关于童心的作文范文600字(优质3篇)

关于童心的作文范文600字 篇一

童心,是指儿童时期纯真、天真无邪的心灵。每个人都曾经是孩子,也都曾经拥有过童心。然而,随着年龄的增长和社会的压力,童心往往被逐渐消磨殆尽。那么,如何保持童心,让它永远不离我们身边呢?

首先,我们要保持对世界的好奇心和探索欲望。童心就是对未知世界充满好奇,不断探索、学习的心态。我们可以通过读书、观察自然、旅行等方式来拓宽视野,增加知识。同时,我们还可以保持对新事物的敏感度,尝试不同的事物,不断挑战自我。只有保持好奇心和探索欲望,我们才能不断成长,充实自己的内心世界。

其次,我们要保持一颗善良的心。童心是善良的象征,是纯洁的心灵。儿童时期的我们没有恶意,没有成见,对他人充满了爱和善意。然而,随着成长,我们会受到各种负面影响,逐渐失去童心的纯真。因此,我们要时刻提醒自己保持善良的心态,对他人宽容和善意。只有心怀善良,我们才能拥有真正的童心。

最后,我们要保持对生活的热爱和乐观态度。童心是快乐的源泉,是积极向上的心态。儿童时期的我们总是对生活充满热情,无论面对什么困难和挫折,都能保持乐观的态度。然而,随着成长,我们可能会被生活的压力和挫折所击倒,失去对生活的热爱和乐观态度。因此,我们要时刻提醒自己保持对生活的热爱,用积极的态度去面对一切困难。只有保持乐观,我们才能保持童心,让它在我们心中永远存在。

保持童心,不仅能让我们拥有更多的快乐,还能让我们在成长的道路上更加坚定和勇敢。因此,让我们保持对世界的好奇心和探索欲望,保持一颗善良的心,保持对生活的热爱和乐观态度,让童心永远陪伴着我们,让我们的内心永远年轻、充满活力!

关于童心的作文范文600字 篇二

童心,是纯真无邪的象征,是儿童的特有心灵。然而,在现实社会中,童心却往往被压抑和遗忘。那么,如何保护童心,让它在我们的内心中永远存在呢?

首先,我们要保持对美的敏感和欣赏能力。童心是对美的向往和追求,是对生活中美好事物的珍视。我们可以通过欣赏音乐、绘画、文学作品等艺术形式,培养自己的审美能力。同时,我们还可以学会关注身边的美好事物,如花草树木、蓝天白云等自然景观,或者是他人的温暖笑容和善意行为。只有保持对美的敏感和欣赏能力,我们才能保护童心,让它在我们的内心中绽放。

其次,我们要保持对梦想的追求和坚持不懈的努力。童心是对未来的希望和向往,是儿童时期的我们对美好未来的憧憬。然而,随着成长,我们可能会受到各种压力和困扰,失去对梦想的追求和坚持不懈的努力。因此,我们要时刻提醒自己保持对梦想的追求,勇敢面对困难和挑战。只有坚持不懈,我们才能保护童心,让它在我们的内心中永远闪耀。

最后,我们要保持对他人的关心和帮助。童心是纯真善良的象征,是对他人的关心和帮助。儿童时期的我们总是乐于助人,对他人充满爱和善意。然而,随着成长,我们可能会变得自私和冷漠,失去对他人的关心和帮助。因此,我们要时刻提醒自己保持对他人的关心和帮助,用爱心去影响他人,用善意去改变世界。只有关心他人,我们才能保护童心,让它在我们的内心中永远存在。

保护童心,是一种对纯真和美好的追求,是一种对生活的热爱和希望。让我们保持对美的敏感和欣赏能力,保持对梦想的追求和坚持不懈的努力,保持对他人的关心和帮助,让童心在我们的内心中永远绽放,让我们的生活更加美好!

关于童心的作文范文600字 篇三

  童心是阳光下的天真;童心是星空下的无知;童心是大桥上的故事。以下是关于童心的作文,欢迎大家阅读!

  关于童心的作文600字1

  在21新世纪,“童心”或许渐渐成为一个陌生的名词。

  没个人从出生开始就会存着一颗童心,待长大后慢慢被责任和成熟给藏了在心灵的最底层,被一层自我保护的膜埋没了,与世隔绝,可是,有些人不敢这样被埋没,于是拼命寻找,却被“大人”这个词阻止了。可是他没有想过,如果当初不想放弃童心,那为什么要埋葬掉呢?

  童心使人变得美好。我依然保留着童心,是为了长期地快乐着,不让快乐变质。可是大人们却不理解。妈妈会叹息道:你要什么时候才会长大啊?爸爸会说:女孩子长那么大还那么疯,长大怎么办?就连最好的朋友也说:幼稚女,你是不是搭错神经啊?看着他们对我的不解,我很难过。

  为什么?我只想保留一颗美好的童心,保留一份简单的快乐。

  可是当我把自己真诚的心毫无保留地展现出来,却是这样的结果。

  当我在折纸时,同学们会说小儿科。当我喝着酸奶时,会问我几岁了,断奶了没有?当晚上睡不着觉想和妈妈一起睡时,妈妈会说:长这么大还要和妈妈一起睡,不知羞。

  要是人们都保留着童心,那世界该会有多么美好。当杀人犯拥有童心,就不会让一个无辜的生命惨死在自己的手上。当贩毒者拥有一颗童心,他宁愿挨饿,也不会做出这些伤天害理的事。当小孩你拥有一颗童心的时候,就不会逃学,吸烟,抢劫,会认真地读书,为了得到大人们奖励的糖果;你会喜欢上棒棒糖而不是吸烟;你会扶老人过马路也不会去抢劫。当父母有一颗童心时,他们会体谅你,理解你,不会让你没有一点玩的空间,也不会让你有一堆小山似的作业,也不会让你瘦弱的肩上扛那么多的责任,让你活在未来的幸福阴影中,他们会留给你一个美好的童年。当你有一颗童心时,你不会去欺负路边的弱者,而是出一份力去帮助他,用你的心去关爱他们。

