黑板上的记忆作文600字抒情范文精选【推荐3篇】
黑板上的记忆作文600字抒情范文精选 篇一
黑板上的记忆
我记得那个黑板，它是我童年的见证。当我走进教室，那块黑板总是在那里，静静地等待着老师的粉笔。
我记得当老师用粉笔在黑板上写字时，那种声音是那么的熟悉而美妙。那轻轻的划过声，仿佛是在给我们讲述一个个生动有趣的故事。那粉笔在黑板上滑动的痕迹，是我心中永远的记忆。
黑板上的图画也是我童年的宝藏。老师在黑板上画的五彩斑斓的世界，让我想象力无限。我能看到高高的山峰，流淌的江河，还有各种各样的动物和花草树木。黑板上的图画，是我童年的梦想。
黑板上的数学题，让我感受到了困惑和挑战。每当老师在黑板上写下一道数学题，我总是全神贯注地思考，希望能找到解题的突破口。黑板上的数学题，是我童年的挑战。
黑板上的字迹已经模糊了，但是我对它的记忆却依然清晰。它见证了我童年的快乐和成长，它是我心灵的故乡。
黑板上的记忆，是我宝贵的财富。它让我明白了坚持和努力的重要性，让我懂得了勤奋和毅力的力量。
黑板上的记忆，永远铭刻在我的心中。
黑板上的记忆作文600字抒情范文精选 篇二
黑板上的回忆
黑板，是我童年的伙伴，也是我成长路上的引路人。
我记得那块绿色的黑板，上面写满了老师的字迹和学生的涂鸦。每当我走进教室，看着那块黑板，我就仿佛看到了一片广阔的天地，充满了无限的可能。
我记得当老师用粉笔在黑板上书写时，那种声音让我陶醉。那是一种节奏感强烈的声音，仿佛是在给我上一场精彩的音乐会。我喜欢看着老师的手在黑板上舞动，看着他的字迹一点一滴地展现在我的眼前。那些字，那些词，像是一粒粒珍珠，串联成了我对知识的渴望。
黑板上的图画也是我童年的乐园。当老师用粉笔画出山川河流，花草树木时，我总会被那美丽的景色所吸引。我想象着自己也能站在那幅画中，感受大自然的美妙。黑板上的图画，是我童年的梦想。
黑板上的数学题，让我感受到了思考和挑战。每当老师在黑板上写下一道数学题，我都会认真思考，努力寻找解题的方法。有时候我会感到困惑，但是我从不放弃。黑板上的数学题，是我童年的挑战。
黑板上的字迹已经悄然消失，但是我对它的记忆却依然鲜活。它见证了我成长的点滴，也是我坚持不懈的力量源泉。
黑板上的回忆，是我宝贵的财富。它让我明白了学习的重要性，让我懂得了努力和奋斗的意义。
黑板上的回忆，永远留存在我的心中。
黑板上的记忆作文600字抒情范文精选 篇三
黑板，对每个学生来说并不陌生，因为黑板是传授知识的渠道，让我们去回忆那在黑板上的四季吧。今天小编和同学们分享几篇关于黑板上的记忆作文，希望帮到有
黑板上的记忆作文600字【1】
在那一块黑板上，从上学开始，我对他已有了无限无限的记忆，一直以来，都怀着对它的无限敬仰，有了许多故事。
情景一
黑板
开学第一天，我要见到那群新学生了，可真期待呀！
学生
哇！这就是我们的新教室吗，真大。瞧那块黑板可真干净。
黑板
今天上课讲的是示儿，板书已在我身上写下，听着他们的读书声，可真悦耳。
学生
“示儿，南宋陆游，死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
情景二
又一次回到小学，那里还是老样子，教室里依旧一尘不染，甚至还有些清香桌子整整齐齐，丝毫不见有脏乱的迹象走近那个黑板，对我来讲近乎万能的黑板，看见他，似乎看见一位老师站在讲台前讲课。
那是多么触人的黑板啊，望着它就像看见了一位亲人一般，十分亲切。围绕着黑板走，扭头一看，在黑板的侧面有一个，那是“早”我在我的大脑里寻找着，忽然眼前一亮，原来是以前的一个同学在下面写的。
啊，充满了回忆的黑板。
黑板上的记忆作文600字【2】
坐在教室里，看着黑板上那苍劲有力的板书，我仿佛又回到了两年前。
