关于诸葛亮的作文【优质3篇】

关于诸葛亮的作文 篇一

诸葛亮，一个名字，却深深地刻在了中国历史的记忆中。他是东汉末年的一位杰出的政治家、军事家和文化名人。他的智慧和才能使得他成为了中国历史上最杰出的谋士之一，也为后世留下了许多印迹。

诸葛亮的聪明才智令人叹为观止。他精通兵法和政治，有着出色的战略眼光和决断力。他在刘备的帐下担任军师，为刘备的事业做出了巨大的贡献。他提出了“短兵精锐、长兵精强”的战略，成功地帮助刘备夺取了荆州，并最终建立了蜀汉。他还提出了著名的“空城计”，使得曹军感到恐惧，最终放弃了进攻。这一计谋被后来的人们广泛传颂，成为了战争中的经典之一。

除了军事才能，诸葛亮还是一位卓越的政治家。他建议刘备积极开展农业生产和加强教育，为国家的发展奠定了坚实的基础。他还提出了“法治即国治”的理念，主张依法治国，使得社会秩序得到了良好的维护。他的思想对中国后来的政治制度和法律体系产生了重大的影响。

诸葛亮的文化造诣也是无可比拟的。他是一位博学多才的文化名人，精通经史子集，能够写出优美的文章。他还创造了诸葛亮笔法，使得他的书法成为了中国书法史上的经典之作。他的文化修养使得他能够有广泛的视野和独到的见解，为他的军事和政治决策提供了宝贵的支持。

总之，诸葛亮是一位杰出而伟大的人物。他的智慧和才能使得他成为了中国历史上的传奇人物，也为后世留下了宝贵的财富。他的军事才能、政治智慧和文化造诣都是无与伦比的，对中国历史和文化产生了深远的影响。他是中国历史上的一颗璀璨之星，永远闪耀在中华民族的历史长河中。

关于诸葛亮的作文 篇二

诸葛亮，一个传世的智者，他的名字在中国历史上闪耀着独特的光芒。他是东汉末年的一位政治家、军事家和文化名人，他的智慧和才能使得他成为了中国历史上最伟大的谋士之一。

诸葛亮的智慧和才能在他的治国理政中得以充分展现。他为刘备提出了“仁者乐山，智者乐水”的理念，鼓励人们注重山水之间的和谐与美丽。他还提出了“以德治国”的思想，主张建立一个道德高尚、法治社会。他在荆州的治理中采取了一系列的措施，推动了经济的发展，使得百姓的生活水平得到了明显的提高。

诸葛亮在军事方面也有着卓越的才能。他深谙兵法，拥有精湛的战略眼光。他提出了“以逸待劳”的战略思想，使得蜀军能够在战争中取得更大的优势。他还创造了许多独特的兵器和战术，为蜀军的胜利做出了重要贡献。

除了政治和军事方面的才能，诸葛亮还是一位卓越的文化名人。他广泛涉猎经史子集，精通文学和艺术。他的诗词和书法作品被后人称为经典之作。他的文化造诣使得他能够有广阔的视野和独到的见解，为他的决策提供了宝贵的支持。

总之，诸葛亮是一位伟大的人物，他的智慧和才能使得他成为了中国历史上的传奇人物。他在政治、军事和文化方面都有着卓越的成就，为中国历史和文化做出了巨大的贡献。他的思想和智慧将永远激励着后人，成为了中国人民的精神财富。他是中国历史上一颗璀璨的明星，永远照亮着中华民族的前进道路。

关于诸葛亮的作文 篇三

　　诸葛亮是一个智勇双全、顾全大局的人。下面是小编为大家整理的关于诸葛亮的作文，希望对大家有帮助。

　　神机妙算的诸葛亮

　　我暑假看完了四大名着的三国演义，其中，我最欣赏的是诸葛亮，那就一齐来听听关于

　　孙权的手下周瑜很妒忌诸葛亮的才华，所以故意跟他说：“我能够在一天之内杀死曹操的两名大将。但你务必要在十天内造出十万支箭。”诸葛亮笑着说：“我不用十天，只要三天就行了。”大家都不明白诸葛亮葫芦里卖的什么药。程昱问诸葛亮：“需要什么吗?”诸葛亮说：“不用干什么，只要叫士兵做一些草人和船就行了。”到了第三天，雾气很大，诸葛亮叫士兵把做好的草人和船放出来然后自我在里面坐享其成，雾很大，曹操听到外面敲锣打鼓的声音，所以以为外面的是真人，所以命令士兵放箭。放完箭后，诸葛亮和士兵齐喊：“谢曹丞相送箭。”大家最后明白诸葛亮葫芦里卖的是什么药了。当然，周瑜也用计杀死了蔡瑁、张允两名大将。诸葛亮早就料到了周瑜会杀死曹操的两名大将，还料到了周瑜会把成就告诉诸葛亮呢!

