己所不欲勿施于人作文600字(通用6篇)
己所不欲勿施于人作文600字 篇一
己所不欲勿施于人，这句话是我们在日常生活中经常听到的，也是我们应该时时刻刻牢记在心的一句名言。这句话告诉我们，我们不应该对别人做出自己不喜欢的事情，要用自己希望别人对待自己的方式来对待他人。我深有体会地认识到了这句话的重要性。
曾经有一次，我和同学小明一起去玩。小明是一个非常调皮捣蛋的孩子，他总是喜欢欺负我。有一次，他拿走了我的铅笔，我找了很久也没找到，心里非常生气。于是我决定给他一个教训，我拿走了他的橡皮擦。当小明发现橡皮擦不见的时候，他也很生气，开始四处寻找。看到他焦急的样子，我内心有些后悔，我意识到我做得不对。最终，我还是把橡皮擦还给了小明，并向他道了歉。我知道，我不应该用同样的方式对待他，就像我不希望他对待我一样。
另外一次，我遇到了一个很困难的问题，我不知道怎么解决。我向同学小芳求助，希望她能够帮我。但是小芳并没有给我提供任何帮助，她只是冷冷地说了一句：“你自己解决吧！”我感到非常失望和无助，我不明白为什么她会这样对待我。后来，我终于在老师的帮助下解决了问题。当我再次遇到困难时，我决定不再像小芳那样对待别人，我要尽力去帮助他人，因为我知道，我不希望再次体验到被拒绝和无助的感觉。
己所不欲勿施于人，这句话在我的生活中起到了很大的作用。它提醒我要尊重他人的感受，不要随意伤害他人。它教会我换位思考，设身处地为他人着想。当我在与人相处的时候，我会尽量去理解和包容他人，因为我知道，我也希望别人能够理解和包容我。我相信，只有用爱和善意对待他人，我们才能建立起和谐的人际关系，共同创造美好的未来。
己所不欲勿施于人作文600字 篇二
己所不欲勿施于人，这是一句古老的谚语，它告诉我们不要对别人做出自己不愿意接受的行为。这句话虽然简短，但蕴含着深刻的道理。我们应该用自己希望别人对待自己的方式来对待他人。
在我小时候，我经常看到父母争吵。每当他们争吵的时候，我总是觉得非常痛苦，希望他们能够和平相处。可是，当我和我的朋友之间发生矛盾的时候，我却常常选择和他们争吵，用我不喜欢的方式对待他们。后来，我意识到了自己的错误，我决定改变自己。我开始用平和的态度对待我的朋友，尽量避免争吵和冲突。我发现，这样不仅能够维护友谊，还能够让我心情愉快。
另外一次，我遇到了一个很困难的问题，我不知道怎么解决。我向同学小李求助，希望他能够帮我。小李没有拒绝我，他愿意帮助我，并且给了我一些建议。我非常感激他的帮助，我意识到，我应该像他一样关心和帮助他人。从那以后，我会尽力去帮助他人，因为我知道，我不希望自己在困难时无助和被拒绝。
己所不欲勿施于人，这句话对我有着深远的影响。它教会我尊重他人的感受，不要伤害他人。它教会我换位思考，设身处地为他人着想。在与人相处的时候，我会尽量去理解和包容他人，因为我知道，我也希望别人能够理解和包容我。我相信，只有用爱和善意对待他人，我们才能建立起和谐的人际关系，共同创造美好的未来。
己所不欲勿施于人作文600字 篇三
共享，一个能够完全诠释现代社会状况的词语。
社会在发展，时代在变迁，人类将面向新的辉煌。随着共享单车的身影渐渐出现在人们的视线中，一些不文明的现象也悄然发生……
