动。

　　小组内开展转述活动，各小组创设不同的情境，练习转述。

　　4、小结：让我们运用这次口语交际学到的好方法来解决生活中遇到的转述内容吧！

　　板书设计

　　转述

　　注意：听清、记准说清楚、说明白

　　要求：要抓住要点，不遗漏

　　要注意人称的转换