小桔灯习作课作文600字(精选3篇)

篇一：小桔灯习作课作文600字

如何培养良好的阅读习惯

阅读是一种重要的学习方法和生活方式，它不仅能够丰富我们的知识储备，还能够培养我们的思考能力和创造力。然而，现代社会的快节奏和电子产品的普及，给我们的阅读习惯带来了一定的挑战。那么，如何培养良好的阅读习惯呢？

首先，选择适合自己的阅读材料非常重要。我们每个人的兴趣、爱好和阅读水平都不尽相同，因此我们需要根据自己的情况选择适合自己的阅读材料。比如，如果你对历史感兴趣，可以选择历史类的书籍；如果你喜欢文学作品，可以选择小说或诗歌；如果你想了解最新的科技信息，可以选择科普读物。只有选择了适合自己的阅读材料，我们才能够更好地投入其中，从而培养起良好的阅读习惯。

其次，合理安排阅读时间也非常重要。现代社会的竞争压力大，时间很宝贵，但我们还是要尽量抽出一些时间来阅读。可以在每天的闲暇时间、上下学的路上或者晚上睡觉前留出一些时间来进行阅读。可以利用手机、平板电脑或者纸质书籍进行阅读，只要我们能够合理安排时间，就能够享受到阅读带来的乐趣和益处。

此外，培养良好的阅读习惯还需要不断地坚持。阅读是一个需要长期坚持的过程，我们不能指望一蹴而就。因此，我们要养成每天坚持阅读的习惯，无论是短暂的阅读还是长时间的阅读，只要我们能够坚持下去，就能够慢慢形成良好的阅读习惯。

最后，与他人分享阅读经验也是培养良好阅读习惯的一种方式。可以和朋友、家人或者老师交流自己的阅读心得和感受，互相推荐好书，相互激发阅读的兴趣和热情。通过分享阅读经验，我们不仅可以加深对书籍内容的理解和思考，还能够增进与他人的交流与合作，从而培养起更好的阅读习惯。

总之，培养良好的阅读习惯是一个需要长期坚持的过程。通过选择适合自己的阅读材料、合理安排阅读时间、坚持不懈以及与他人分享阅读经验，我们可以逐步培养起良好的阅读习惯，从而受益终身。让我们一起走进阅读的世界，享受阅读带来的乐趣和智慧吧！

篇二：小桔灯习作课作文600字

如何养成良好的写作习惯

写作是一种重要的表达方式和思维方式，它不仅能够帮助我们整理思绪、提高逻辑思维能力，还能够提高我们的语言表达能力。然而，很多人都觉得写作很难，不知道如何下笔。那么，如何养成良好的写作习惯呢？

首先，选择适合自己的写作主题非常重要。我们每个人的兴趣、擅长和经历都不尽相同，因此我们需要根据自己的情况选择适合自己的写作主题。比如，如果你对自然环境感兴趣，可以选择写一篇关于环保的文章；如果你喜欢文学作品，可以选择写一篇小说或诗歌；如果你想表达自己的观点，可以选择写一篇议论文。只有选择了适合自己的写作主题，我们才能够更好地投入其中，从而培养起良好的写作习惯。

其次，合理安排写作时间也非常重要。现代社会的竞争压力大，时间很宝贵，但我们还是要尽量抽出一些时间来写作。可以在每天的闲暇时间、上下学的路上或者晚上睡觉前留出一些时间来进行写作。可以利用电脑、平板电脑或者纸质笔记本进行写作，只要我们能够合理安排时间，就能够享受到写作带来的乐趣和益处。

此外，培养良好的写作习惯还需要不断地坚持。写作是一个需要长期坚持的过程，我们不能指望一蹴而就。因此，我们要养成每天坚持写作的习惯，无论是短篇的写作还是长篇的写作，只要我们能够坚持下去，就能够慢慢形成良好的写作习惯。

最后，与他人分享写作经验也是培养良好写作习惯的一种方式。可以和朋友、家人或者老师交流自己的写作心得和感受，互相给予建议和反馈，相互激发写作的灵感和创造力。通过分享写作经验，我们不仅可以加深对写作技巧的理解和运用，还能够增进与他人的交流与合作，从而培养起更好的写作习惯。

总之，养成良好的写作习惯是一个需要长期坚持的过程。通过选择适合自己的写作主题、合理安排写作时间、坚持不懈以及与他人分享写作经验，我们可以逐步培养起良好的写作习惯，从而提高自己的写作水平。让我们一起走进写作的世界，享受写作带来的乐趣和成长吧！

小桔灯习作课作文600字 篇三

　　通过一次有趣的小桔灯制作活动，让同学们体验动手的快乐，同时，把制作过程的经历描写出来，也是一种很好的写作训练。下面请欣赏杜欣怡同学的作文《小桔灯》。

　　今天，我们习作课做了桔子灯。

　　“叮铃铃，叮铃铃。”上课了，语文老师走进了教室，班长说：“起立!”我们说：“老师您好。”我们说的时候还向老师鞠躬。语文老师说：“同学们好!”我们坐了下来，我们说:“身正、脚平、认真听。”“昨天老师让准备了什么?语文老师问。我们都七嘴八舌的说了起来，有的同学说:带梧子、胶带。”有的同学说:“带桔子、胶带、方便袋。”有的同学说:“带梧子、胶带、小蜡烛。”语文老师拍了一下手，说:“这么多人，老师也没长45只耳朵,我请一个同学来说。”同学们都举起手来。语文老师说“：张文静来说下。”

　　同学们都失望的放下了手,张文静站了起来说：“带桔子.胶带、小蜡烛。”语文老师说:谁带小蜡烛来了?”同学们说:“卢一诺!”“咱们是不是该谢谢卢一诺?”语文老师说。我们说:“是!”我们鼓起掌来。

　　我们组长拿了6支蜡烛,有2支紫色的,1支粉色的,3支绿色的。组长把粉色蜡烛给了自己,紫色的蜡烛给了我和张文静,绿色蜡烛给了李金江、王世豪和韩浩宇。语文老师把我们准备的东西写在黑板上,语文老师说:“桔子加胶带加小蜡烛等于什么?桔子乘胶带乘小蜡烛等于什么?”同学们说:“小桔灯!”现在我们来做小桔灯!”语文老师说。第一步先从桔子上面扒一些皮。第二步想办法把果肉弄出来。第三步把小蜡烛插进桔子皮里就做好了。语文老师帮我们点着,我们玩了一会儿,语文老师就让我们吹灭了。

　　今天真开心!

　　作者：杜欣怡

　　公众号：儿童读书行路成长营

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