关于放风筝的作文500字(精选3篇)
关于放风筝的作文500字 篇一
放风筝是一项古老而有趣的活动，无论是小孩子还是大人，都会被放风筝所吸引。放风筝的过程中不仅可以锻炼身体，还能培养人们的耐心和团队合作精神。下面就让我来讲述一下我放风筝的经历。
那是一个晴朗的周末，我和几个好朋友决定一起去放风筝。我们早早地就来到了一片空旷的草地上，远处的天空中，已经有几个五颜六色的风筝在飞翔。看着它们在空中翻飞，我感到非常兴奋。
我们找了一个平坦的地方，认真地将风筝绑在线上。然后，我拉着线，朝着天空中奔跑。渐渐地，风筝开始升上天空，我不禁大声欢呼起来。风筝在空中自由地飞翔，我感到非常兴奋。
在放风筝的过程中，我们发现了一个问题，我们的风筝飞的不高，只能在低空中飞翔。于是，我们开始探讨如何让风筝飞得更高。经过一番讨论，我们决定试试改变风筝的轻重中心。我们在风筝上绑了一根小石头，果然，风筝飞得更高了。我们非常兴奋，觉得自己真聪明。
放风筝的过程中，我们还碰到了一些困难。有时风筝会被树枝或电线缠住，我们需要耐心地解开。有时风筝线会断了，我们需要及时去捡起。但这些困难并没有阻挡我们的热情，反而让我们更加坚定了要让风筝飞得更高的决心。
最后，我们成功地让风筝飞到了很高的地方。我们看着风筝在天空中飞翔，心中充满了成就感。这次放风筝的经历让我们懂得了团队合作的重要性，也增强了我们的自信心。
放风筝是一项既有趣又有教育意义的活动。它不仅能够让人们感受到飞翔的快乐，还能培养人们的耐心和团队合作精神。我相信，在未来的日子里，我会继续放风筝，享受这种乐趣。
关于放风筝的作文500字 篇二
放风筝是我最喜欢的活动之一。每当有风的时候，我都会拿出自己精心制作的风筝，和朋友一起去放风筝。
我还记得有一次，我和爸爸去放风筝。我们找了一个开阔的草地，然后认真地将风筝绑在线上。爸爸拉着线，我拉着风筝，我们一起往前跑。风筝在空中升起，我感到非常兴奋。
风筝在空中自由地翻飞，似乎在和天空中的云朵嬉戏。我不禁想起了一句诗：“风筝它在高空中，一面儿飞，一面儿唱。”看着风筝在空中飞翔，我仿佛也成了一只飞翔的鸟儿，心中充满了自由和快乐。
放风筝的过程中，我还遇到了一些困难。有时风筝会被树枝或电线缠住，我需要耐心地解开。有时风筝线会断了，我需要及时去捡起。但这些困难并没有阻挡我对放风筝的热爱，反而让我更加坚定了要让风筝飞得更高的决心。
最后，爸爸和我成功地让风筝飞到了很高的地方。我们看着风筝在天空中飞翔，心中充满了成就感。这次放风筝的经历让我懂得了坚持不懈的重要性，也增强了我的自信心。
放风筝是一项既有趣又有教育意义的活动。它不仅能够让人们感受到飞翔的快乐，还能培养人们的耐心和坚持不懈的精神。我相信，未来的日子里，我会继续放风筝，享受这种乐趣。
关于放风筝的作文500字 篇三
开始放风筝了，我觉得放风筝很简单。可是一开始，马上就给我来了一个下马威，无论我怎么用力，风筝就是飞不起来。这里给大家分享一些关于放风筝的作文，方便大家学习，快来看看吧!
关于放风筝的作文1
一声崩断声响起，蓝风筝像断了翅的鸟儿斜斜地送空中坠落。人们在欢呼，在奔跑。哈桑冲上前，转头对阿米尔说：“为你，千千万万遍……”
从书中回到现实还需要一些时间，合上书的我，咽了一口唾沫。书中的主人公阿米尔，其实终其一生都在追逐着风筝：追逐着他逝去的友谊，他不灭的亲情和他无尽的悔恨。幸运的是，他最终凭借自己的努力，追回了他那只追了26年的风筝，赎回了罪过。“也许每一个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们勇敢地去追。”译后记里那句话又开始在我脑子里回荡。那么，我的那只风筝呢?它现在在哪?我又在哪?
