三年级语文课文《赵州桥》的教案(优选3篇)

三年级语文课文《赵州桥》的教案 篇一

标题:《赵州桥》的教学设计与实施

一、教学目标:

1. 理解课文内容,掌握关键词汇和句型;

2. 培养学生的想象力和表达能力,提高语言表达的准确性和流畅性;

3. 培养学生对于传统文化的兴趣和欣赏能力。

二、教学重难点:

1. 教学重点:理解课文,掌握关键词汇和句型;

2. 教学难点:培养学生的想象力和表达能力。

三、教学准备:

1. 课文《赵州桥》的课本、课件及录音设备;

2. 班级黑板、白板、彩笔等;

3. 相关图片、视频或实物。

四、教学过程:

1. 创设情境(5分钟):

教师通过展示一张赵州桥的图片,引起学生对于桥梁的注意,并询问学生是否见过或听说过赵州桥。

2. 导入新课(10分钟):

教师播放课文录音或朗读课文,让学生跟读。然后让学生交流自己对于赵州桥的认知和感受。

3. 梳理课文(10分钟):

教师带领学生回顾课文内容,指导学生理解生词和句型。通过提问巩固学生对于课文的理解。

4. 想象描写(15分钟):

教师引导学生通过课文内容和自己的想象,描绘一座美丽的桥梁。学生可以用词语、绘画、手工等方式来表达自己的想象。

5. 小组合作(15分钟):

学生分组,每组选择一座桥梁进行调研和介绍。学生可以利用图书馆、互联网等资源,了解各种桥梁的特点和历史背景,并用PPT或海报的形式进行展示。

6. 情感表达(10分钟):

学生展示自己的调研成果,分享自己对于桥梁的情感和理解。教师引导学生从桥梁的意义、历史价值、设计特点等方面进行思考和表达。

7. 练习巩固(10分钟):

教师布置相关练习或作业,检查学生对于课文的掌握程度。

8. 总结反思(5分钟):

教师与学生一起总结今天的课程,回顾学到的知识和体会。鼓励学生多思考与桥梁相关的问题,并提出自己的见解。

五、教学延伸:

1. 组织学生参观当地的桥梁,让学生亲身感受桥梁的美与力量;

2. 鼓励学生写一篇关于自己家乡桥梁的作文,展示个人观点和情感表达。

六、教学反思:

通过本节课的设计与实施,学生积极参与,表达能力得到锻炼。课堂氛围活跃,学生对于桥梁的兴趣和欣赏能力得到提高。同时,学生的合作意识和调研能力也得到了培养和提升。

三年级语文课文《赵州桥》的教案 篇二

标题:《赵州桥》的阅读与欣赏教学

一、教学目标:

1. 理解课文内容,培养学生的阅读理解能力;

2. 培养学生对于诗歌的欣赏能力,提高审美水平;

3. 培养学生的语感和韵律感。

二、教学重难点:

1. 教学重点:理解诗歌的内涵,掌握诗歌的语言特点;

2. 教学难点:培养学生的韵律感和欣赏能力。

三、教学准备:

1. 课文《赵州桥》的课本、课件及录音设备;

2. 班级黑板、白板、彩笔等;

3. 相关图片、视频或实物。

四、教学过程:

1. 创设情境(5分钟):

教师通过展示一张赵州桥的图片,引起学生对于桥梁的注意,并询问学生是否见过或听说过赵州桥。

2. 导入新课(10分钟):

教师播放课文录音或朗读课文,让学生跟读。然后让学生交流自己对于赵州桥的认知和感受。

3. 梳理课文(10分钟):

教师带领学生回顾课文内容,指导学生理解生词和句型。通过提问巩固学生对于课文的理解。

4. 欣赏诗歌(15分钟):

教师重点讲解课文的诗歌形式和语言特点。引导学生通过朗读和欣赏,感受诗歌的美和韵律。

5. 诗歌表演(15分钟):

学生分组,每组选择一首诗歌进行表演。学生可以通过朗读、唱歌、舞蹈等方式,展示出诗歌的韵律和美感。

6. 创作小诗(15分钟):

教师引导学生根据自己对于桥梁的认知和情感,创作一首小诗。学生可以选择自己喜欢的形式和韵律,表达自己的观点和感受。

7. 分享欣赏(10分钟):

学生展示自己的小诗,分享自己对于桥梁的情感和理解。教师引导学生从诗歌的语言、韵律和意境等方面进行思考和表达。

8. 总结反思(5分钟):

教师与学生一起总结今天的课程,回顾学到的知识和体会。鼓励学生多欣赏和创作诗歌,培养自己的语感和审美能力。

五、教学延伸:

