小班的篮球体育游戏教案(通用6篇)

小班的篮球体育游戏教案 篇一

在小班的幼儿教育中，体育游戏是一种非常重要的教学方式。通过运动和游戏，幼儿可以锻炼身体、培养团队合作精神和提高自信心。篮球作为一项非常受欢迎的体育运动，也可以成为幼儿体育游戏的一种选择。下面是一份适合小班的篮球体育游戏教案。

教案名称：小班篮球体育游戏

教学目标：

1. 培养幼儿对篮球运动的兴趣和热爱。

2. 提高幼儿的运动能力，包括手眼协调、身体控制和运动技巧。

3. 培养幼儿的团队合作精神和交流能力。

教学准备：

1. 篮球场地或室内空间。

2. 幼儿篮球。

3. 小圆锥。

教学步骤：

1. 引导幼儿认识篮球和篮球场地。

- 给幼儿展示篮球，并引导他们观察篮球的形状和颜色。

- 带领幼儿到篮球场地，向他们介绍篮球场地的基本布局。

2. 学习基本的篮球运动技巧。

- 给幼儿演示如何抓住篮球并传递给队友。

- 引导幼儿练习抓住篮球并传递给队友，通过这个活动锻炼他们的手眼协调能力。

3. 进行小组篮球游戏。

- 将幼儿分成小组，每个小组有两名队员。

- 在篮球场地上放置若干个小圆锥，作为目标点。

- 每个小组的队员轮流进行投篮练习，目标是尽量多地命中小圆锥。

- 鼓励幼儿相互合作，互相传递篮球并共同努力达到目标。

4. 进行篮球赛。

- 将幼儿分成两个队伍，进行篮球比赛。

- 引导幼儿遵守比赛规则，包括不踩界线、不推人等。

- 鼓励幼儿积极参与比赛，尝试不同的篮球技巧。

5. 结束活动并总结。

- 让每个幼儿分享他们在篮球活动中的收获和感受。

- 引导幼儿总结篮球活动的重点和要点。

通过这个篮球体育游戏教案，幼儿可以在愉快的游戏中学习篮球运动的基本技巧，培养团队合作精神和交流能力。同时，这个教案还可以激发幼儿对篮球运动的兴趣和热爱，为他们的体育发展打下坚实的基础。

小班的篮球体育游戏教案 篇二

在小班的幼儿教育中，体育游戏是一种非常重要的教学方式。通过运动和游戏，幼儿可以锻炼身体、培养团队合作精神和提高自信心。篮球作为一项非常受欢迎的体育运动，也可以成为幼儿体育游戏的一种选择。下面是另一份适合小班的篮球体育游戏教案。

教案名称：小班篮球体育游戏

教学目标：

1. 培养幼儿对篮球运动的兴趣和热爱。

2. 提高幼儿的运动能力，包括手眼协调、身体控制和运动技巧。

3. 培养幼儿的团队合作精神和交流能力。

教学准备：

1. 篮球场地或室内空间。

2. 幼儿篮球。

3. 小圆锥。

教学步骤：

1. 引导幼儿认识篮球和篮球场地。

- 给幼儿展示篮球，并引导他们观察篮球的形状和颜色。

- 带领幼儿到篮球场地，向他们介绍篮球场地的基本布局。

2. 学习基本的篮球运动技巧。

- 给幼儿演示如何抓住篮球并投篮。

- 引导幼儿练习抓住篮球并投篮，通过这个活动锻炼他们的手眼协调能力。

3. 进行小组篮球游戏。

- 将幼儿分成小组，每个小组有三名队员。

- 在篮球场地上放置若干个小圆锥，作为目标点。

- 每个小组的队员轮流进行投篮练习，目标是尽量多地命中小圆锥。

- 鼓励幼儿相互合作，互相传递篮球并共同努力达到目标。

4. 进行篮球比赛。

- 将幼儿分成两个队伍，进行篮球比赛。

- 引导幼儿遵守比赛规则，包括不踩界线、不推人等。

- 鼓励幼儿积极参与比赛，尝试不同的篮球技巧。

5. 结束活动并总结。

- 让每个幼儿分享他们在篮球活动中的收获和感受。

- 引导幼儿总结篮球活动的重点和要点。

通过这个篮球体育游戏教案，幼儿可以在愉快的游戏中学习篮球运动的基本技巧，培养团队合作精神和交流能力。同时，这个教案还可以激发幼儿对篮球运动的兴趣和热爱，为他们的体育发展打下坚实的基础。