印象最深的，是三年级那年，我拥有了要追的第一只风筝。那是在一堂美术课上，老师手捏着粉笔，在黑板上用透视法画下了第一个正方体。那个正方体在当时的我的眼里是那么真实!我跃跃欲试，在本子上飞快地画了起来，却是一条条乱糟糟的线条和一大片一大片铅笔灰。这一次是我第一次对美术产生了兴趣，老师画的真实的正方体一直在我的脑海里浮现。“长大后我一定要当一个画家!”那天我暗下了决心。
第二天中午，我飞快地做完作业后，从书包里掏出了画本——那个被我视为宝贝的东西。像个画家似得放好铅笔，庄严的画起来。一笔，两笔，我像个打磨家在钻磨一个宝贵地钻石。终于，我画完了最后一笔。我满意地举起画，却越看越觉得死板，毫无一点线段的美感。我皱起眉头，直接把它撕了，又重新画了起来。这次，更认真，更仔细。可画出来的东西却更难看!一股怒气冲上心头，我把笔一丢，不画了!
现在想起的这件事，有点可笑，也是可悲的。因为这意味着我在追逐我的第一只风筝——成为画家，的路上仅仅迈出了两幅画的距离就不再管它，任它远去。在那之后，我又剪断了许许多多的“风筝”，却没有一只坚持追逐。读完了这本书，我明白了：追逐风筝不只是用身体，更要用心。
那么，现在，我转过身，看向了我的小提琴——那只我今天的风筝……
关于放风筝的作文2
疫情阻挡不了春天的脚步。阳光明媚的周六，我们带上风筝和小狗奔向田野。
走在田间小路上，我们都震撼了：春天就像一位魔法师，他轻轻一挥手，大地焕然一新，生机勃勃。原本绿色的田野一下子成了金灿灿的，原本褐色的原野立刻成了鹅黄嫩绿的，原本光秃秃的枝头，粉嫩雪白，好似轻柔的棉絮。微风一吹，它们全都摇摆起来，像是在炫耀自己美丽的新装呢。成群的蝴蝶和蜜蜂像花环一样绕着油菜花翩翩起舞，麻雀落在抽出嫩芽的大树上，叽叽喳喳地欢叫。天空蓝得没有一丝云彩，时不时飞过一两只白鹭。春天的美丽景色让我们无比陶醉。
我们找了一块比较大的空地，准备在这儿放飞风筝。我刚举起风筝，风就来了，托着风筝飞上了天。风筝迫不及待地想飞得更高，使劲拉拽绳子，像一只获得自由的小鸟。卷风筝线的滚轮呼呼地转着，我觉得放线放得太快了，赶紧按住滚轮。线绷紧了，风筝歪歪斜斜地偏向一边，哥哥立刻抓住风筝线，往反方向拉拽。风筝马上飞正了。我非常感谢哥哥及时出手相助，同时不再疏忽大意，以防风筝再次飞歪。
不一会儿，风筝线放完了。风筝在天空中高高飘扬，但我们丝毫不敢放松。哥哥在忙着调整风筝的位置，我则紧紧抓住滚轮。小狗躺在草丛里睡起午觉，调皮的弟弟拔了许多草，严严实实地把小狗盖了起来。我们看到了，不住地哈哈大笑。阳光暖融融地照在我们身上，舒服极了。这个下午可真惬意啊!
过了不久，我把风筝线慢慢收回来。风筝稳稳地停在我手上。爸爸提议说：“我们来一场放风筝比赛吧，看谁能让风筝在空中保持五分钟。”
我们都欢呼着表示同意。
第一个是我。我顺利地把风筝放上天，但是风比较小，风筝线总是松弛下来，我只能一刻不停地收线。突然，我转念一想：风筝飞得太低，万一风停了，风筝肯定会掉下来。高处风大，还是飞高点比较好。于是，我在艰难控制风筝的同时，等待着一股大风把风筝送上天。
风迟迟不来。我的风筝坚持不住了，朝地面冲去。情急之下，我心生一计，飞快地跑起来。风筝果然重新飞了起来。看着风筝在空中飞舞，我不禁松了一口气。但好景不长，风筝又一头栽下了来，这次我没有任何办法了，在风筝接触地面的一刹那，爸爸喊到：“五分钟到了!”我暗暗高兴。
接下来是哥哥放了。我给哥哥帮忙，没想到好心办了坏事，没一会儿，哥哥的风筝就掉了下来，只坚持了两分多钟。我又愧疚又高兴，本还想再放一会儿，但时间过得太快了，天边已经挂起了淡淡的红色晚霞，爸爸在喊我们回家了。
等到疫情真正过去，阳光更加温暖，田野上空一定会有无数风筝在高高飘扬，那时大地是彩色的，天空也是彩色的!