期末考试的前几天，我们的班主任董老师走进教室，伴随着一声“上课”，我的心怦怦直跳，我这个近视眼又忘记带眼镜了，如果看不见黑板上的字怎么办？上次已经有过这样的一次经历，老师可要批评我了。正当我在担心时，董老师看了我一眼，慢慢转过身开始写课题了。看不清字，也就回答不出来问题，董老师一定会看穿的。我的心又揪起来了，手在心里画十字，眼睛紧紧盯着老师的右手，哇！董老师写的字又大又有力，连我这个近视眼也能看得一清二楚。我心里可高兴啦，可转念一想，不对啊！昨天董老师生病刚好啊。
这让我想起昨天的事：昨天数学课铃声早已响过，可董老师还迟迟没来，我们觉得很奇怪，董老师每天都是早早就到校的，今天这是怎么了？“咚——咚——咚——”一阵沉重而又缓慢的脚步声由远而近……不一会儿，董老师出现在我们的眼前，“嘘！”底下一阵窃窃私语，只见董老师脸色苍白、眼睛红肿，还不时的打哈欠。原来，董老师重感冒，昨晚又没睡好，为了不影响上课，她还是坚持来上课了。昨天那节课，我们全班同学听得都非常认真！没有人讲话也没有人走神，大家都知道珍惜董老师的关爱。想到这里，我心里一震，我清楚的记得昨天董老师板书时，不像平时那样苍劲有力。今天这是？
一年后的一天，我和董老师在聊天时提到了这件事，证实了我的猜想，她那天看了我一眼，已经猜到我没戴眼睛，为了不揭穿我，她故意用力写大字，好让我以及那些后排的同学能看清楚板书。那时，我的眼睛早就湿润了！
每当看到黑板上董老师那苍劲有力的字迹时，我都会想起黑板上的故事，它让我终身难忘！
黑板上的记忆作文600字【3】
我伫立在那块黑板前，凝望一段历历在目的往事。
庭树知故事，殷殷记今朝。
还记得我第一次办黑板报，都不知道怎么去布置黑板，几个人只好面面相觑。小毕提议：“集思广益，都说说自己的看法。”大家便开始你一言我一语，琳一一记录下来。经过激烈的讨论，画出了底稿。我负责写字，起初，我信心满满，可是用粉笔写了几个字，便泄了气：握粉笔的姿势不适应，力度控制不好就断成好几截，写出来的字也是歪歪扭扭，大小不一。我叹了口气，看看别的同学，也都遇到问题卡住了。小毕见我们垂头丧气，便拍拍我们的肩膀，“别泄气！万事开头难。我们一定可以！”大家又打起精神，投入工作。费了好几天的功夫，我们才把黑板布置好。望着这黑板，我们都由衷地开心。
可这时，班主任却不满意，“文字选材不好，再找，擦了重写。”这话犹如晴天霹雳，我有些泄气。这几天赶制板报，手指磨得又红又肿，呛了好多粉笔灰。琳附在我耳边说：“别泄气。我和小毕帮你。”顿时，我的心中漾起了满满的感动。
经过了大家不懈的努力，我们的第一幅黑板报终于大功告成。望着老师和同学投来赞许的目光，心中是无限的满足。
就这样，我们彼此的感情越来越深，默契也越来越足。办黑板报，也变成了我们的家常便饭。
尚不谙世事的我们相遇，相知，在那块黑板的相伴中走过几度春秋。流光飞逝，须臾间竟已六年。当微醺的夏风又吹动了我们的头发，黑板下的我们都长成娉婷少女。快要毕业了，周末，我们约好偷偷溜到班里，用黑板报送给大家一份毕业礼物。落日余晖洒满我们的教室，黑板上50个用粉笔画出来的同学都笑的十分灿烂。我在一旁写下“不离不弃”四个大字，有些凝噎。“小毕、琳，毕业后你们还会记得我吗？”她们以笑回答，“不离不弃。”话罢，小毕揉揉我的头发，“别瞎想，我会永远记得你的。”
第二天，当同学们看到这板报，都说：这是你们办的最好的一次。我在心底暗想，大概，也是最后一次一起办板报了。
后来，毕业了，各自天涯路。我加入了新的板报小组，也不必趴在黑板前落一身粉笔灰，像只小花猫，改用白纸画板报了。可是，那些留在黑板上的记忆，却深深烙印在我的心上；那些写在黑板上的一字一句，一词一画，在我心头挥之不去。“不离不弃。”
