读书与成长高中满分作文【优质3篇】
读书与成长高中满分作文 篇一
阅读是人类进步的阶梯，而高中时期正是我们成长的关键时期。因此，读书对于高中生的意义不言而喻。读书不仅可以帮助我们获取知识，提高学业成绩，还可以培养我们的思维能力和人文素养。
首先，读书可以帮助我们获取知识。在高中阶段，我们需要学习各种学科知识，而教科书只是其中的一部分。通过阅读各种书籍，我们可以了解更多的观点和见解，丰富自己的知识储备。比如，读一些历史类的书籍可以帮助我们了解历史事件的背后原因和影响，读一些科普类的书籍可以让我们了解最新的科学发展。这些知识不仅可以帮助我们在考试中取得好成绩，还可以让我们在日常生活中更加自信和有底气。
其次，读书可以提高我们的思维能力。阅读是一种思考的过程，需要我们进行推理、分析和判断。通过阅读，我们可以锻炼我们的思维方式和逻辑思维能力。比如，读一些哲学或心理学的书籍可以让我们思考人生的意义和价值观，读一些文学作品可以让我们感受到不同的情感和思考方式。这些思维训练对于我们今后的学习和工作都非常有帮助。
最后，读书可以培养我们的人文素养。通过阅读，我们可以接触到各种不同的文化和思想，了解不同的价值观和人生观。这样可以让我们更加宽容和理解他人，培养我们的人际关系和社交能力。比如，读一些名著和文学作品可以让我们了解到不同的人物形象和情感体验，读一些人文社科类的书籍可以让我们了解到不同的社会现象和文化背景。这些人文素养的培养对于我们成为一个全面发展的人非常重要。
综上所述，读书对于高中生的意义不仅仅是获取知识，更是培养我们的思维能力和人文素养。因此，我们应该充分利用高中时期的时间，多读一些好书，让自己在知识和思想上不断成长。只有这样，我们才能在未来的道路上更加出色地展现自己。
读书与成长高中满分作文 篇二
高中时期是一个人成长最快的时期，而读书则是这个时期最重要的一项活动。通过阅读，我们可以获取知识，提高思维能力，培养人文素养，从而实现全面的成长。
首先，读书是获取知识的重要途径。高中阶段我们需要学习各种学科知识，而教科书只是其中的一部分。通过阅读各种书籍，我们可以了解更多的观点和见解，丰富自己的知识储备。比如，读一些历史类的书籍可以帮助我们了解历史事件的背后原因和影响，读一些科普类的书籍可以让我们了解最新的科学发展。这些知识不仅可以帮助我们在考试中取得好成绩，还可以让我们在日常生活中更加自信和有底气。
其次，读书可以提高我们的思维能力。阅读是一种思考的过程，需要我们进行推理、分析和判断。通过阅读，我们可以锻炼我们的思维方式和逻辑思维能力。比如，读一些哲学或心理学的书籍可以让我们思考人生的意义和价值观，读一些文学作品可以让我们感受到不同的情感和思考方式。这些思维训练对于我们今后的学习和工作都非常有帮助。
最后，读书可以培养我们的人文素养。通过阅读，我们可以接触到各种不同的文化和思想，了解不同的价值观和人生观。这样可以让我们更加宽容和理解他人，培养我们的人际关系和社交能力。比如，读一些名著和文学作品可以让我们了解到不同的人物形象和情感体验，读一些人文社科类的书籍可以让我们了解到不同的社会现象和文化背景。这些人文素养的培养对于我们成为一个全面发展的人非常重要。
综上所述，读书对于高中生的成长非常重要。通过阅读，我们可以获取知识，提高思维能力，培养人文素养，从而实现全面的成长。因此，我们应该充分利用高中时期的时间，多读一些好书，让自己在知识和思想上不断成长。只有这样，我们才能在未来的道路上更加出色地展现自己。
读书与成长高中满分作文 篇三
书像沙漠中的泉水，为我解除干渴;书像人生路上的路标，帮我攀上成功的宝塔。下下面小编就和大家分享读书与成长高中作文，来欣赏一下吧。
读书与成长
从小到大，我喜欢看书。书，是我的朋友。
因为我家的书很多，我也有自己的书架，书架上的书也随着时间的推移，不断地丰富和退换。从连环画到故事书到大百科，应有尽有。读书给我带来知识，带来信息，但带给我最多的是快乐、是笑声。
要问我为什么喜欢看书，那得从我小时候说起，在我两岁的时候，父母每天都上班，没时间管我，就把我送到姥爷家，姥姥教我背谜语、唐诗，还老拿着书给我讲故事，那时，我老是一边听，一边想：这么好听的故事都是那个叫“书”的东西里写的吗?书那个东西一定很好看!渐渐地，我能看一些彩图了，我又想，等我长大了，一定要认很多字，好好看那些很好看的书!就这样，我喜欢上了看书!
