描写同学身上的闪光点作文【优质3篇】
描写同学身上的闪光点作文 篇一
同学身上的闪光点
在我班上有一位同学，他的名字叫小明。小明是一个非常有才华的人，他在许多方面都展现出了自己的闪光点。
首先，小明在学术方面非常出色。他总是能够迅速理解老师讲解的知识，并且能够灵活运用这些知识解决问题。在数学课上，他总是能够迅速计算出复杂的算式，而且从不出错。在语文课上，他的作文总是能够给人一种深入思考的感觉，他的文字流畅而有深度。同学们常常向他请教学习的方法，他总是不厌其烦地给大家分享他的学习经验。
其次，小明在艺术方面也有着非凡的才华。他擅长绘画，每一幅作品都充满了他的个性和创造力。他的画作总是能够引起人们的共鸣，甚至有些画作还参加了学校的艺术展览。不仅如此，小明还会弹奏吉他和钢琴，他的音乐才华也得到了大家的认可。经常有同学邀请他为班级表演，他总是能够带给大家愉悦的音乐享受。
此外，小明还是一个非常积极向上的人。无论是在班级活动还是在课堂上，他总是能够全身心地投入其中。他乐于助人，经常帮助那些遇到困难的同学。他还是班级的团支书，组织了许多有意义的活动，让大家感受到了团结和友爱的力量。他的积极向上的精神也影响着周围的同学，大家都受到了他的激励。
小明的身上闪光的点数不胜数，他的才华和积极向上的精神无疑为班级增添了很多色彩。他是一个值得我们学习的榜样，我相信他的未来一定会更加辉煌。
描写同学身上的闪光点作文 篇二
同学身上的闪光点
我班上有一位同学，他的名字叫小红。小红是一个非常有耐心和责任心的人，他在许多方面都展现出了自己的闪光点。
首先，小红在学习方面非常努力。他总是能够认真听讲，做好笔记，并且及时完成老师布置的作业。无论是在课堂上还是在自习室中，他总是专心致志地学习，从不分心。在考试中，他的成绩总是名列前茅，给了我们很大的鼓舞。他不仅对自己的学习负责，还会主动帮助那些遇到困难的同学，耐心解答他们的问题。
其次，小红在体育方面也有着非凡的才华。他擅长许多体育项目，尤其是篮球。他的身体素质非常好，速度和弹跳力都很出色。他经常参加学校的运动会，并且多次获得了冠军。他的篮球技巧也很高超，经常带领班级代表队参加校内的篮球比赛，为班级赢得了荣誉。
此外，小红还是一个非常团结的人。无论是在班级活动还是在集体合作中，他总是能够发挥自己的特长，为整个团队做出贡献。他乐于助人，经常帮助那些需要帮助的同学。他还是班级的班长，组织了许多有意义的活动，让大家感受到了团结和友爱的力量。他的团结合作的精神也影响着周围的同学，大家都受到了他的激励。
小红的身上闪光的点数不胜数，他的努力和责任心无疑为班级增添了很多正能量。他是一个值得我们学习的榜样，我相信他的未来一定会更加辉煌。
描写同学身上的闪光点作文 篇三
每个同学身上都有闪光点。你最喜欢哪位同学?他的身上有什么闪光点?在说了同学身上的闪光点后，让我们再来写一写这位同学的其他特征吧。那下面是小编为大家整理的描写同学身上的闪光点四年级作文10篇，以供大家参考借鉴!
描写同学身上的闪光点四年级作文范文一
我的“张飞”同学
我有一个同学，他性情直爽，但是略显粗暴易怒，声音特大，他一开口可以把花瓶震碎。他做事比较鲁莽，经常不过脑子，所以经常做错事情，但是偶尔也有心细如发的时候，他就是——严姚。
他也是天不怕地不怕的人，他的特点是喜欢怒吼，遇到心情不好，事情不顺利的时候，大部分时间都是怒目圆睁，大吼大叫，表示不满和发泄。但是他爱发明、爱冒险，他发明了无数次冒险活动。让生活充满了快乐，刺激。总之他既能给你惊喜，也偶尔让你哭笑不得，他也很调皮。
这就是他，一个古灵精怪，人见人爱的小男孩。
描写同学身上的闪光点四年级作文范文二
我的“猪八戒”同学
我有一个猪八戒同学，他姓蒙，他叫小石头，他长着一张圆圆的脸蛋，两颗大大的眼睛，一个小小的鼻子，头发像稻子一样笔直，有着微胖的身材，和我一起了解一下他吧!