当一段日子加上“记忆”二字，就变成了我们再也回不去的时光。
庭树尚青春，故人今安好。溯一路流光，觅音容杳杳。黑板还在，岁月如潮。
黑板上的记忆作文600字【4】
每个教室里都有一方黑板。也许在你的心中，它就像一块肥沃的土地，生长着知识的果实，是美好的，是甜蜜的；有时，它又像是一本《幽默大全》，逗着你哈哈大笑，一种莫名的快乐就会浓浓地留在心头。
课间十分钟，黑板便成了我们娱乐的工具之一。同学们总会拿起一根粉笔，像老师上课一样有模有样地写起字来。可惜黑板上的字大多“龙飞凤舞”，惨不忍睹，可这丝毫不减同学们涂鸦的乐趣。黑板涂鸦，成了我们班课间一道特殊的“风景线”。可这道“风景线”的寿命极短，只要上课铃声一响，同学们就会以最快的速度将黑板擦得一干二净，等待老师的到来。
有一次，不知是谁出的一个鬼点子，居然把教室里的广播给关了。这下上课的“信号弹”没了，可有大家好看的了。你看，一个同学正背着另外的同学在黑板上写着恶作剧话语。也许是为了让我们看得更清楚，他还特意把“傻瓜”两个字写得特别大，边上还画了一只小猪。同学们都哈哈大笑起来。“作者”见了，好像得到了自己想要的效果，露出了满意的笑容。可是让他万万没有想到的是，老师正一步步走向教室……
一场好戏要拉开序幕了！老师走进闹哄哄的教室，可站在讲台桌旁的这位仁兄却毫不知情，还在那有声有色地讲述着，手舞足蹈地比划着。当他发觉台下的同学神情变得严肃了，才感觉周围有一些异样。这位仁兄慢慢地转过身来，这才发现一双眼睛正犀利地盯着他！不好！这位同学吓得魂都不知飞到哪里去了，忙收敛了笑容，露出一副古怪的神情来。闪！他像老鼠见了猫似的乖乖地溜回了位置。见他这前后判若两人的模样，同学们又是一阵狂笑！
现在，看到黑板时，一丝甜蜜的感觉又一次涌上心头。
黑板上的记忆作文600字【5】
岁月如同一掬清水，无论平摊还是紧握在手心，都会一点一滴从指缝间流逝。岁月冲淡了一切，却冲浓了我对小学的思念。——题记
小学生活中，那块黑板是我们快乐的源泉，它就如同一道灿烂的烟火，绚烂着我们的小学生活，变得更多姿多彩。
窗透初晓，四月的春风吹拂着河岸旁的柳树。柳枝在风中乱舞，柳絮白的像雪，也随风飘散，落入碧绿的湖中。我早早地起了床，伴着妈妈的嘱咐，迎着和煦的春风，骑着自行车到了学校。
“唉，又是我第一个到教室。”我暗暗说道。话音刚落，我的好朋友就推开了门，放了书包，直往我这边来。“你懂得。”他笑着说，眉毛随他的话此起彼伏。我们便三步作两步地跑上讲台，趁教室没有人，我们在黑板上画了几个同学的“肖像画”。每一幅画的都是人模猪样。我们越画越起劲。到了画自己的时候了，在这个关键时刻可不能“掉链子”。我们两人使出毕生绝学，先用粉笔勾勒出自己的轮廓。刚开始还是得心应手，可随着工序的越来越复杂，我们的画也没了原先的人模人样。他讥笑着说：“看你这鼻子，歪歪扭扭的；鼻孔还一大一小，好生‘俊俏’。”我的嘴巴也抄起刀子：“你的耳朵还少了一只呢！那么‘仔细’啊，还敢说我！”在你一言我一语的“激战”中，勤快的班主任早已在窗前伫立已久，我们看着老师，立刻涨红了脸，活像秋天的红苹果。
我们的心是“十五个吊桶倒水——七上八下”。望着老师那张似笑非笑的脸，我们低下了头。接着老师带着点怒气说道：“来那么早就是为了玩的吗？你们是早晨七八点钟的太阳，充满着活力。”老师说罢，默默地走开。同学们也陆续走来，望着黑板上的“杰作”，每个人都笑的很灿烂，当然也少不了刚被骂的我们。
如今，望着昔日的这张黑板，模糊却又清晰，上面再也没了我们的“杰作”，可是，快乐却一直铭刻在了上面，铭记在了每一个同学的心中。
黑板上的记忆作文600字抒情范文精选
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