小班的篮球体育游戏教案 篇三

　　活动目标：

　　1、通过学习拍球的基本方法，感受拍球比赛的快乐。

　　2、学会通过体育活动调控自己的情绪，培养自信、自强的心理。

　　3、帮助学生树立安全意识，养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。

　　活动准备：

篮球、场地

　　活动过程：

　　1、教师引导幼儿做热身运动。

　　2、小篮球的拍球比多，组织学生进行熟悉球性的练习。要求：用手指、指根按拍球，肘关节、腕关节随球上下屈伸，动作柔和，按压明显，有节奏地拍球。

　　2、教师引导，进行多种方式的练习。

　　①拍球动作变化

　　②拍球节奏变化

　　③拍球姿势变化

　　3、引导学生相互观察动作拍球动作柔和，让按压结合好的学生示范。

　　4、夹球跳

　　将球夹在两腿的任何部位，向前跳。比赛开始，第一个同学夹球跳到对面，将球交给同伴，同伴依次跳完，以先完成的队为胜。

　　5、放松活动：

　　抛球笑接球停

小班的篮球体育游戏教案 篇四

　　一、活动目标

　　1.练习夹球跳，增强幼儿腿部力量。

　　2.乐意参加体育活动，体验玩球的乐趣。

　　二、活动准备:

　　皮球人手一个录音音乐。

　　三、活动过程:

　　1.准备活动.

　　带领幼儿练习自编球操:上肢运动，下肢运动，体侧运动，体转运动，跳跃运动。

　　2.供各种不同的球，让幼儿运用感官，发现球的外形特征。

　　师:今天有许多漂亮的球宝宝来和我们交朋友，你们愿意吗(幼儿自选一个喜欢的球)请你仔细看一看，摸一摸，你的球宝宝长得怎么样等会儿介绍给大家。

　　师:你们的球宝宝真漂亮，都是圆圆的，都有颜色或花纹，有的硬，有的软，有的大，有的小。

　　3.幼儿探索玩球方法.

　　幼儿自由玩球，鼓励幼儿想出多种玩球的方法.

　　师:我们的球宝宝除了漂亮，还有很多本领呢！可以和我们小朋友做很多游戏，你知道我们用球可以玩哪些游戏吗？请大家想一想，玩一玩。

　　4.幼儿逐个介绍自己的玩球方法，其他幼儿模仿练习。

　　师:刚才你是怎么玩的你愿意介绍给大家，让大家一起玩吗？

　　(1)用手拍着玩的.(教师组织幼儿集体练习拍球)

　　(2)把皮球放在地上滚来滚去玩的.

　　(3)把皮球扔高再接住

　　鼓励幼儿练习各种不同的抛接方法，引导幼儿两人一组练习相互抛接球.

　　5.夹球跳

　　师：小朋友们真棒想出了这么多玩球的方法，老师今天也带来了一个新的'玩球的办法，你们想看一看，学一学吗？

　　幼儿练习2-3次

　　6.集体游戏:《送球宝宝回家》，巩固夹球跳。

　　师：今天我们又学习了一项新的本领，现在我们来比比看谁学的最好。

　　比赛规则：分成四队，每队第一个小朋友出发到终点后，跑回来打下第二个小朋友的手，哪队先完成任务，哪队就为胜。

　　7.结束

　　师：这些球宝宝真好玩，它不仅可以锻炼身体，还是我们游戏时的好朋友，以后我们可以找出更好玩，更有趣的玩球方法，好吗？

　　8.放松运动

　　师：好累啊，跟老师一起放松放松吧！

　　活动反思：

　　这是一次探索性的体育活动，探索球的不同玩法，球是幼儿最感兴趣的体育器材，所以设计了这节课。这节课主要介绍夹球跳，可能要求说的不是很明确，幼儿操作练习是很混乱，根本听不清老师的安排，也是我语言组织不够干练所导致。听课老师都给予了很多宝贵意见，经过两次反复的修改，在最后一次教研课中，改变课堂气氛过于拘谨，幼儿不能充分活动开的局面，在这次课中，幼儿思维都比较活跃，可是还是存在一些问题，比如在练习夹球跳的时候没能给他们充分的时间和场地，以至于幼儿们没能很好的掌握技巧。我想在今后的教学活动中我会一如既往地关注幼儿的一些兴趣点生成类似的一系列活动。也希望领导、师傅和老师们多给我指点和批评，让我进步的更快！

小班的篮球体育游戏教案 篇五

　　设计意图：

　　很多幼儿看见大人们玩篮球都会觉得很羡慕，篮球是一种可以全方位锻炼幼儿的一种体育活动，教师们可以通过篮球玩一些简单的小游戏，来满足幼儿的体能发展，提高幼儿的身体素质，促进幼儿全方面的发展。

　　活动目标：

　　1、能积极参与到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。

　　2、在活动过程中懂得规则的重要性及提高身体协调能力。

　　3、基本掌握原地双手拍球的动作要领，尝试与同伴相互合作。

　　活动重难点：

　　重点：动作过程中，发力的大小及手眼的协调能力配合。

　　难点：动作过程中，对球体的连续性控制。

　　活动准备：

　　器材准备：篮球若干、呼啦圈若干。

　　场地准备：划定区域，排除危险干扰因素。

　　活动过程：

　　1、热身准备：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂摆动等简单动作，在教师的口令下有节奏的跑动，注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及打闹等现象。室外队形位置选择：在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。

