《一枚金币》四年级语文教案【精简3篇】
《一枚金币》四年级语文教案 篇一
教案名称:发现金币的乐趣
教学目标:
1. 学生能够通过阅读理解故事《一枚金币》中的内容和情感。
2. 学生能够运用所学的语言知识,描述金币的外观特征和价值。
3. 学生能够通过小组合作,展开讨论和交流,培养团队合作意识。
教学重点:
1. 学生能够准确理解故事《一枚金币》的内容和情感。
2. 学生能够用准确的语言描述金币的外观特征和价值。
3. 学生能够积极参与小组合作,展开讨论和交流。
教学准备:
1. 教师准备故事《一枚金币》的课件或黑板板书。
2. 学生准备笔记本和铅笔。
教学过程:
Step 1:导入
教师通过引导学生回顾上一堂课所学的内容,复习金币的外观特征和价值。
Step 2:阅读故事
1. 教师朗读故事《一枚金币》,学生跟读。
2. 教师提问学生对故事的理解和感受,帮助学生进一步理解故事。
Step 3:讨论金币的外观特征和价值
1. 教师引导学生观察金币的外观特征,并用准确的语言描述。
2. 学生分组讨论金币的价值,然后展示自己的观点和理由。
Step 4:小组合作
学生分组,每组选择一个角色,进行角色扮演,讨论如何合理利用一枚金币。学生可以发挥想象力,展示创造力。
Step 5:总结
1. 教师引导学生总结今天所学的内容,强调金币的外观特征和价值。
2. 学生进行自我评价,思考今天的学习收获和不足之处。
《一枚金币》四年级语文教案 篇二
教案名称:用金币谱写友谊的乐章
教学目标:
1. 学生能够通过阅读理解故事《一枚金币》中的友谊主题和情感。
2. 学生能够用准确的语言表达友谊的重要性和方式。
3. 学生能够通过小组合作,展开讨论和创作,培养团队合作意识和创造力。
教学重点:
1. 学生能够准确理解故事《一枚金币》中的友谊主题和情感。
2. 学生能够用准确的语言表达友谊的重要性和方式。
3. 学生能够积极参与小组合作,展开讨论和创作。
教学准备:
1. 教师准备故事《一枚金币》的课件或黑板板书。
2. 学生准备笔记本和铅笔。
教学过程:
Step 1:导入
教师通过与学生分享友谊的故事或经历,引导学生思考友谊的重要性。
Step 2:阅读故事
1. 教师朗读故事《一枚金币》,学生跟读。
2. 教师提问学生对故事中友谊的理解和感受,帮助学生进一步理解友谊的意义。
Step 3:讨论友谊的重要性和方式
1. 教师引导学生讨论友谊的重要性,学生提供自己的观点和理由。
2. 学生分组讨论友谊的方式,然后展示自己的观点和理由。
Step 4:小组合作
学生分组,每组选择一个友谊的主题,用一枚金币为主题创作一首友谊的诗歌或一篇友谊的故事。学生可以发挥想象力,展示创造力。
Step 5:总结
1. 教师引导学生总结今天所学的内容,强调友谊的重要性和方式。
2. 学生进行自我评价,思考今天的学习收获和不足之处。
《一枚金币》四年级语文教案 篇三
《一枚金币》四年级语文教案
作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编整理的《一枚金币》四年级语文教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
第一课时
一、交流“钱能做什么”的课前问题
1、互相汇报调查结果:10元钱能做什么
2、小结钱的重要性
二、复习预习课文的`方法,预习课文。
1、小组交流。
A 认识多音字:
B 指导书写
C 理解生字新词:
辩解、筋疲力尽、懒惰、熊熊大火
2、朗
读课文,想一想:A 本文写谁?写了一件件什么事?
B 尝试给课文分段,归纳大意。
第二课时
一、导入新课:
这节课我们继续学习《一枚金币》,昨天讲到短短的文章中,介绍了一件怎样的事情呢?
教师小结,随机板书
[板书]
儿子 父亲
二、讲授新课:
(一)学习1-8自然段:
1、学生默读课文,一边读一边思考:老人为什么“再也受不了“?
2、小组内交流,要求每个人都要发表自己的意见,可以互相进行补充。
3、指导想像儿子懒惰的程度让父亲受不了?
读读父亲痛恨的话,再次体会父亲的“受不了”
4、指学生进行集体交流,为什么父亲要这样做?
(二)学习9-26段
熟读课文,找找课文中写了父亲与儿子的几次对话?
引导质疑;
前两次父亲扔掉儿子的金币,儿子只是笑笑,第三次为什么会是那样?
引导学生一边读一边想,小组内交流讨论。想像儿子在一个星期的工作中都遇到了哪些困难?
指导学生读出儿子的愤怒的语气。
对比儿子上两次的表现,说说你体会到了什么
通过刚才的学习,你能试着说说父亲为什么要这样做?
三、课堂小结:
今天学习了这篇文章后,你觉得这篇课文是按照什么顺序写的?
通过学习,你的体会是什么?写在日记本上。
布置作业
通过学习,你的体会是什么?写在日记本上。
板书设计:
一枚金币
老人
“受不了” 只有亲手创造财富才会珍惜