1. 组织学生参观当地的桥梁,让学生亲身感受桥梁的美与力量;

2. 鼓励学生阅读更多的诗歌,欣赏不同风格和题材的作品。

六、教学反思:

通过本节课的设计与实施,学生对于诗歌的欣赏能力得到了培养和提高。学生在欣赏和创作诗歌的过程中,表达能力和韵律感得到了锻炼。同时,学生对于桥梁的感知和情感也得到了提升。

三年级语文课文《赵州桥》的教案 篇三

三年级语文课文《赵州桥》的教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的三年级语文课文《赵州桥》的教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  【学习目标】

  1、认识“县、济、匠”等10个生字。会写“县、设”等14个字。能正确读写“设计、参加、雄伟”等23

个词语。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

  3、了解赵州桥的结构特点和建筑特色,感受我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感。

  【课前准备】

  1、多媒体课件。

  2、生字生词卡片。

  3、搜集反映我国古代劳动人民智慧和才能的资料及有关桥梁的资料。

  第一课时

  一、情境导入

  1、播放课件:昔日的洨河风光。

  2、谈话导入:

  洨河两岸景色优美,可阻碍了两岸文化的交流、经济的发展,官府决定在这里建一座桥梁。造一座怎样的桥呢?官座决定向社会公开招标,石匠李春设计了方案被采用了。想知道李春的设计方案吗?读读课文就清楚了。

  3、板书课题,齐读课题。

  二、初读感知

  1、学生自讯课文,画出生字词,结合注意多读几遍。

  2、采用自读、同座互读的'形式练读课文,把课文读正确、读通顺。

  3、教师检查。用生字卡片抽读生字词,再让学生选读自己读得最好的语句和段落。

  三、自主感悟

  1、用自己喜欢的方式读课文,边读边想:李春设计的赵州桥是怎样的?

  2、汇报交流:

  学生可用多种方式汇报自己读书的收获。

  ⑴画一画赵州桥的结构示意图。

  ⑵以李春的口吻介绍赵州桥的建筑特色。

  ⑶朗读第二、三自然段,读出赵州桥的主要特点。

  3、引导小结:

  通过大家的介绍,你觉得赵州桥是一座怎样的桥?

  4、播放课件:赵州桥今日风貌。

  四、识字学词

  1、用生字卡片抽读生字。

  2、给生字组词。认读词语表中列出的本课的词语。

  3、指导写字:

  ⑴分类指导,教师范写并提示。

  左右结构:部、横、跨、栏、设

  上下结构:参、坚、案、贵

  独体字:爪

  ⑵学生写字。

  ⑶学生写完后,选取有代表性的展示、评议。

  五、布置作业

  1、抄写词语表中列出的本课的词语。

  2、搜集桥的图片和文字资料。

相关文章

大班社会教案公开课【精选3篇】

幼儿园大班社会教案:大鱼爱小鱼【1】活动名称:大鱼爱小鱼儿设计意图: 随着主题的不断深入,孩子们探索水里动物的兴趣越来越浓,在班内开展的“小舞台”问答活动中,孩子们提出许多充满童趣的问题,如:海豚为什...
教案大全2011-01-09
大班社会教案公开课【精选3篇】

《学弈》优秀教案【推荐6篇】

作为一名老师,时常要开展教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编收集整理的《学弈》优秀教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。  《学弈》优...
教案大全2014-06-03
《学弈》优秀教案【推荐6篇】

呼兰河传九年级语文教案(经典3篇)

教学重点和难点。 教学重点: 学习平实贴切的景物描写,体会“我”眼里祖父的形象。 教学难点: 体会儿童天真烂漫的个性特征。 简要介绍作品,帮助学生理解课文内容。 1课时。...
教案大全2014-08-05
呼兰河传九年级语文教案(经典3篇)

高尔基海燕教案(实用6篇)

作为一名人民教师,时常会需要准备好教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么你有了解过教案吗?以下是小编整理的高尔基海燕教案,希望能够帮助到大家。  高尔基海燕教案 篇1  学习目标:  1、在...
教案大全2017-09-07
高尔基海燕教案(实用6篇)

窦娥冤优秀教案设计【精简5篇】

作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的窦娥冤优秀教案设计,希望能够帮助到大家。  窦娥冤优秀教案设计...
教案大全2016-01-07
窦娥冤优秀教案设计【精简5篇】

暑假安全主题班会教案(精简3篇)

为了同学们的身心健康与生命安全,为了大家过一个愉快而又充实的假期。彻底杜绝假期期间学生一切非正常事故的发生。下面是小编整理分享的暑假安全主题班会教案,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助!暑假安全主题班会...
教案大全2013-02-08
暑假安全主题班会教案(精简3篇)