关于放风筝的作文3
这是一个风和日丽的星期六，我、妈妈还有弟弟约好一起去“梦幻广场”放风筝，每个人都带着兴奋的心情。
上午10点多，我们来到“梦幻广场”，安装好风筝，准备开始喽!弟弟看着这碧绿的草坪和旷亮无比的天空，对我说“姐姐，这地方真适合放风筝呀!”我信心满满地说“对呀!我们一定能成功的!”别看我表面这样说，其实心里还是很紧张，因为我从来没有放过风筝。
我们三个用剪子石头布的方式决定由谁先来，结果我赢了，于是更紧张了，哈哈!我一手握着线圈，一手拉着线，妈妈举起风筝，坚定地说“来吧，我助你一臂力”，我顿时有了信心。风来得正好，我开始拼命地跑，风筝慢慢飞起来。弟弟在一旁助威“飞起来了，姐姐加油!”这时，妈妈冲我大喊：“放线!放线!”我还没反应过来，风筝就翻了个身，一头栽到地上，我的心里满是失望，弟弟一样。心想：自己怎么这样笨呢，这点事都做不好呢!这时，妈妈走过来，抚摸着我们的头，然后又蹲下来，说“孩子们，我小时候也是这样放不起来呢，一次失败没关系，重要的是不要放弃。来，我们一起来再试一次。”妈妈拿起风筝，又继续说，“看见风筝飞起来的时候，一定要不断地松手里的线，这样它才会越飞越高啊!”
我看看妈妈，又看看风筝，它精神抖擞，好像在跟我说：“加油，你能行!”我也暗下决心，一定可以的!我鼓起勇气，又一次拿起了风筝。这时老天好像也在帮我们，因为又有了一阵大风。做好准备，我用平生最快的速度跑起来，风筝又一次飞起来了，赶紧放线，不停地放线，风筝高高地飞上了天空。“呀!成功了，耶!”我和弟弟同时欢呼起来。
这时，我一边跑着一边
关于放风筝的作文4
天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。看着天空中五颜六色的风筝，那长长的线牵出了我的那段美好回忆。
当时我的家还在厂区，周围是大片的农田。一个温暖的午后，只有四五岁的我，举着新买的小风筝在爷爷面前晃来晃去。爷爷宠溺地笑笑，穿上外套说：“走吧!”哈哈，爷爷果然懂我!我的脸上流露出抑制不住的喜悦。一只肉乎乎的小手，就在爷爷有力的大手的牵引下，来到空旷的田野边。
我把风筝从袋子里拿出来，可是，看着骨肉分离的一堆布片和小棍子，我傻了眼。爷爷看着我一副快哭的样子，哑然失笑。他把那些软塌塌的东西三下五除二就装好了，我顿时佩服得五体投地。
风筝上印着我最喜爱的红猫蓝兔的图案，我迫不及待地拿起来举过头顶，抱起线轮傻乎乎地狂奔起来。爷爷早已笑得眼睛眯成了一条缝。我跑了一圈，风筝依然软塌塌地耷拉着脑袋。我赌气地把风筝丢给爷爷，说风筝是坏的。爷爷接过来，不急不忙地随风拉着线，一下、两下，风筝慢慢上升着，看着风筝逐渐升空，我兴奋极了，连声发出惊叹。
谁知，风筝只在空中跳跃了一两下，如同中了炮弹似的，一个倒栽葱扎进土里。“唉，真不给面子呀。哼，还笑我?”我幸灾乐祸地哈哈大笑起来。爷爷感到有些奇怪，又重复了一遍刚刚的动作，风筝再一次呼扇、呼扇地爬升，跳跃，在它马上就要成功翱翔时，又一次栽了下来。
我跑过去生气地甩动这个“不争气”的风筝，对爷爷说：“爷爷，这个风筝一定是坏了。”爷爷接过风筝，仔细检查着，突然说：“看我的。”只见他向四周看了看，顺手捡起脚边的一根小木枝，绑在风筝尾巴的一根彩带上。爷爷这是干什么?这么漂亮的尾巴上绑上那玩意多难看。这时，神奇的一幕出现了!爷爷又借着风势放开了风筝，那风筝抖动着一路上升，越飞越高。我担心它会再次掉下来，紧张得手心都攥出了汗。线轴上的线都放完了，它变成了一只小小的蝴蝶在高空中挥动着五彩的翅膀。“哇!成功啦!”我高兴地抱着爷爷跳了起来。
