从此改变作文600字以上【精选6篇】
从此改变作文600字以上 篇一
标题：如何提高作文水平
作文是学生语文学习的重要组成部分，也是培养学生综合能力的重要方式之一。然而，很多学生在写作文时都感到困难重重，无从下手。那么，我们应该如何提高自己的作文水平呢？
首先，要多读书。阅读是提高作文水平的基础，只有通过大量的阅读，我们才能积累丰富的词汇和语法知识，提高自己的表达能力。可以选择一些经典的文学作品，或者是与自己兴趣相关的书籍，通过阅读不同的文体和风格，培养自己的审美意识和文学素养。
其次，要注重写作技巧。写作技巧是提高作文水平的关键，可以通过学习一些常用的写作技巧来提高自己的写作能力。比如说，要注意文章的结构，合理安排段落，使得文章层次清晰；要注意运用各种修辞手法，如比喻、夸张等，来丰富文章的表达效果；要注意语言的准确性和得体性，避免使用错误的词语和表达方式。
另外，要注重写作训练。只有通过不断地实践和训练，我们才能提高自己的写作水平。可以每天写一篇短文，或者参加一些写作比赛，通过不断地写作，来发现自己的不足之处，并不断地改进和提高。
最后，要注重审阅和修改。写完一篇作文之后，不要急于交卷，而是要仔细审阅和修改。可以让同学或老师帮助审阅，找出文章中的问题和不足之处，并提出修改意见。通过不断地审阅和修改，我们可以提高文章的质量和水平。
总之，提高作文水平需要我们的努力和坚持，只有通过多读书、学习写作技巧、进行写作训练以及注重审阅和修改，我们才能够逐渐提高自己的作文水平，写出优秀的作文。
从此改变作文600字以上 篇二
标题：培养写作兴趣的重要性
作文是学生语文学习的重要组成部分，也是培养学生综合能力的重要方式之一。然而，很多学生在写作文时都感到枯燥乏味，缺乏写作的兴趣。那么，我们为什么要培养写作的兴趣呢？
首先，培养写作兴趣可以提高学生的思维能力和创造力。写作是一种思维活动，通过写作，我们可以锻炼自己的思维能力和逻辑思维能力，培养自己的创造力和想象力。只有在写作中，我们才能够思考问题，分析问题，并通过文字来表达自己的观点和思想。
其次，培养写作兴趣可以提高学生的表达能力和沟通能力。写作是一种表达方式，通过写作，我们可以提高自己的表达能力和沟通能力，使得自己的想法和观点更加清晰地传达给他人。只有在写作中，我们才能够学会如何组织语言，如何选择恰当的词语和句子结构，从而达到更好地表达自己的目的。
另外，培养写作兴趣可以提高学生的自信心和自我认知。写作是一种自我表达的方式，通过写作，我们可以更好地认识自己，了解自己的内心世界和情感体验。只有在写作中，我们才能够表达自己的观点和情感，从而增强自己的自信心和自我认知。
最后，培养写作兴趣可以提高学生的审美意识和文学素养。写作是一种文学活动，通过写作，我们可以接触到各种文学作品，培养自己的审美意识和文学素养。只有在写作中，我们才能够学会欣赏和理解不同的文学作品，从而提高自己的审美情趣和文学修养。
总之，培养写作兴趣对于学生的成长和发展具有重要的意义。只有通过培养写作兴趣，我们才能够提高自己的思维能力和创造力，提高自己的表达能力和沟通能力，增强自己的自信心和自我认知，提高自己的审美意识和文学素养。因此，我们应该在学习中注重培养写作兴趣，让写作成为我们生活的一部分。
从此改变作文600字以上 篇三
小时候，爸爸经常教育我要努力探索，努力研究，这样才能有所收获。以前的我不明白这其中的道理，直到发生了这件事，我才有所领悟。
上周六课外班前，我被一道数学题难住了，想了一会就放弃了。我拿起作业本走向张三，问：“你会做这道题吗?”“这你都不会做?笨蛋!”他说。哼!爱说不说，我心想。
于是，我又拿着作业走向李四，殷勤地问：“学霸!你给我讲讲这道题呗!”李四看了一会儿，说：“不——告——诉——你!这你都不会做?”一边说一边指着我哈哈大笑。
我气极了，但又不知道怎么反驳，便低着头回到座位上。我盯着那道题，脑中回荡着张三李四的话语，暗下决心：我不能这么轻易放弃!我不能向他们认输，我一定会做出来的!我冷静下来，认真地审了好几遍题，一字不落。又在草稿纸上画了思维图，理清思路。我有看了看题目，突然“比”字吸引了我的注意，我顺着它，一点一点往下推，并尝试着列算式，最终算出了答案。
在课上，我第一次积极举手发言，并在黑板上做对了这道题。看着老师打得大大的勾，我心里不知道有多么激动。我嘴角上扬，看了张三一眼，只见他脸上早已不是嘲笑，而是羞愧。我又看了看李四，但令我疑惑的是，李四的表情十分平静，从容不迫，并没有一丝羞愧。
我回到座位上，发现桌子上多了张白纸，上面密密地写着什么。
我仔细一看，是李四写的解题思路，就是我想了好长时间那道题。我猛的抬起头看向李四，正好他也回过头，我们都微微一笑，心里涌起了一股暖流。
我接着看思路，看到最后，有一句话令我印象深刻：探索发现，比索取更重要。
这节课，因为一道题，我改变了我的学习方法，改变了我面对困难的态度，也改变了上课时不敢发言的我。
从此改变作文600字以上 篇四
当我看见别人嚷嚷着要改变世界时，我选择低下头来改变自己。在这个世界上，多的是想要改变世界的人，却少有想要改变自己的人。
我这么说，不是在指责那些想要改变世界的人，相反，我坚信要有人去改变世界，要有人有信念可以改变这个世界，不然，我们的世界又如何变好呢?只不过在我面对世界时，我察觉到了自己的渺小，我想，以我的力量，也许难以改变世界，但我可以改变我自己，将自己变得越来越好，而且，如果每一个人有念头想要让世界变更好的人，如果都能够从自己做起，改变自己，让自己变得越来越好，那长远来看，我们的世界不也就在这种改变了每一个自己的过程中，被我们改变了吗?