　　有一次，诸葛亮由于疲劳过度、积累成疾，他预料到自我会在军营里过世时，临终前对蜀国大军说：“你们找一个跟我长得差不多的人来假装我，然后装着很平静的样貌来保守蜀国。”跟蜀国大军说完的时候。他对找来自我的儿子说：“我死后，你们其中必有一个会惹来杀身之祸，在这个军营里，有一个用红纸包装起来的纸条你能够用他来解除你的杀身之祸。”魏国的司马懿明白了诸葛亮死后，异常开心!当他信心十足的来攻打蜀国的时候了，发现有两个诸葛亮，三个赵云，司马懿吓得赶紧退兵，然后，很快的逃回魏国，其实，两个诸葛亮和三个赵云都是别人假扮的，所以赢得了死孔明吓死活仲达这句俗语的由来。司马炎立国不久后，看到了诸葛亮侥幸生存下来的后代，他怕诸葛亮的儿子日后会和诸葛亮一样聪明，所以找个借口把他杀了，杀之前，他问诸葛亮对他讲过什么，他很老实把诸葛亮临终说的话一五一十的告诉了他，司马炎把蜀国军营拆了他发现有一个红包着一张纸条，上方写着：“来访者后退三步。”他后退了三步。还没站稳，就有一阵轰隆隆的响声吓得司马炎连纸条都掉到地上了，原先是一块砖掉到了地上，当他再拿起纸条后背后写着：“我救你一命，请你饶我后代一命。”不杀诸葛亮的后代了并且把他封为大将军，大家心里都暗暗佩服诸葛亮的才智。

　　我觉得诸葛亮是一个智勇双全、顾全大局的人，我也很欣赏他。你们觉得诸葛亮是怎样样的人呢?

　　我谈诸葛亮

　　上一周，我们结束了语文第五组的学习，第五组的主要资料是让我们去感受栩栩如生、引人入胜的人物，了解主要资料，体验阅读名著的乐趣。

　　在这一组中，给我印象最深的就是19课《草船借箭》中的诸葛亮。这篇文章以借箭为主线，主要写了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在10天之内造好十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借”箭，挫败了周瑜的暗算。

　　诸葛亮算天、算人、算地。算天：预计3天后必有大雾。算人：明白雾这样大，曹操必须不敢轻举妄动。算地：明白南岸的船顺风顺水速度快，即使曹操发现也追不上。所以他才敢尽情地在船上饮酒作乐，等到天亮后满载而归。

　　透过这件“借”箭的小事，充分表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群和宽宏超多。也能够看出周瑜的心胸狭隘、忌才妒能和目光短浅。

　　我们在生活中要学习诸葛亮的足智多谋，遇事往前多想几步，找到最好的解决办法，不要轻举妄动，要多动脑筋。在学习中，遇到不明白的题，要自我动脑筋去想，努力找到突破口。如果实在想不出来，能够去请教老师，看看老师是怎样解答的，以后再遇到这种类型的题就明白该怎样去解决了。

　　今后我要多读书，多去感受书本中像诸葛亮这样的人物的特点，多去体会那些生动的人物形象和阅读的乐趣。

　　我眼中的诸葛亮

　　很喜欢看那些名著，所以我对那些名著里的人物都十分的熟悉，就说说诸葛老师吧，诸葛老师是一位协助刘备与曹操奋勇斗争的重义名相，在我的眼中，诸葛老师是一个阻止了时代进步的“糊涂”军师。

　　让我们试着想一想，假如诸葛老师不跟随刘备帮忙其实现三国鼎立的局面，而是投奔曹操，成为曹操的军师，他们的军队必须会势如破竹，无人可挡。况且曹操已经消灭了北方的袁绍，只剩下小小的东吴。如果诸葛老师投奔了曹操，上有诸葛老师掌管一切，下有郭嘉、徐庶等人周密筹划，诸葛老师也可免除凡事事必躬亲，一统天下指日可待。可他偏偏就要去帮落魄的刘备，这一帮，诸葛老师直到心力交瘁病死也没有与对手抗争完;这一帮，天下多少人去参军，多年的大大小小的混战，致使百姓受尽战乱之苦，颠沛流离;这一帮，牵扯多少英雄好汉争相残杀，血流满地;这一帮，硬是死死的扼制住曹操统一天下、造福百姓的决心;这一帮，究竟有什么可执着的?

　　如果反之，诸葛老师投奔曹操，天下必定统一，百姓必定安居乐业，不受战乱折磨，曹操也能够实现了统一天下的愿望，英雄们也可结为兄弟，而诸葛老师也不必心力交瘁直至累死，又有什么不好?老百姓不管谁坐天下，只关心过上真正属于自我的幸福、太平的好日子!所以诸葛老师在我眼中他有人生抉择的失误，至于他的赤胆忠心和天下智绝是无可非议的。

　　同学们，你们赞同我眼中的名著人物诸葛老师的观点吗?

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