防火安全教育知识教案【优质6篇】

防火安全教育知识教案 篇一

标题：防火安全教育知识教案：提高学生火灾防护意识

引言：

火灾是一种常见但危险的事故，对人们的生命财产造成严重威胁。为了保障学生的生命安全，提高他们的火灾防护意识至关重要。本文将介绍一份防火安全教育知识教案，以帮助学生掌握正确的防火知识和应对火灾的技能。

一、教学目标：

1. 了解火灾的危害和常见的火灾原因；

2. 掌握火灾发生时的自救和互救方法；

3. 学会正确使用灭火器材。

二、教学内容：

1. 火灾的危害和常见原因：

a. 火灾可能造成的人员伤亡和财产损失；

b. 火灾的常见原因，如明火不小心、电器故障、燃气泄漏等。

2. 火灾时的自救和互救方法：

a. 自救方法：

i. 火灾发生时，保持冷静，不要惊慌失措；

ii. 迅速逃离火源，尽量沿着安全通道逃生；

iii. 用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒烟雾；

iv. 如果门被火封住，用湿毛巾堵住门缝，封住烟雾；

v. 从窗户或阳台逃生时，用湿毛巾包裹好身体，避免被火星灼伤。

b. 互救方法：

i. 在安全地点呼叫火警电话，并告知准确的火灾地点；

ii. 帮助弱势群体、年幼或身体不便的人员逃生；

iii. 遇到火灾时，不要乱撞乱推，保持秩序，有序疏散。

3. 正确使用灭火器材：

a. 学习灭火器材的种类和使用方法；

b. 知道不同灭火器材适用于不同类型的火灾；

c. 学习正确使用灭火器材的姿势和操作步骤。

三、教学方法：

1. 讲解法：通过PPT、图片、视频等多媒体形式，向学生介绍火灾的危害、常见原因，以及火灾时的自救和互救方法。

2. 案例分析法：通过分析实际火灾案例，让学生了解火灾的严重后果和正确的应对方式。

3. 模拟演练法：组织学生进行火灾逃生演练和灭火器材的使用演练，以提高他们的应急能力。

四、教学评估：

1. 组织学生完成火灾防护知识的测试题，检查他们对教学内容的掌握程度。

2. 观察学生在模拟演练中的表现，评估他们的应急能力和操作技能。

结论：

通过本教案的实施，学生将掌握火灾防护知识和应对火灾的技能，提高他们的火灾防护意识，有效保障他们的生命安全。

防火安全教育知识教案 篇二

标题：防火安全教育知识教案：提高家庭火灾防范能力

引言：

火灾是一种具有突发性和毁灭性的事故，对人们的生命和财产造成巨大威胁。为了提高家庭的火灾防范能力，保障家庭成员的安全，特编写此防火安全教育知识教案。本文将介绍家庭火灾防范的重要性以及一些建议，帮助家庭提升火灾防范意识和能力。

一、家庭火灾防范的重要性：

1. 家庭是人们生活的场所，火灾发生的风险较高；

2. 家庭成员的生命安全和财产安全都需要得到保障；

3. 家庭火灾的发生也可能对邻近社区和环境造成影响。

二、家庭火灾防范的建议：

1. 安全用电：

a. 定期检查家庭的电线、插座和电器设备是否正常；

b. 不乱拉乱接电线，不使用老化和破损的电线；

c. 不长时间使用过载电器，不插拔带电插头。

2. 防止明火事故：

a. 家中使用火源时要格外小心，如燃气炉、蜡烛等；

b. 不在卧室内使用明火，不随意放置燃烧物品；

c. 离开家时要确保所有明火已熄灭。

3. 安全使用燃气：

a. 定期检查家中燃气设备和燃气管道是否正常；

b. 不随意更换燃气瓶，不使用老化和破损的燃气管道；

c. 发现燃气泄漏时，要及时关闭燃气阀门，开窗通风，并呼叫燃气公司。

4. 灭火器材的放置和使用：

a. 家庭中应配备灭火器材，如干粉灭火器、灭火毯等；

b. 定期检查灭火器材的有效性和使用方法；

c. 学习正确使用灭火器材的姿势和操作步骤。

5. 制定家庭火灾应急预案：

a. 制定家庭火灾应急预案，包括逃生路线、避难地点等；

b. 定期组织家庭成员进行火灾逃生演练。

三、家庭火灾防范的教学方法：

1. 家庭成员共同参与：让家庭成员共同学习和参与防火安全教育，提高他们的防范能力。

2. 定期开展防火安全教育活动：组织家庭成员参加防火安全知识讲座、培训等活动，增强他们的防范意识。

3. 建立防火安全宣传栏：在家中设立防火安全宣传栏，发布相关的防火安全知识和应急预案。

四、家庭火灾防范的评估：

1. 检查家庭防火设施的完整性和有效性；

2. 观察家庭成员在防火演练中的表现，评估他们的应急能力和操作技能。

结论：

通过本教案的实施，家庭成员将提高火灾防范意识和能力，有效保障家庭的安全。家庭火灾防范不仅关系到个人的生命财产安全，也对社会稳定和环境保护起到重要作用。

防火安全教育知识教案 篇三

　　活动目标：

　　1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。

　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　　3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。