三岁时，我上了幼儿园，幼儿园里有许许多多的书，我可喜欢看了，加上妈妈和老师教我，慢慢地，我由只会听故事变成能看懂一些复杂的图画和简单的文字，我可以看拼音读物了!记得我看《第九个傻瓜》，这本拼音读物时，我吭吭唧唧读了半个多小时，才看了一个自然段，但是却看得美滋滋的，刚看完就找大人炫耀，直到上二年级，我学会了查字典，妈妈就不让我看拼音读物了。每当见到生字，我就去请教我的新朋友——字典，有时不认识的字，还经常问爸爸、妈妈。
现在，我长大了常常可以一天看一本一百多页的书，一本名著，我用两三天就能看完。看了《海伦•凯勒传》，我学会了自强;看了《少年百科全书》，我知道了世界是那么的奇妙……
闲来无事，我随意从书架上抽出一本书，无论故事书、散文集、还是杂志都行，再冲一杯热乎乎的茶，找个光线不太暗也不太刺眼的角落，静静地，或坐或站或倚或靠，慢慢地去品味书中的乐趣，别有一番情调。偶尔，我会边看书边给书中人物配画。日积月累，画多了夹在书页里，便会让笑声浸透整本书。遇到好文章，当然要反复阅读，每读一遍我们都会收获与上一次不同的体验，然后再根据朱熹的读书方法反复阅读，或者把这篇文章摘抄下来，收入资料夹里，那些优美的语句、华丽的辞藻，大大充实了我的资料库，读到快乐的文章时，我会大笑个不停，读到悲伤的片段时，我也会哭得淋漓尽致，每到此时，我仿佛走进了作者的内心世界，无拘无束地与作者交流、探讨。我也仿佛走进了作者构筑的内心真诚的世界，体会主人公的喜怒哀乐，踏着作者的脚步，畅游世界，领略各地的风土人情，并在读书的时候，从中找出作者写这篇文章是让干什么的，再继续把这个故事编下去，并从中找到作者用了怎样的说明方法，修辞手法……
每读一遍文章，我们都会收获许多知识与道理，把所学到的摘抄下来，在写作之中发挥出作用。
在夜深人静时，回想起书中的情节，我或许会替书中的某个人物惋惜，或许会沉浸在快乐的笑声里，有时也会为那些悲惨的故事改个美好的结尾……我还有一个良好的习惯，那就是我从一篇文章，或是一本书中看完后写出读后感，这样我觉得这样不但可以丰富我们的大脑，而且还可以锻炼我们写作能力。
就这样我喜欢上了看书。
读书与成长800字
打我依稀记事是，便有了书的出现。
儿时，在灿烂的阳光中，爸爸的膝上摊着一本书，我躺在他的怀里，静静的听着。“从前有个老人，他有十个儿子，这十个儿子平时因争权夺利，而相互勾心斗角。一天，老人把十个儿子都叫到身旁，拿出十支筷子来，让儿子们每人折一支，十个儿子都轻而易举地将箭折断了。然后父亲又拿出十支筷子，并紧紧地捆扎在一起，让十个儿子折，可他们用尽力气，谁也折不断。”爸爸停顿片刻，“妍妍，你也要团结小朋友哦。”我似懂非懂地点点头。
当我看完了小书架上的书时，我也上学了。那时的我，什么事都喜欢一个人做，总认为别人做不好。没有几个好朋友，尽管这样，做事，我还是对同学怨这怨那。一次，我去舅舅家做客。无意间看到了《芦苇的赞美》这本书。其中的一段吸引了我的眼球：一根芦苇，应该说是很渺小的，微不足道的，也是脆弱无力的。被大风一吹便很容易折断。也许芦苇深知自身这个弱点吧，它从来不会单独存在，总是集群而生，聚众而长。只要有芦苇的地方，就是一簇簇，一片片，繁繁茂茂，蓬蓬勃勃，成林似海，风吹不断，浪打不倒，在任何环境中也是从容挺立，不折不弯，掀起千重浪，喧腾澎湃。这时候，你一点也不会觉得芦苇弱小，给人留下的是众志成城，气势磅礴的壮观。我思绪万千：在芦苇的身上，我读到了团结!回家的路上，我的脑海里不断地浮现出那成群的芦苇。我是不是做错了?在以后的日子里，我试着改变自己。