秋风萧瑟，黄叶纷飞。冷风调皮地灌入我的喉咙，胸腔以及全身上下数以万计的毛孔。我打了个寒颤，想立刻回到家中喝上一杯暖融融的热茶，温暖我早已冰冷的身体。可是一抬头，便看见了一个令人惊异的现象：随着风儿的“轮番轰炸，穷追猛打”，一辆共享单车轰然倒地，激起一地尘埃。灰尘飘飞，连锁反应接踵而至，共享单车一辆接着一辆陆续与大地来了个亲密接触。就这样，一排共享单车全部歪歪扭扭的倒在地上，倒地时强大的噪声波钻进了十米之内每一个人的耳朵当中。
我愣住了，连忙上去扶起共享单车。摆正车头，使车身平衡。却见路人行色匆匆，神情漠然，或低头欣赏自己散发着魅力的手机，或抬起头装作没看见这一“壮观”的景象，或脚步急促，似乎有急事。我诧异万分，心灰意冷，小心脏好似被冷风撕开了一个大洞，“呼呼”地刮着冷风，隐隐作痛。
“姐姐，你在干什么呀?要不要我来帮你?“我扭头看去，一个身穿红衣的小女孩正站在路边，笑盈盈地看着我。那纯真无邪的脸庞和清澈动人的眼眸，似误惹凡间的天使，令人从心底升腾起一股浓浓的喜爱之情。
只见小女孩笨拙费力地扶起比自己略微高的共享单车，就这样重复了三次。我怔怔地看着，冰冷的心似乎被温暖填满，一股暖流在我的心中涌动并雀跃着。“你看姐姐，这样就好了吧!”我望着排列整齐的共享单车和这个不到我腰部的小女孩脸上纯真的笑容，阳光钻出云层，照在她的脸上，那金黄的细密的绒毛依稀可见。我的心中翻涌着强烈的情愫，千言万语融成一句话：“谢谢你!”
共享，于人方便，于己方便。共享，不是看见别人而对困难“事不关己，高高挂起”，而是笑对每一个有困难有需要的人，并伸出那只温暖的援手，才能让人间的爱在人与人之间传递，让人间真情温暖每一个人。
共享的初衷是让人与人之间的联系更加紧密，并不是大家一起享有的东西便可随意损坏。在这个共享时代中，我们要本着“己所不欲，勿施于人”的原则，并通过共享使人们充分体会共享真正的意义。
己所不欲勿施于人作文600字 篇四
每个人都是在童年一个脚印一个脚印的走出来的，每一个脚印都代表着我们的成长。哎，在这些脚印中，最让我刻苦铭心的就是父亲那次了。
记得那时正下着倾盆大雨，我写完作业刚想到书房拿书的时候看见了们们还没有关上我心里想，谁这么不小心啊?天非就是爸爸。我过去把门一关，突然间我听到了爸爸的叫声。我好奇地打开门一看，爸爸的整个手都红了。爸爸脸上露出了生气的表情，她的巴掌在我头顶上。差点想拍下来，但他又停止了，他脸上渐渐地平静了起来。那时七岁的我并不知道发生了什么。只知道父亲真的是很疼，我回房的时候瞅了一眼父亲的手。心里想父亲真是粗心大意，连手都能弄成这样。
雨停了，现在正是黄昏之时，我看着那被烧红的天空，似乎想起了爸爸那生气的表情。那时是我第一次见爸爸生气。当我正想出阳台晾衣服的时候，突然间听到了爸爸与妈妈的对话。妈妈对爸爸说怎么这么不小心，弄的手都浮肿了。妈妈一边擦油酒一边抱怨。那还不是因为我出去拿东西的时候，把手放在了门上，结果儿子把门一关，把我手夹住了。
真是的我去骂一下儿子，这么粗心，把你的手都夹伤了。等一下爸爸说话了，那不关儿子的事，是我自己把手伸在门上的。我自己怪犯的错误不能着儿子，其实今天我想骂他一顿但是我反省了一下自己也有错误，不应该把手放在门上。又想起了那句名言已所不欲，勿施于人……
那一夜让我永生难忘……