　　活动重点：

　　培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。

　　活动难点：

　　让幼儿知道如何防火，学会自救。

　　活动准备：

　　1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。

　　2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。

　　3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。

　　活动过程：

　　一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。

　　1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。教师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。

　　2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把所有的东西都烧光。”

　　二、利用图片，了解相关防火常识。

　　1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大火的原因。

　　2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？

　　①、不玩火柴、火机。

　　②、不玩插座、插头和电线。

　　③、不在阳台及禁放区内放鞭炮。

　　④、不用明火照明找东西。

　　⑤、提醒爸爸不乱扔烟头。

　　⑥、电器使用后及时关闭电源等。

　　三、尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的方法。

　　1、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火。教师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火。

　　2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。

　　3、观看相关自救逃生的图片，掌握自我保护的方法。教师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃生的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要马上大声呼救，并打电话（119）找消防员，告诉着火的详细地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃生，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。

　　四、进行消防逃生演习

　　1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影，突然着起大火来了，大家该怎么办？

　　2、指导幼儿试着拨打电话119，告诉消防员着火的地址。

　　3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向进行自救逃生。

　　4、幼儿及时疏散到安全地带，教师带领幼儿进行放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们胜利了！

　　五、活动延伸：

　　带领幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，学习在危险面前如何保护自己，如何逃生。

防火安全教育知识教案 篇四

　　活动目的：

　　1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。

　　2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。

　　3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。

　　活动准备：

纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。

　　活动过程：

　　活动一

　　1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。

　　小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

　　提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)

　　2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

　　(1)、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)

　　(2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

　　3、实验：火的熄灭

　　(1)、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)

　　(2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间)

　　小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。

　　活动二

　　1、组织幼儿讨论：

　　(1)、 发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)

　　(2)、怎么样防止火灾发生?

　　(3)、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

　　A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

　　B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

　　C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　　D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

　　E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

　　F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

　　2、逃生演习

　　老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。

防火安全教育知识教案 篇五

　　活动目标：

　　1、了解简单的消防安全知识。

　　2、学习自救逃生的本领。

　　3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

　　活动准备：

　　1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

　　2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。

　　3、彩纸、记号笔人手一份。

　　4、火灾录像、烟雾发生器等。

　　5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

　　活动过程：

　　一、谈话，回忆消防的相关知识

　　1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）

　　2、消防车与平时的汽车有什么不同？

　　3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？

　　请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

　　二、学习自救逃生的本领

　　1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。

　　2、刚才小朋友是用什么办法逃离的？

　　3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。）

　　三、设计安全出口标志

　　1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？

　　2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？

　　3、你想怎么来设计安全出口标志？

　　4、幼儿设计安全出口标志。

　　5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。）

　　四、逃生演习活动

　　1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？

　　2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

　　3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？

　　火灾一直是生活当中比较常见的一种安全隐患，很多时候由于各种各样自己不注意的小失误就能造成火灾，对生命和财产安全造成巨大的隐患，幼儿一定要知道防火安全知识。保护好自己。

防火安全教育知识教案 篇六

　　活动目标：

　　1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

　　2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。

　　活动准备：

　　1、消防员的照片，消防录像。

　　2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包括字卡）

　　3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。

　　活动过程：

　　一、交流收集的照片，

　　引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。

　　二、探索消防员的工作与人们的关系

　　1、观看录像。

　　2、讨论

　　（1）为什么会起火？

　　（2）如果你是消防员，你会怎么救火？

　　（3）消防员是怎么做的？

　　3、再次观看录像

　　（1） 说说你们怕不怕火？为什么？

　　（2） 消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？

　　4、小结

　　三、游戏“小小消防员”

　　1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。

　　引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。

　　讨论：怎样将小动物救出来？

　　2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。

　　教师演示用“水”救“火”（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救火？

　　3、游戏：小小消防员

　　（1）交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。

　　（2）队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。

　　（3）消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。

　　教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

　　（4）将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。

　　（5）进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。

　　听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。

　　（6）消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。