在我还不能改变世界的时候，我必须得低下头来改变自己，而这个改变自己，具体指的就是学习。我曾经读到过这样一句话“当你的才华撑不起你的野心的时候，你就必须静下来学习”，是啊，我也想要改变世界，但我的才华还不足以撑起我想要改变世界的野心，这时候我必须得先低下头来改变自己，必须静下来学习。
学习，是我们每一个人改变自己的唯一途径。如果我们的“改变自己”只是说说而已，那么我们的“改变自己”永远都只是在纸上谈兵，而“学习”正是我们化解这种说说而已的尴尬的具体可行。当我们拿起一本书，开始我们的学习时，当我们拿起一支笔，开始我们的学习时，当我们带着我们的头脑，开始我们的额学习时，我们的“改变自己”也开始生效了。我们会在学习中不断改变我们自己，而这种改变一定也能够在厚积薄发时转变成改变世界的力量!
从此改变作文600字以上 篇五
改变是人类一生必须接受的，下面我就给大家讲一讲我遇到关于改变的事情吧!
在我上K4级英语时很差，因为我是课程讲到一半的时候去上课的。我每次上课都比上次节课差。久而之久，我就是班里的倒数第一了。我每次都想努力到前七名，也就是中等生。可是我就是努力不了。这次又上了K3以后，我就变得很努力了，老师布置的作业都能及时完成，老师我几乎都全对。我从这里知道了，不管遇到什么事，只要肯努力就能做得好。
三年级，我上学的时候，偶尔会遇到有人摔倒、受伤等等需要帮助的，很多人都不去帮他们，包括我在内。我上四年级以后再次见到摔倒、受伤的人是我都会上去帮他们。有时，我也是需要一些帮助，比如：需要别人帮我开下小区的大门，总有些人会伸出他们的援手帮助我。这就是恶人有恶报，好人好报啊!
小时候，我记得有一次我和哥哥在家很无聊，妈妈也睡着了，我和哥哥就一声也不吭的出去玩了。第二次，我们留下了字条，好让妈妈知道我们出去玩了。(虽然妈妈知道的比较慢，但总比不知道强。)第三次我们直接跟妈妈说了一声，看到妈妈点了头才出去玩。(虽然吵醒了妈妈，不好意思，但是可以直接告诉她。)这就是能做多好就做多好。
上学的时候，我和王同学还有张同学天天聊一些游戏什么的，我们有时甚至说一些过分的语句。我现在遇到人就好好说话，不说脏话了。
上个星期，哥哥带着我去郑州大学的篮球场打篮球。当时我只是个大懒虫，什么都不想学，不想打，但我现在和哥哥一起打比赛。我最喜欢抢球，每次都玩的不亦乐乎的。这个和第一个一样，只要肯努力，什么事都能做好。
从此改变作文600字以上 篇六
星期六是看电视的好时间。手里拿着一袋零食躺在沙发上是放松的好时机。但是美好的时光总是如此短暂。抬头看，啊，九点了，该做作业了。
站起来，手握遥控器，手臂与身体成90度角，拇指移向红色按钮，左眼闭上，右眼睁开。遥控器对准电视机上的“红点”。一、二、三就像射击。“咔嚓，”电视屏幕很快变成黑色，我喊道，“是的，十环，哈，这是射击冠军的比赛技术。”“技术真的很先进。你不用走路就可以随意控制电视。这既有趣又省力。”
关掉电视，你就必须做作业。面对各种各样的作业，首先做你的中文，然后写你的作文。手指在键盘上飞舞，几分钟之内，作文就完成了，准备欢呼的“咔嚓”电脑突然黑屏，“妈妈，电脑坏了吗?我的作文还没打完呢……”我急切地问道。“灯也没亮。哦，可能是信用卡没钱了，房子里的电没电了。”我的心在颤抖，看着黑暗的电脑，我觉得似曾相识。一个接一个，“红点”在我眼前晃动。“如果我关掉了红点，我可能已经把作文打完并发给老师了。唉，我自己活该。”
不省电的行为最终让我痛苦。从那时起，看完电视后，我不再想玩“射击游戏”。相反，我有意识地走到电视机前，慢慢蹲下来。拇指在电视机下摸索，想找到电视机的开关。四个手指握住电视的边缘，“咔嚓”一声。不知何故，这次同样的声音让我感觉更愉快。将你的左腿移到电源的前面，你的右腿会紧紧跟随。右手拿着插座，左手拿着插头“一、二、三”直到我看到那银白色闪亮的插头，我心中的沉重的石头掉了下来。我心想:“虽然这次节省的电很少，但每个人每天都在这样做，应该节省多少电?”
要改变自己，你只需要再走十步，这十步也将改变世界。为什么不呢?
