沪教版六上《30受宠的象 》教案【精简3篇】
沪教版六上《30受宠的象 》教案 篇一
标题：《30受宠的象》教案：培养学生的观察力和创造力
引言：
《30受宠的象》是沪教版六年级上册的一篇课文，通过讲述30只大象在动物园中的故事，引发了学生们对动物保护和环境保护的思考。本教案旨在通过多种教学方法，培养学生的观察力和创造力，提高他们的阅读和写作能力。
一、教学目标：
1. 了解并理解课文《30受宠的象》的故事情节和主题。
2. 培养学生的观察力，能够仔细观察动物的行为和特征。
3. 培养学生的创造力，能够就动物保护和环境保护进行思考和表达。
4. 提高学生的阅读和写作能力，能够准确理解和复述课文内容。
二、教学重点与难点：
1. 重点：培养学生的观察力和创造力。
2. 难点：提高学生的阅读和写作能力。
三、教学准备：
1. 大象的图片、视频或实物。
2. 动物保护和环境保护的相关图片或视频。
3. 学生练习册和笔。
四、教学过程：
1. 导入新课：通过展示大象的图片、视频或实物，引发学生对大象的兴趣，并导入本课的主题。
2. 阅读课文：带领学生一起阅读课文《30受宠的象》，重点理解故事情节和主题。
3. 观察练习：将学生分成小组，观察老师展示的动物行为和特征的图片或视频，并进行讨论，培养学生的观察力。
4. 创造思考：引导学生思考为什么大象受到了宠爱，为什么我们要保护动物和环境，鼓励学生自由发挥，提高他们的创造力。
5. 课文复述：让学生分角色复述课文，培养他们的阅读和写作能力。
6. 拓展延伸：通过配套练习册的相关练习，巩固学生对课文的理解和运用能力。
7. 总结反思：与学生一起总结本节课的收获和不足之处，鼓励他们积极思考和表达。
五、教学评价：
1. 观察学生在观察练习、创造思考和课文复述中的表现，评价他们的观察力和创造力。
2. 评价学生在课堂练习和练习册中的阅读和写作能力。
沪教版六上《30受宠的象 》教案 篇二
标题：《30受宠的象》教案：培养学生的团队合作和表达能力
引言：
《30受宠的象》是沪教版六年级上册的一篇课文，通过讲述30只大象在动物园中的故事，引发了学生们对动物保护和环境保护的思考。本教案旨在通过团队合作和表达活动，培养学生的合作意识和表达能力，提高他们的口语和写作能力。
一、教学目标：
1. 了解并理解课文《30受宠的象》的故事情节和主题。
2. 培养学生的团队合作意识，能够积极参与小组活动。
3. 培养学生的表达能力，能够清晰、准确地表达自己的观点和意见。
4. 提高学生的口语和写作能力，能够自信地进行口头和书面表达。
二、教学重点与难点：
1. 重点：培养学生的团队合作和表达能力。
2. 难点：提高学生的口语和写作能力。
三、教学准备：
1. 大象的图片、视频或实物。
2. 动物保护和环境保护的相关图片或视频。
3. 学生练习册和笔。
四、教学过程：
1. 导入新课：通过展示大象的图片、视频或实物，引发学生对大象的兴趣，并导入本课的主题。
2. 阅读课文：带领学生一起阅读课文《30受宠的象》，重点理解故事情节和主题。
3. 小组合作：将学生分成小组，让他们一起讨论为什么大象受到了宠爱，为什么我们要保护动物和环境，培养学生的团队合作意识。
4. 表达活动：每个小组派出一名代表，轮流表达小组的观点和意见，培养学生的表达能力。
5. 课文复述：让学生分角色复述课文，培养他们的口语和写作能力。
6. 拓展延伸：通过配套练习册的相关练习，巩固学生对课文的理解和运用能力。
7. 总结反思：与学生一起总结本节课的收获和不足之处，鼓励他们积极思考和表达。
五、教学评价：
1. 观察学生在小组合作和表达活动中的表现，评价他们的团队合作意识和表达能力。
2. 评价学生在课堂练习和练习册中的口语和写作能力。
沪教版六上《30受宠的象 》教案 篇三