　　2、基本部分

　　（1）情景导入（可选择）：

　　可以先发球给小朋友，让他们按照自己的想法去玩球，看他们能否控制好篮球，但是不能占用太多时间，并要控制好秩序。

　　师：小朋友们，篮球到处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，如果让顽皮的篮球听我们的指挥，那就跟老师一起学习双手拍球吧！用我们灵活的双手去指挥顽皮的篮球。

　　（2）动作要领讲解示范

　　A、动作要领：双手用力要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要适中。

　　易犯错误：双手用力不一致，用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球力量时大时小等。

　　B、讲解示范：语言及动作尽量夸张，这样容易增强小朋友的注意力和学习兴趣。

　　1)练习

　　A、在教师的带领下，先完成一次拍球，连续三次拍球，逐渐增加拍球的次数。

　　B、分散练习，教师巡视并针对个别小朋友的动作纠正指导。根据个体的差异性，注意练习的速度，开始不能过快，要求完成动作的质量要高，慢慢加快速度。请个别小朋友做对比示范练习，并请小朋友点评，老师最后做纠正指导。

　　C、拓展练习，在过程中教师可以鼓励拍球好的小朋友尝试单手拍球、行进间运球等动作，请做得好的幼儿上台展示（可选择）。

　　3、游戏部分：传统的接力赛形式游戏。教师把小朋友分成4组，每组第一个小朋友在老师“开始”口令后，先跑到第一个圈前，拍一下篮球，把球放在圈里，然后依次跑到第二、三个圈前分别拍两下、三下篮球，把球放在圈里。最后冲过终点，再跑回起点与下一位小朋友击掌后，自行至队尾，下一个小朋友开始第一个小朋友的动作，直至率先完成动作的小组为获胜队。过程中，老师要注意规则的把握控制，整个过程既然气氛活跃，更要公平公正。

小班的篮球体育游戏教案 篇六

　　教学目标

　　1、进一步学习小篮球原地运球动作，使80%的学生基本掌握原地按压球和手臂随球缓冲的动作方法，并让学生初步体会移动中运球的技巧。

　　2、通过协作跑游戏，增强学生下肢力量，发展灵敏素质，提高脚步灵活性。

　　3、培养学生对篮球运动的兴趣和团队合作能力，养成擅观察、勤思考的好习惯。

　　教学准备

　　小篮球48只，自制钟表盘5个，“好朋友”24只，地标数字24个，腕带48个。

　　设计思路

　　1、激发情趣，主动参与

　　通过教师展示，有效刺激学生感官，使学生对学习篮球产生欲望。“抓尾巴”小游戏和球操使学生动起来、热起来，为主教材做好身、心的铺垫。

　　2、主题学练，掌握双基

　　（1）在这一环节中，教师运用“好朋友”小道具，一方面激发了学生的练习兴趣，一方面有效帮助学生体验按拍球的方向和手随球向上缓冲的动作。

　　（2）运用“运球比快”、“运球打点”、“看手势说规则”、“人动球不动”的游戏使学生了解篮球知识且更好的巩固原地运球的动作。

　　3、学习反馈，展示才能

　　通过本节课的学习，学生在游戏“快快报时”、“协作跑”中运用本课所学，通过生生之间的合作、小组间的合作将原地运球的动作展示出来。

　　4、放松调整，恢复身心

　　在舒缓的音乐伴奏下，教师和学生一起进行放松练习，积极恢复，调整身心。

　　教学内容

　　一、集合整队

　　二、师生问好

　　三、活跃情绪，预热身心

　　1、小游戏

　　‘抓尾巴”

　　2、热身球操

　　（音乐）

　　a.上肢运动

　　b.体侧运动

　　c.体转运动

　　d.踢腿运动

　　e.腹背运动

　　f.模仿运动

　　一、辅助练习

　　熟悉球性：

　　1、手指拨球

　　2、双手抛接球

　　3、单手抛接球

　　4、拍静止球

　　二、运球与游戏

　　1、原地运球动作要领：两脚前后开立，两腿弯曲，上体前倾；运球时五指自然分开，掌心空出，以肘为轴；手触球时，小臂和手腕随球向上做缓冲，然后小臂下伸，手向下按压将球拍向地面，如此反复。

　　2、运球打点

　　3、看手势说规则（盲打）

　　4、“人动球不动”游戏

　　5、“快快报时”游戏

　　三、游戏：协作跑

　　四、课课练

　　说明：教师随机选择持有好朋友的同学，让其查看好朋友底部字条，并宣布课课练内容，教师组织集体练习。

　　1、放松练习（音乐）

　　2、小结与评价

　　3、回收器材

　　4、师生再见