今年夏天，我参加了优秀中学生夏令营。在这新的集体中，我努力地与大家相处，翻救生墙就显示了团结巨大的力量。那五六米高的翻救生在我的心中却是高不可攀的，我们能上去吗?我是第4个上去的，我小心翼翼地踩在郑伟和黄捷锋的肩上，其他队员用力地把我往上推。上面的张柯大哥哥向我伸出了手，在他坚定的眼睛中，我感受到了团结的力量，顿时，我鼓起了信心，我一定能上去的!此时下面的队员们已经气喘吁吁，大汗淋漓了，可是他们始终没有放弃，仍在努力地推着我，我的心可不好受呀!近了近了，更近了!我的一只手已牢牢地抓住了张柯的手，霎时间，我的心剧烈地跳动起来，太激动了!我真的能上去!我真的能上去!“一，二，三”在大家的大声叫喊我终于上去了，那眼泪争先恐后地跳了出来，不知是高兴，还是后怕，随后我拉着每一个上来的队友，只用了32分钟，我们17个人全上来了，当我们紧紧地抱在一起时，我又一次感到了团结的力量。
是的，团结就是力量!我经常在自家的小院看到，许多蚂蚁团结在一起，能拖动一根很大的骨头。一滴晶莹的水珠虽然美丽，但经不起太阳的暴晒，个人的力量再大，也不能单枪匹马杀出天下，只有团结才会让人生之路更平坦，天时不如地利，地利不如人和!
我刚停下笔，爸爸就唱起了《众人划桨撑大船》。我也跟着轻声哼到：“一支竹篙，难过汪洋海;众人划桨，开动大帆船……”
读书成长700字
当你需要帮助时，书会伸出援助之手;当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口;当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航程……——题记
不知不觉，时间老人已经牵着我的手走过了十几个春秋，在这十几个春秋中，陪伴我的，就是我那的朋友——书。
读书历程的开端，应该追溯到什么时候，竟无法记起了，只记得小时候，父母出去上班，还没有上幼儿园的我，就在家里翻各种各样有很多图片的小人书。那时候生活留下的记忆，是磁带，小人书，还有就是看着天花板发呆的我。
记得在牙牙学语之前，唐风宋雨便以浸润了我幼小的心;稍大以后，那些清词丽句常常能勾起我五彩斑斓的梦：雁落平沙的神情绚丽在梦境中浮现;直至走进中学，感受到了“一蓑烟雨任平生”的旷达、“秋水共长天一色”的清丽，才越发觉得自己的灵魂在读书中升华了。
于是，我便时常徜徉于时间的后花园：遥望远方的繁星春水;静静地守护窗前最后的藤叶;俯视
我喜欢在午后，当阳光照射到窗户时，静静地坐在窗前，泡一杯茶，捧一本书，默默地与书交流，在知识的海洋中遨游。
当快乐的花瓣在我的面前飘荡时，我会漫步于静静的康桥，在徐志摩的柔情中流连忘返;我会为自己建一座高楼，与李白一起登高远眺;我会把酒临风，高呼“天生我才必有用”;我也会独坐在窗前，想象着“曲终人不见，江上数峰青”的清逸。
当悲伤的暴风雨袭来时，我会和书本相约在屋中，默默倾诉着内心的苦楚。雪莱那充满希望的话语，让我心头的坚冰渐渐消融;而麦琪的经历则让温情的火焰照亮了我迷茫的前方;对比大卫•科波菲尔悲惨的童年，我猛然发现自己与幸福如此贴近;而顾城那闪亮的黑眼睛，更教会了我在黑暗中寻找光明。
这么多年，读书始终是我的爱好。我喜欢在书的包围下，去寻找古今中外人的痕迹和思想，纵然窗外狂风暴雨，我坐拥书城，人生美事，也不过如此。
在有书陪伴的日子里，我在一个清灵明净的梦幻中，逐渐成长……
读书与成长高中满分作文
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