小石头他和猪八戒一样能吃，早餐他吃一个鸡蛋，一两口就解决了。一个馒头，他一口就吃掉了半个，一杯牛奶，他一口气就喝了个精光。连我都不得不佩服他了，而且他也十分不喜欢上体育课，因为体育课要跑步，其实对我来说没什么大不了的，跑个几圈不就完了吗!可是对“猪八戒”小石头来说，就像要他命一样，最多跑一圈，而且别人几分钟能跑完，他得拖到十几分钟。
他还有一个毛病——推卸责任，有一次，他把一个花瓶打碎了，还告诉他妈妈说是我打碎的，我真是叫天天不灵，叫地地不理啊!但是，我还是谅解了他。哈哈!
他有时候也挺粗心，有一次，老师发作业，他只看了一眼就开始写作业了，结果，第二天他就上了“光荣榜”。
这就是我的同学小石头。
描写同学身上的闪光点四年级作文范文三
我有一个好同学，叫刘家恒。他胖胖的脸上镶嵌着一双大眼睛，红红的小嘴微微翘着，还留着乌黑的短发，可爱极了。
我觉得刘家恒的可爱更在于他的虚心好问。那是在一节星期五的体育课上，老师刚宣布完自由活动，刘家恒就奔向我。我问他：“咱玩什么?”奇怪地方是，他一张口就是为什么。“你为什么每次考试都考那么好?”大概今天第一节课考数学了他问我。我低着头漫不经心地说：“我学得好呗”。他穷追不舍地问：“你为什么学得那么好?”我猛地抬起头来，注视着他。他眼里闪烁着渴望学习更好的光。我也认真了，对他说：“你能做到课前预习，上课时认真听课，课后认真复习，就能行。”他若有所思地点点头，似乎明白了什么。瞧，他多虚心呀!
刘家恒还很乐于助人。有一次做课堂作业，我有一个字写错了，由于是钢笔字，无法用橡皮擦，只能用胶布粘。我向周围的同学借，可是都没带。我抱着最后一线希望向刘家恒借，见他拿着胶布正要粘什么。我想：能借到胶布就很好了，等他用完我再借吧。可是，当我伸出的手刚要缩回的时候，他笑笑对我说：“是不是想借胶布?拿去用吧。”说完，便毫不犹豫地把胶布放在我桌子上，我感动极了。觉得他真是乐于助人的好同学。
刘家恒样子可爱，虚心好问，有乐
描写同学身上的闪光点四年级作文范文四
我有一个好同学——张都。他在我们班也算胖的了，圆圆的红脸蛋，胖乎乎的小手，一只鼻子挺极了，一双小眼睛时常眯成一条缝，但总是那么炯炯有神。张都体育成绩很好，别看他胖，却跑得飞快，题球也不错，十足一个体育健将。
张都是我们班的中队长，也是数学课代表，学习十分刻苦，生怕有人超过了他。有一次，他被一道数学题难住了。只见他目不转睛的望着那到题，时而脸色严肃;时而闭目沉思;时而用笔在草稿本上不停的画着。几位好友找他玩，可他却用手做了一个安静的动作，几位好友轻轻地离开了。我想上去帮他，但他却摆摆手，我立刻明白了他的意思，这时，他又冥思苦想起来。不知过了多长时间，他用手拍了一下桌子说道“我怎么这么傻，解题的关键原来在这儿呀!”看到他高兴的笑了，我也笑了。
张都就是这么一个刻苦，认真的人，他的品质都是我该学习的。你说，我怎能不愿意和他在一起呢?
描写同学身上的闪光点四年级作文范文五
大家一定都读过《三国演义》吧!里面有一个张飞，他的肤色很黑。而我们班的一个人，陈劲廷。他的皮肤黑的比张飞的张飞还张飞。一盒粉也盖不住“庐山真面目。”
他在答题时，总是很快，虽然不是太细心，但实在不知道上次他考一百分以下是什么时候了。可能对于他来说，九十九分似乎和一百分一样。他遇到一道难题时，弹几下手指，不到十秒光景，笔已经在纸上滑动。如果他把一道很难的题解开后，他就把右手指压在食指上，中指最上面一节抠在食指上，使食指头向上弯曲，并不停地弹，将之前“没有表情”的表情改为“一脸渺视”的表情，眼睛眯成一条线，下巴高高扔起。虽然每个地方都充满了“鄙视”，欠揍的手指也一直在弹，不过丝毫不令人厌恶。还有，在他感到很不可思议时(自认为)，就将头向右倾斜约75度，微升脖子，一脸茫然。
这就是陈劲廷，一个所有动作都显示出自己超乎寻常人的智慧的人，一个所有科目(除音乐，此人在听每一首音乐时一脸茫然)都超于别人的人，一个近乎无敌的人!
