我的漫画老师语文老师作文400字(实用6篇)

我的漫画老师语文老师作文400字 篇一

我的漫画老师

在我印象中，我的漫画老师是一个充满创造力和激情的人。她不仅是一位出色的漫画家，还是一位优秀的教育者。她用自己独特的方式来激发学生的创造力和想象力，让我们爱上了漫画。

我第一次遇见我的漫画老师是在初中的时候。她开设了一门漫画课程，我对此感到非常兴奋。她教授了我们关于漫画的基本知识，如线条的运用、色彩的搭配和人物形象的创作等。她总是充满激情地讲解，用各种有趣的例子来帮助我们理解。她还会分享她自己的创作经验和心得，鼓励我们勇敢地表达自己的想法。

我的漫画老师非常注重培养我们的创造力。她鼓励我们大胆地尝试新的创意和技巧，不怕失败。她告诉我们，只有通过不断的实践和尝试，才能不断提高自己的漫画技巧。她还会组织一些创作比赛和展览，让我们有机会展示自己的作品，并从中学习和成长。

除了教授我们漫画知识，我的漫画老师还给予了我们很多关心和支持。她经常和我们交流，了解我们的学习和生活情况。她会给我们提供一些有用的建议，并鼓励我们克服困难。她的鼓励和支持让我觉得自己能够克服任何困难，追求自己的梦想。

我的漫画老师不仅是一位优秀的教育者，还是一位充满激情和创造力的漫画家。她用自己的热情和专业知识激发了我对漫画的兴趣，让我学到了很多知识和技巧。她的教导和关心让我在漫画创作的道路上越走越远。

我的漫画老师语文老师作文400字 篇二

我的语文老师

我的语文老师是一位非常有才华和耐心的人。她教导我们语文知识的同时，也注重培养我们的思维能力和表达能力。她的教导让我对语文产生了浓厚的兴趣，并取得了很大的进步。

我的语文老师非常注重基础知识的掌握。她会耐心地讲解课本上的知识点，并通过丰富的例子来帮助我们理解。她还会给我们布置一些阅读和写作的作业，让我们通过实践来巩固所学的知识。她总是鼓励我们积极参与课堂讨论，提出自己的观点，并用适当的方式引导我们思考和分析问题。

我的语文老师还注重培养我们的阅读习惯和写作能力。她会推荐一些优秀的文学作品给我们阅读，并引导我们用自己的语言来表达对作品的理解和感受。她会批改我们的作文，并给予具体的指导和建议。她的指导让我懂得了写作的技巧和方法，提高了我的写作水平。

除了教授语文知识，我的语文老师还注重培养我们的思维能力和表达能力。她会组织一些课外阅读和讨论活动，让我们有机会拓宽视野，培养独立思考的能力。她还会鼓励我们参加一些写作比赛和演讲比赛，锻炼我们的表达能力。她的鼓励和支持让我有信心去表达自己的想法和观点。

我的语文老师是一位非常优秀和有爱心的教育者。她用自己的才华和耐心教导了我很多知识和技巧。她的教导让我对语文产生了浓厚的兴趣，并在学习上取得了很大的进步。我非常感激我的语文老师，她是我学习路上的引路人，也是我心目中的榜样。

我的漫画老师语文老师作文400字 篇三

你可能认为我这位老师是什么班主任啊，语文老师啊，数学老师之类的。不，这位老师是一名普普通通的美术老师，不，美术老师未免太严肃了——是一名画画老师。

这位老师是我最喜欢的老师，她长得挺高，梳着一条三股辫，总是穿着一条长裙。虽然不是双眼皮，但眼睛很大，嘴巴看着总觉得很像兔子的三瓣嘴，一副十分和蔼的样子。

老师有艺名，叫素心，我们叫她素心老师。素心老师教我素描。

素心老师教法独特，她会找一些与我们水平及学习内容相关的书，书上是一幅幅作品，素心老师用斩刀切开，再从中找适合的作品让我们照画。

画一段时间后再修改作品。素心老师一幅作品修改两次，一次是打型后，一次是上明暗后，修改时还会故意画错，看看我们知不知道错误。

因为老师这种独特地教法，我的技术大有进步。一般是一学期一个阶断，现在一学期两个阶断。

素心老师不仅教法奇特，还富有爱心。

画室不知怎么，总是招引来许多蜜蜂，莫非蜜蜂也被美丽的画面所吸引。有一次，班上的哥哥把蜜蜂困在纸杯里。哥哥回家后，素心老师轻轻地拿起纸杯，带到窗前，再轻轻地打开盖子把蜜蜂放生。

素心老师那迷人的微笑，时时闪现在我眼前;老师那美好的德行，深深地印在我的心上。

我的漫画老师语文老师作文400字 篇四

哎呀呀，说起我们班的语文老师——耿老师，那可是令人闻风丧胆。同学们见了她，跟老鼠见了猫似的，因此同学们背地里称她为“牛魔王”。注意，牛魔王可不是《西游记》里那一个，它是牛与魔王的结合体!