己所不欲勿施于人作文600字 篇五
我们中华民族有着五千年的文明史，祖辈给我们留下了很多宝贵的文化遗产。“己所不欲，勿施于人”就是其中一条宝贵的哲学思想。
己所不欲勿施于人这句话是出自孔子写的《论语卫灵公》。他的主要意思是要换位思考，自己讨厌的别人也可能会验讨厌，自己不想不愿意的，不可以强加给别人，俗话说实践出真知，孔子约这个哲学道理是在我生活实践中逐步体会到的。
那一天，旁边的同学A下课时见我的笔好玩，于是就摆弄着我的笔，没想到，他不小心一撒手，把我的.笔弄坏了。我当时就非常郁闷了，好端端的干嘛弄我的笔啊。我当时就耿耿于怀，与他争吵了起来，直到上课了，我们也才稍微停下来一下。到下课我又很生气，继续跟他辩论。到了下午，我还是怒气难平，我就想着要报复他，于是我就瞅住一个机会，把他的笔也给弄坏了。这一下，他就更生气了，他对我说：“你干什么要弄我的笔啊，你闲着没事干是不是?”但他还是在下午练字的时候被老师狠狠的批评了一顿。就在这个时候，同学B就为他辩解道：“是你把他的笔弄坏的!”随后他还把手指向了我。我也不服气的说：“那他上午不也还把我的笔弄坏了么?”然后我和同学A又吵了起来。老师赶紧制止我们。老师告诉我们：孔子曰，己所不欲勿施于人。这句话告诉我们，既然你不愿意接受的事情，你就不应该对他人做同样的事。这是一个做人的重要道理，我们课堂上学了，要在实践中去领会，去应用。
老师一席话让我茅塞顿开，受益匪浅，后来我就没再犯这样的错误了。
己所不欲勿施于人作文600字 篇六
在距离二战将近__年的今天，大部分国家都在寻求和平，寻求安心的发展，可是以美国为首的国家却在不断的惹起纷端，稍微触犯了他们自身的利益，便不断的以强权欺压，与孔子的名言“己所不欲，勿施于人”背道而驰。
“己所不欲，勿施于人”其大概的意思就是自己不愿意的事情不要强加给别人，是中华文化五千年来的精华所在，无论是生活中为人，还是国际中处理事务，都是一个值得借鉴的思考方式，至少受益的国家也不在少数。而美国一些霸权国家，本该积极维护世界的安定却打着为了世界的安定，招摇撞骗，强权欺压，将联合国置之度外，打着自己的如意算盘，企图谋取大量不义战争之才也是为了转移国内的矛盾，公然绕开联合国安理会直接轰炸科索沃，直接削弱了联合国维护和平的能力，也是给世界的人民一个最为显目的警示，是值得这些国家的人们深深的深思，到底
有没有将别人不愿意承受的强加于别人。
乃至现在，前阵子发生的乌克兰事件，在欧盟的软硬兼施希望乌克兰加入的情况下，乌克兰极端的分子不断挑起事端，俄罗斯一面竭尽所能拉拢，原因也就是乌克兰的500多公里的防线一旦归欧盟所有，那么俄罗斯的导弹将会被大大的削弱，这么迫切的条件下，俄罗斯也不得不出动军队。所以欧盟与俄罗斯双方为了各自的利益而将自己的意愿强加在乌克兰人民的身上，乌克兰国家成为了大国权势之间的炮灰，导致最后国家分裂，苦不堪言。想一想，像乌克兰这样的国家世界又何尝少呢?
如果大国之间愿意用孔子所言：“己所不欲，勿施于人”的处事原则，那么这些纷争，这些动乱恐怕就不会发生，如果我们能够以俩次世界大战带来的惨痛的代价而警示，我们就更应该“己所不欲，勿施于人”，如果我们懂得珍惜生命。那么我们必须学会己所不欲，勿施于人因为每个生命都是宝贵的。
