《新型玻璃》教案【实用3篇】
《新型玻璃》教案 篇一
一、教学目标：
1. 了解新型玻璃的定义、特点以及应用领域；
2. 掌握新型玻璃的制备方法和工艺流程；
3. 能够分析新型玻璃的优点与局限性；
4. 培养学生的创新思维和实践操作能力。
二、教学重难点：
1. 新型玻璃的特点和应用领域；
2. 新型玻璃的制备方法和工艺流程。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）
通过展示一些应用新型玻璃的产品图片，引起学生对新型玻璃的兴趣，激发学生思考。
2. 知识讲解（20分钟）
（1）定义和特点：
新型玻璃是指在传统玻璃基础上进行改性，具有特定功能的玻璃材料。其特点主要包括：透明性好、硬度高、耐热性强、抗腐蚀性好、抗冲击性好等。
（2）应用领域：
新型玻璃广泛应用于建筑、汽车、电子、光学等行业。在建筑领域，新型玻璃可以用于隔音、隔热、防紫外线等方面；在汽车领域，新型玻璃可以提高车辆安全性和驾驶舒适度；在电子领域，新型玻璃可以用于显示屏、触摸屏等设备；在光学领域，新型玻璃可以用于镜片、透镜等光学元件。
3. 实验操作（30分钟）
（1）制备方法：
介绍几种常见的新型玻璃制备方法，如化学改性法、物理改性法和热处理法等。并通过实验演示其中一种方法的具体步骤和操作要点。
（2）工艺流程：
讲解新型玻璃的工艺流程，包括原料准备、配料、熔融、成型、退火等环节。并通过实验演示其中一种工艺流程的具体操作过程。
4. 讨论与总结（15分钟）
组织学生进行小组讨论，就新型玻璃的优点与局限性展开讨论，并提出自己的见解。然后进行总结，梳理出新型玻璃的优点与局限性。
5. 拓展与实践（15分钟）
引导学生思考如何利用新型玻璃进行创新设计，提出一些创新的应用方案，并组织学生进行实践操作。通过实践，培养学生的创新思维和实践操作能力。
6. 作业布置（5分钟）
要求学生写一篇关于新型玻璃的应用领域的短文，并提出自己的创新应用想法。
《新型玻璃》教案 篇二
一、教学目标：
1. 了解新型玻璃的定义、特点以及应用领域；
2. 掌握新型玻璃的制备方法和工艺流程；
3. 能够分析新型玻璃的优点与局限性；
4. 培养学生的创新思维和实践操作能力。
二、教学重难点：
1. 新型玻璃的特点和应用领域；
2. 新型玻璃的制备方法和工艺流程。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）
通过展示一些应用新型玻璃的产品图片，引起学生对新型玻璃的兴趣，激发学生思考。
2. 知识讲解（20分钟）
（1）定义和特点：
新型玻璃是指在传统玻璃基础上进行改性，具有特定功能的玻璃材料。其特点主要包括：透明性好、硬度高、耐热性强、抗腐蚀性好、抗冲击性好等。
（2）应用领域：
新型玻璃广泛应用于建筑、汽车、电子、光学等行业。在建筑领域，新型玻璃可以用于隔音、隔热、防紫外线等方面；在汽车领域，新型玻璃可以提高车辆安全性和驾驶舒适度；在电子领域，新型玻璃可以用于显示屏、触摸屏等设备；在光学领域，新型玻璃可以用于镜片、透镜等光学元件。
3. 实验操作（30分钟）
（1）制备方法：
介绍几种常见的新型玻璃制备方法，如化学改性法、物理改性法和热处理法等。并通过实验演示其中一种方法的具体步骤和操作要点。
（2）工艺流程：
讲解新型玻璃的工艺流程，包括原料准备、配料、熔融、成型、退火等环节。并通过实验演示其中一种工艺流程的具体操作过程。
4. 讨论与总结（15分钟）
组织学生进行小组讨论，就新型玻璃的优点与局限性展开讨论，并提出自己的见解。然后进行总结，梳理出新型玻璃的优点与局限性。
5. 拓展与实践（15分钟）
引导学生思考如何利用新型玻璃进行创新设计，提出一些创新的应用方案，并组织学生进行实践操作。通过实践，培养学生的创新思维和实践操作能力。
6. 作业布置（5分钟）
要求学生写一篇关于新型玻璃的应用领域的短文，并提出自己的创新应用想法。
《新型玻璃》教案 篇三
《新型玻璃》教案
教师教案写作中，极为重要的就是教学目的，下面小编为大家介绍《新型玻璃》教案，欢迎参考！
教学目标：
1.认识19个生字，学会其中的14个，正确读写“新型、陈列、博物馆、急促、企图、犯罪、特殊、即使、打碎、改变、集中、对付”等词语。
2.朗读课文。抓住并理解重点词句，了解课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。
3.通过理解课文的内容，激发学生勤奋学习的自觉性。
教学过程：
第一课时
学习目标：
学习生字词。整体感知课文，学习第一自然段。
教学步骤：
(一)导入新课
今天我们就来学习一篇关于玻璃的课文：新型玻璃
“新型”是什么意思?(新的类型，新的品种)那么这篇课文中有哪些新型玻璃呢?它们有什么特点?有什么用处呢?就让我们带着这些问题来学习课文，到课文中去寻找答案。
(二)熟读课文，了解课文内容
1.请同学们打开课本，各自读课文。思考：这一课一共介绍了几种新型玻璃?是哪几种?同时划出不懂的词语。
明确：本文一共介绍了五种新型玻璃，有夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃。
2.指名读课文，检查是否能正确、流利地把课文读下来，同时画出本课生字。
