留取丹心照汗青高一语文教案【优选3篇】
留取丹心照汗青高一语文教案 篇一
第一篇内容：走进历史的长河
【学习目标】
1. 了解古代文化对现代社会的影响；
2. 能够分析历史事件对人们思想观念的影响。
【教学准备】
1. 课文：《留取丹心照汗青》；
2. 图片或视频资源：展示古代文化的影响。
【教学过程】
一、导入（5分钟）
通过展示一幅古代文化的图片或视频，引起学生对古代文化的兴趣和思考。提问学生：你们了解古代文化吗？古代文化对现代社会有哪些影响？
二、学习课文《留取丹心照汗青》（30分钟）
1. 学生自主阅读课文，并标注出关键词和难点。
2. 学生小组讨论，分享自己的理解和感受。
3. 教师带领全班共同阅读课文，注重诗歌的韵律感和意境的表达。
三、分析历史事件对人们思想观念的影响（20分钟）
1. 教师通过引导提问，让学生分析《留取丹心照汗青》中的历史事件对人们思想观念的影响。
2. 学生展示自己的思考成果，并进行讨论。
四、拓展延伸（10分钟）
以《留取丹心照汗青》为基础，让学生选择一个历史事件，展开研究，写一篇短文，分析该事件对人们思想观念的影响，并展示给全班。
【课堂总结】
通过本节课的学习，我们了解到古代文化对现代社会的影响以及历史事件对人们思想观念的影响。历史是我们的根，了解历史，才能更好地认识现在和未来。
【课后作业】
根据课堂讨论的内容，写一篇关于古代文化对现代社会影响的短文。
留取丹心照汗青高一语文教案 篇二
第二篇内容：书写历史的丰碑
【学习目标】
1. 理解课文《留取丹心照汗青》的意境和主题；
2. 提高学生的写作能力。
【教学准备】
1. 课文：《留取丹心照汗青》；
2. 图片或视频资源：展示历史的丰碑。
【教学过程】
一、导入（5分钟）
展示一幅历史的丰碑的图片或视频，引起学生对历史的思考。提问学生：你们对于历史有什么理解？历史的丰碑对我们有什么启示？
二、学习课文《留取丹心照汗青》（30分钟）
1. 学生自主阅读课文，并标注出诗歌的意境和主题。
2. 学生小组讨论，分享自己的理解和感受。
3. 教师带领全班共同阅读课文，注重诗歌的表达方式和情感的传递。
三、撰写文章（25分钟）
1. 学生以《留取丹心照汗青》为素材，写一篇文章，表达自己对历史的理解和思考。可以选择写历史的意义、历史的教益等方面。
2. 学生互相交流文章，提出建议和改进意见。
四、展示和点评（15分钟）
学生自愿展示自己的文章，并进行点评。教师根据文章的内容和表达方式，提出具体的改进建议。
【课堂总结】
通过本节课的学习，我们理解到课文《留取丹心照汗青》所表达的意境和主题，同时也提高了自己的写作能力。历史是我们的丰碑，通过书写历史，我们能够更好地认识自己和世界。
【课后作业】
根据课堂讨论的内容，改进自己的文章，并准备下节课的展示。
留取丹心照汗青高一语文教案 篇三
留取丹心照汗青高一语文教案
我在教本单元卞毓方的作品《留取丹心照汗青》时，教师不像传统的方法那样将文章支解，而是把学习的主动权交还给学生，让学生利用自身的经验去主动构建知识，获取知识。我把全篇课文的学习设计成一个追悼会，整个学习过程分为两步：
第一步是列出专题让学生探究，且分成四组让学生在课前进行合作探究，探究的专题如下：
1、文天祥生平事迹探究（由第一组完成，2000字左右）
2、为文天祥致悼辞（由第二组完成，2000字左右）
3、为文天祥墓设计墓联（由第三组完成，至少六副墓联）
4、2002年余桂元主编的《全日制普通高级中学历史教学大纲》（试验修订版）指出：用历史唯物主义观点科学地分析对待我国历史上的民族战争。这种民族战争不同于中华民族反对外来侵略的民族战争，是国内民族之间的战争，是“兄弟阋墙，家里打架”……基于这一观点，我们把那些代表整个中华民族利益，反对外来侵略的杰出人物如戚继光、郑成功等称为民族英雄，对于岳飞、文天祥这样的杰出人物，我们虽然也肯定他们在反对民族掠夺和民族压迫当中的作用与地位，但并不称之为“民族英雄”，对此你有何看法？
（由第四组完成，2000字左右）
任务布置下去后，在组长的带领下，学生们利用课余时间纷纷到学校的.电子阅览室上网查找资料，然后由组员共同筛选信息，对专题内容完成意义构建。
第二步是展示探究成果，在教师的主持下完成如下过程：
教师打开简单的Powerpoint课件开始上课
悼念仪式正式开始，全体肃立，奏哀乐
由第一组同学代表介绍文天祥的生平事迹。
他们组对生平事迹概括了以下十点内容：（每点的具体叙述略）
他们将生平事迹用六大点来叙说：
（1）获益“竹居”仰先贤
（2）京城殿试中状元
（3）阻迁都奏斩奸贼
（4）正道直行抚地方
（5）毁家勤王起义兵
（6）出使元营遭扣押
（7）不指南方不肯休
（8）反攻江西图复兴
（9）零丁洋里叹零丁
（10）留取丹心照汗青
4、由第二组同学代表致悼辞。（内容略）
5、由第三组同学代表献墓联。墓联精选如下：
取义成仁千秋颂，留取声名万古香。
忠肝义胆惊天地，浩然正气写春秋。
赤胆忠心传正气,誓死为国留芳名。
破碎河山余正气，英灵风雨护荒丘。
立胆义为昭千古，存心从忠著万年。
埋骨青山画忠烈，碧血丹心传英名。
6、由第四组同学代表谈看法（内容略）