  童心让世界没有仇恨,他只会让我们的世界变得无拘无束,让我们的世界越来越美丽。

  关于童心的作文600字2

  草垛上,田野边,柳絮间,寻找散落的童心。

  桃树儿已抽出小小的花苞,一点一点的粉色缀于枝头。这惹人怜惜的淡粉征服了眼睛,令人们不知不觉为之驻足,整个世界似乎被净化了,没有勾心斗角,没有疲惫伤痛,也没有邪恶战斗。这是怎样一个世界?充满纯真、善良与温暖,这是童心!有童心的世界。

  与其说这点点那淡粉引出了童心,不如说这奇特的自然任童心飞翔。

  高高的草垛,它的顶端总是令童心向往。小时候,家门前那一座座草垛,星罗棋布的排列着。那草垛顶似火苗儿,而小小的我们似飞蛾,不顾一切想要攀上去,一探究竟。那上面是不是有另一个世界?那上面能不能看到万里长城?于是——忘记了妈妈的叮嘱,也忘记了所谓的淑女样,手脚并用,如一只顽猴,向那充满“神奇色彩”的草垛顶进发。看不到万里长城,更找不到童话里的那个世界。但我们也没有失落,童心永远只有希望。我们坐在上面,享受着微风的轻拂。

  田野里是释放童心的最佳地域。风筝就如同真正的燕子,拖在后面的两条布条在空中飞翔,望着高高飞翔的风筝,童心也在阳光普照下,闪烁着光芒。童心带着肉里,在恬静的田野里返璞归真了。甩掉鞋子,光着两只脚丫,我们尽情奔跑。忘记了作业的烦恼,亦忘记了成长的苦恼。

  寻找童心,寻找童心,不用做机器猫的时光机。人人心底都藏着另一颗更美的心,那边是童心。它总是被成人所遗忘,而在孩子的玩耍下,它尽情欢笑……

  关于童心的作文600字3

  时间如弹指般滑过指尖,我们离梦想还有很远。岁月刻下了泪水与微笑的痕迹,童心荡起双浆,泛起青春的涟漪。

  长大了,我们选择了宁静,选择了坚强,选择了思想的清楚,选择了……在你心湖是否还有一片童心小舟正在摇曳。流年的偷换,天真的笑容依旧灿烂,我揣着童心还在飞翔。

  阳光下,绿叶透着细碎的光,映着斑驳的树干,映着孩子稚嫩的脸庞。我踏着春天留下的眼泪与孩子们嬉闹,欢声洋溢身旁,那风铃般悦耳,纯净得如同雪一样的白云。滋味是手中甜味的棉花糖。童心,一份执着的坚守,让我永久守候。

  星空下,星子探着脑袋捉迷藏;牛郎织女星互望鹊桥相思,来解那一日不见如隔三秋的渴望;流星拖着那长长的尾巴划破天际。我仿佛是无知的小孩,在深邃的星空下,伸出手指头,这个那个好漂亮!拉着爷爷奶奶一起看星星数星星。坚守着那份上帝的礼物――童心,并永久守候它。

  大桥上,大伯大姨们推拉着那沉重的

车子,轴轱辘转动着皱纹里的故事。炎炎烈日,有种昏眩。走上前走使劲地推车子上桥。那种成功的快乐让我得意很久,以为那是天大儿的事呢!发现原是童心在作祟,它让我有种帮助人的欲望。坚守童心,永久守候着它!

  童心是阳光下的天真;童心是星空下的无知;童心是大桥上的故事。

  童心更是一对想象的翅膀,插上它,让你在青春里快乐抖动;更是一支清远的短笛,让你清唱青春。

  坚守童心,守候着它,它是年轻散落下的珍珠。

  关于童心的作文600字4

  在每个人的心灵中都有一颗真诚,善良的快乐童心,那是一件多么快乐的时光,多么快乐的童年啊!可是我们一天天,一年年的过去了,一转眼霎时间过去了12年了,我们也长大了,要开始努力学习了,我只能对它说:“久违了……童心。”

  在我5岁的时候,正是我疯玩的年龄,在家里的每一个角落都充满着欢声笑语!看,那时候的我充满着快乐的童心呢,家人们拿着板凳在“台下”观看我演戏。在台上我开始演戏了,先是一伸手一跺脚,依依呀呀的乱唱,我的“观众们”正看得津津有味,于是我就使用我的绝世神功,我就找来了一把小把称手的“武器”,就到处乱挥就如京戏中挥枪,挥剑一样,那个时候的我还不懂事,就找上了爸爸和我对打,可爸爸手那么轻轻一挥,我就摔了个四脚朝天,逗得全场“观众”哈哈大笑,我也露出了一丝微笑……

  一转眼我就12岁了,长大了我也越来越懂事了,也是最紧张的年龄,毕竟也是毕业班了,我也没像小时候一样充满欢笑,快乐的玩耍了,而是复习复习再复习,而我补再拥有那真诚快乐的童心,我每当看到几个5。6岁的小孩在欢快的玩耍,我恨不得抛下一切找回我的童心从头开始,可我的愿望没能实现,从此我就成了没有童心的人,一个缺少童心的人,不过人生只有一次,我真想对童心说5个字:“久违了,童心!”

  每个人都有一颗童心,同时也能珍惜,爱护它,不过人生只有一次,人的年龄越大,就越懂事,我们就要跟我以前不可缺少的童心离别了~!再见了,我不可缺少的童心——再见……

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