那温暖的夕阳，柔和的风，没有城市的喧嚣和功课的负担，那片天空下只有一只自由的小风筝和绽放着笑脸的一老一幼。夕阳给田野洒满金色，远处的农田还有农民在忙碌，田埂上一高一矮的两个身影被夕阳拉出长长的影子，我们的笑声在田野中回荡。
又是一年春来到，风筝飞满天，牵着我的思念和梦想越飞越高。
关于放风筝的作文5
提起龙，我就想起爸爸到北京出差回来给我带的龙形风筝，我也非常喜欢它。
这第龙：“角似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人，腹似蛇，足似凤。”这条龙是一条红色的龙，这条龙形风筝是由竹条固定的，这条龙有着乒乓球一样大的两只黑黑的眼睛，张着大嘴，露出两排锋利的牙齿，“山”字形眉毛在光线照射下闪闪发光。
有一次，爸爸和妈妈带我去西郊公园放风筝，突然来了一阵风，我觉得现在是放风筝的最好时期，我先拉住风筝线，叫爸爸帮我拉住风筝的尾巴跟我跑，因为我看着风筝已经飞上了天空，所以减慢了下来，虽然风筝飞上了天空，但是它离地面只有两米，因我放慢了脚步，风筝掉落了下来，爸爸对我说：“思思，放风筝时要一直往前冲，不能停下来，也不能放慢脚步，要等风筝在空中稳定住了，才能停下来，继续放线。”我好像听懂了什么大道理似的，自信地点了点头，开始第二次的放风筝，我牢记爸爸的话，等风一有，爸爸说：“放!”我就立即拉住风筝线跑起来。哈哈哈，我的风筝慢慢上天，它越飞越高，越飞越远，真像一条正在飞腾的龙。只见我的龙形风筝的四周有着许许多多的风筝，有金鱼、蝴蝶、燕子、老鹰、蜻蜓……它们都好像在我的神龙的带领下，举行着一场飞行比赛。
因为我龙形风筝多么的漂亮、雄伟，所以我越来越喜欢我的龙形风筝。
关于放风筝的作文6
春天正是草长莺飞花儿开的季节。柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身;蓝天上，一只只风筝与白云戏耍，引着人们仰望苍穹，让大家的心也飞上云端。每逢这个时候，我就不由自主地想起爷爷的教诲。
我从小就与爷爷生活在一起。每年春天，爷爷总会用旧报纸或挂历纸帮我做成风筝，在他人眼里，那一只只风筝显得破旧不好看，可在我心里，它却是非常的珍贵。每当爷爷做好一只风筝，我总会高兴得手舞足蹈。“走，祈琦，咱们放风筝去。”爷爷说道。
我们沿着崎岖不平的小路，来到那片放风筝的原野上。我双手举着风筝，爷爷使劲地擎着，顶着逆风慢跑起来，“一、二、三、松手。”当我听到爷爷的口令时，便松开了手。风筝在春风轻轻地吹拂下，离开我的怀抱，像一只展翅的小鸟扶摇直上，越飞越高!那时，爷爷问我：“你知道风筝为什么能飞得那么高吗?”我摸摸脑门儿，摇了摇头。
爷爷意味深长地对我说：“风筝心中装着美好的梦想，所以飞得比鸟儿更高，但它遇到挫折时也会跌落下来，这就像我们人生的梦想一样，坚持做自己喜欢的、对得起良心的事，即使失败了也是人生的一笔财富，人生往往是遇到挫折后才能成功。”
爷爷去世好多年了，我的天空不像平时那样晴朗了，但爷爷的那番话，却牢记在我心中。我知道梦想不是现成的粮食，而是一粒需要我去播种的种子，梦想不是葱郁的绿洲，而是一片荒漠，需要我去开垦。
如今，风筝飞得更高了，我把风筝线剪断了，让它带着缤纷的向往自由地飞翔。我仰望着蔚蓝的天空，我知道它会带我到每一个想要去的地方，做我想做的每一件事，把无数个自由、幸福的梦想风筝汇成美丽的中国梦。
关于放风筝的作文500字