“牛”——火眼金睛

上午第2节课的上课铃“叮铃铃”打响了，这节是语文课，同学们以光速回到座位上坐好，目不转睛地盯着教室门口，等待耿老师的到来。不一会儿，耿老师走进了教室，开始上课。所有的同学都竖起耳朵认真听课，可是郑同学却在玩他的手表。我感觉到耿老师的眼睛里射出一股炽热的光线——射向郑同学，他似乎察觉到了耿老师的目光，立即正襟危坐，认真听课。

“魔王”——河东狮吼

下午第3节辅导课要评讲作文，耿老师走上讲台，她眼睛里冒着火，把一摞作文本拍在讲桌上：“这次作文许多同学都是‘下笔千言，离题万里’——跑题了，今天放学回去，作文得分‘良’以下的同学，重写一遍，明天交上来给我，听到没有?”耿老师这一番“河东狮吼”让全班同学兴奋的眼神暗淡了下来，作文没写好的同学低下了头，反思自己的不足;作文写得好的同学，则眨巴着眼睛，露出一副无辜的表情。而她呢，威风凛凛地站在讲台上，像一位女王——魔王。

其实吧，“火眼金睛“也好，“河东狮吼”也好，都是为了让我们好好学习，天天向上啊!我爱我的牛魔王老师。

我的漫画老师语文老师作文400字 篇五

马老师是我的语文老师，也是我们班的班主任。　　

马老师大大的眼睛像一对黑葡萄，高高的鼻梁和一张大大的嘴。她很喜欢化妆。　　

马老师她很严肃。上课时，她用带电的眼睛“扫描”我们，让同学们在上课时都全神贯注地听讲，没有一个人会在马老师的火眼金睛下“打野”，马老师她贴心，上完体育课后，同学们一个个正气喘吁吁地往教室走去。走进教室后，一个个惊呆了，因为大家发现每个人的桌上放着一杯凉茶，原来那是马老师专门为我们倒的。我们顿时觉得一股清凉涌遍全身。　　

马老师她很幽默。有一次，朱紫彤在说马老师的“坏”话，马老师鼓着腮帮子，装出了一个生气小孩的样子，然后大声说：“朱紫彤，本王后可不是好惹的，我告诉你，我可不是娇滴滴的女王呢!”本来这节课的内容就很有趣，听马老师那么一说，教室里的气氛更活跃了。　　

还有一次，马老师开始点名了，“弈凡”我低下了头，轻声说：“到”大家哈哈大笑，“紫彤”“天雨”哈哈这不更好笑了吗?上马老师的课就是这样无拘无束，也正是在这种轻松的环境里，我们牢牢地掌握了许多知识。　　

马老师，你像蜡烛，点燃了自己，照亮了我们!

我的漫画老师语文老师作文400字 篇六

赵老师是我们的语文老师，他已经与我们朝夕相处了两个学期。他个子很高，体型微微发胖，平时穿着十分简朴，习惯穿一件蓝衬衫和一条蓝裤子。他的眼睛是最有“魅力”的，只要你在上课是时候做一点小动作或者是不认真听课发呆，那么，恭喜你，等待你的将会是赵老师的“目光凝视”。

赵老师对我们的成绩要求很高。他会给我们每个同学制定一个小目标，要是你没有达到，那你就等着挨批评吧!赵老师对我们的纪律要求也非常高，别看教室平时闹哄哄的，但是只要赵老师到了教室，大家马上就会安静下来，变得鸦雀无声，连针掉到地上都可以听得见。

记得有一次，上语文课时，有两个同学一直在讲话。赵老师已经提醒了他们两次，在第三次时，赵老师走到他们边上，很生气地说：“你们不要再说话了，事不过三。”我们都为他们捏一把汗，希望他们赶快停止住这种“危险”的行为。或许，是他们俩真的有很多话想讲，在第四次时，赵老师在讲台使劲拍了一下桌子，那声音仿佛让教室都颤抖了。随后赵老师大步流星地走向那两位同学，一手一个，将他们拉了起来，站在座位旁。这时我们全班所有人大气都不敢出，脑子里赶紧回想了一下刚才自己有没有犯错，害怕撞在枪口上。

在赵老师精心的教导下，我们班的语文成绩突飞猛进，我的成绩也有了大幅度的提高。从种种事中我可以感受到，自己是真的很敬佩赵老师!