3.重点讲解下列词语。
企图：图谋，打算。
藕断丝连：这里指玻璃虽然破碎了，但里边的夹丝没有断，把碎玻璃片连在一起。
安然无恙：没受一点损伤。
磅：英美制重量单位，一磅合453.59克，一百磅，合45公斤多，合90多市斤。
分贝：计量声音强度大小的单位，在大、中城市的繁华街道上都有这种计量装置;科学家说，声音超过54分贝就称为噪音，对人体有害。
4.认读生字，指导读准平舌音(促cù罪zuì踪zōng)、翘舌音(殊shū)重点分析“恙、型、罪”三个字的字形。
5.概括本文主要内容
明确：这篇课文主要讲了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和在现代生活中的作用。
教师总结：同学们说得真好，这篇课文中的五种新型玻璃各有什么与众不同之处，你们想知道吗?让我们来逐段学习课文，首先看课文的第一自然段。
(三)讲读第一自然段
1.学生自读课文第一自然段——概括段意。
明确：这一段主要写夹丝网防盗玻璃的特点和用途。
2.默读这一段用“_________”在文中画出夹丝网防盗玻璃的特点，用“ ”划出它的作用。
明确：“这是一种特殊的玻璃，里面有一种极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。罪犯划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。”这是它的特点。
它的用途：博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
3.这段课文中开头三句话讲什么?这三句话在文中有什么作用?
明确：文中开头三句话讲的是“夹丝网防盗玻璃”破获一起防盗窃案，这样写更能突出“夹丝网防盗玻璃”的`特点，起到引人入胜的作用。
4.改变人称，练说《夹丝网防盗玻璃的自述》
教师：现在老师想分别请几个同学来扮演一下这种玻璃，向大家进行一下自我介绍，这也叫做自述。说一说你的特点和用途，自述时必须用第一人称。
例文：我是夹丝网防盗玻璃，是一种高科技产品。在银行、珠宝店等存放重要物品的建筑物中如果使用我，就可以防盗，因为我是一种特殊的玻璃，我的身体里有一层极细的金属丝网，金属丝网接通电源，跟自动报警器相连，所以罪犯划破玻璃，碰着金属丝网，警报就会响起来。
5.总结学习第一自然段的学法
(1)读——概括段意
(2)读——画特点、用途
(3)讲——新型玻璃的自述
(四)布置作业
练习写《夹丝网防盗玻璃的自述》。
第二课时
学习目标：
教学步骤：
(一)复习导入
填表
名称
特点
用途
夹丝网防盗玻璃
自动报警
银行及存放重要物的建筑中防盗
(二)自学第二、三、四、五段
1.用学习第一自然段的方法自学二、三、四、五段课文，思考：夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃各有什么特点?各有什么用途?
2.填写表格
名称
特点
夹丝玻璃
非常坚硬，安全可靠
用于高层建筑
变色玻璃
反射阳光
随阳光强弱变色
调节室内光线
吸热玻璃
炎夏，能阻挡阳光
寒冷，能阻挡冷空气
使室内冬暖夏凉
吃音玻璃
消除噪音
减弱噪音强度
3.检查自学情况。
(1)分别请同学根据自学时填写的表格说说每种玻璃的特点和用途。
①这节共有三句话，有两层意思，第一、二句为第一层，讲变色玻璃的第一个特点，第二句话是对第一句“能够对阳光起反射作用”这一特点的说明，即具有这一特点后会产生怎样的效果。
②“会随阳光的强弱而改变颜色，起到自动调节室内光线的作用。”的意思是：阳光强，玻璃颜色就暗些，室内光线就暗;阳光弱，玻璃颜色就谈，室内光线就亮。所以说它能起到自动调节室内光线的作用。
分别请同学按以上表格概括段意，练说几种新型玻璃的自述。
(三)练习朗读第一至五自然段
(四)学习第六自然段
1.齐读这一段。
2.第六段有几句话?主要讲了些什么意思?
明确：一句话，中间用了分号，是两个分句，讲了两层意思，一层是新型玻璃在现代化建设中起着重要作用，另一层是人们不会创造出更多品种的新型玻璃。
3.理解“正在”和“将会”两个词。
4.最后这句话在全文什么作用?
明确：总结全文，点明中心的作用
(五)归纳写作特点
1.段与段之间过渡自然，句式多变化。
2.每段都先讲各种玻璃的特点，再讲各种玻璃的作用。
3.语言生动有趣。
(六)总结
通过学习这篇课文我们又懂得了不少新知识，希望在当今科技迅速发展的时代，我们同学要努力学习科学文化知识，争取长大为科技事业的发展做出自己的贡献。
(七)布置作业
1.看拼音写词语
2.选字组词
(噪 澡)音 (综 踪)合 (制 治)止
洗(噪 澡) 行(综 踪) (剥 治)理
3.根据课文内容填空
夹丝网防盗玻璃的特点_________________用途_________________
夹丝玻璃的特点是_________________用途_________________
变色玻璃的特点是_________________作用_________________
吸热玻璃的特点是_________________作用_________________
吃音玻璃的特点是_________________作用是_________________
