语文课上作文700字集锦5篇(精选3篇)

语文课上作文700字集锦5篇 篇一：童年的足迹

小时候，我总是喜欢在家附近的小溪边玩耍。那里的水清澈见底，小鱼儿在水中嬉戏。我常常躺在溪边的青草地上，看着天空中的白云悠然飘过，心情格外愉悦。

我喜欢捉小鱼，每次都会带上一个小桶和一个细网。我小心翼翼地走到溪边，悄悄地把细网放入水中，然后轻轻地挥动，让小鱼儿自己游进细网里。等到我看到细网里有几条小鱼时，我就高兴地捧起小桶，将它们放进去。看着小鱼在桶里自由自在地游来游去，我感到非常开心。

除了捉小鱼，我还喜欢在溪边捡漂亮的小石子。有的小石子光滑圆润，有的小石子呈现出五颜六色。我把它们带回家后，放在一个特制的石子盒子里，每天都会拿出来仔细观察。有时候，我还会用这些小石子在地上画画，画出各种有趣的形状。

童年的足迹还留在了我爷爷的菜园里。每次放学回家，我都会去爷爷的菜园里看看。菜园里有各种各样的蔬菜，有鲜嫩的青菜、肥美的黄瓜、香甜的番茄等等。我喜欢在菜园里帮爷爷除草，还会帮他浇水。看着菜园里的蔬菜长势越来越好，我感到非常自豪。

童年的足迹还留在了我参加的语文比赛中。每次比赛前，我都会认真背诵课文，认真准备。比赛时，我会全力以赴地朗读，尽量把课文中的意境表达出来。虽然有时候紧张会让我忘词，但我从来没有放弃过，每次都会努力表现得更好。

童年的足迹还留在了我和同学们一起上语文课的时光里。我们一起阅读课文，一起讨论问题，一起写作文。在这个过程中，我不仅学到了知识，还培养了团队合作的意识和能力。

童年的足迹是美好的，它们是我成长的见证。无论我走到哪里，这些足迹都将永远留在我的心中。

语文课上作文700字集锦5篇 篇二：我的阅读之旅

从小到大，我一直都喜欢阅读。阅读是我生活中不可或缺的一部分，它给我带来了无尽的乐趣和启迪。

记得我第一次阅读一本厚厚的小说时，我感到非常兴奋。我迫不及待地翻开第一页，情节一点点展开。每当我读到一个精彩的地方，我就会停下来思考，想象故事中的情节，想象自己成为其中的主人公。这种沉浸在故事中的感觉让我陶醉。

随着阅读的深入，我发现阅读不仅可以带给我乐趣，还可以开拓我的眼界。通过阅读，我了解到了世界上的各种各样的事物和文化。我读过关于历史、科学、文学等各个方面的书籍，每本书都让我受益匪浅。我通过阅读了解到了过去的事情，了解到了人类的智慧和勇气。我也通过阅读了解到了新的科学发现，了解到了自然界的奥秘。这些知识让我受益终身。

阅读还培养了我的思考能力和创造力。通过阅读，我学会了思考问题，学会了分析问题。每当我读到一个问题，我就会思考它的原因和解决办法，这让我变得更加理性和深思熟虑。阅读还激发了我的创造力。我发现通过阅读不同的故事和文章，我可以获得很多灵感，这让我在写作和创作方面有了更多的想法和可能性。

阅读是一次次的旅行，每本书都是一座城市，每一页都是一条街道。我在阅读的世界中，畅游在各种情节和人物之间。我感谢阅读给我带来的快乐和成长，我将继续不断地阅读，走向更广阔的阅读之旅。

语文课上作文700字集锦5篇 篇三

语文课，曾经发生过许多故事。或带给自己无尽的快乐，或有过说不完的羞涩，获得了许多感悟……但是我最记忆犹新的是那双犹如深邃的夜色星星般光亮的眼睛……这里给大家分享一些关于语文课上作文，供大家参考。

语文课上作文1

学习语文的方法可以有很多种。读书是学习语文，看新闻联播可以学习语文，救灾标语是学习语文，与人交流是学习语文，当然 ，观察世界也是学习语文。学习语文的方法没有你找不到的，只有你想不到的。

在校外、课下，有着更多、更好的语文学习方法等着我们去发现。

“书是人类进步的阶梯!”高尔基的这一句警句不就是在告诉我们 一种学习语文的美妙方法吗?书是一支美丽的山茶花，外表朴素，可她浑身散发着知识的芬芳，吐露着知识的花蜜;书是春天的小雨，“随风潜入夜，润物细无声。”她洗去了冬日的残迹，吹绿了杨柳，滋润了万物，让文学迎来看天! 书中， 好词、好句，好的描写手法，哪一个不跟语文有关?读书是学习语文。

“山川异域，风月同天” “岂曰无衣，与子同裳”。这是日本捐给武汉救灾物资上的一句宣传语。多么富有诗意呀!既表达了想要跟我国友好往来的诚意，还那么有文采，可谓是一举两得!这难道不是学习语文吗?

看新闻联播也是学习语文，想一想央视的稿子能不好吗?应用文我们平常并不多见，想要学习是非常难的，那我们不妨多听听那些新闻主持人背的稿子，这对于一些喜爱、关心国家大事、又想要学写应用文的学生们，又何尝不是一件好事呢?

与人交流，这又是一个一箭双雕的学习语文的好方法。交流，谁都会。可有诗意，与人风雅地交流呢?这就有些难了。有心的人，可能会萌生出一个信念：我要学好语文，做一个说话有诗意的人。而且， 一些语文本来就好的同学会不知不觉把一些诗句引用到话语中。

世间的东西再美好，也要有人去发现它们，当我们用明亮的双眼去观察它们后，心中又怎能不去想它们呢?心中的话多了，就会在作文中流露出来。

其实学习语文的方法还有很多，不单只有这几种。所以， 只要心中想学 ，在哪都是语文课堂。

语文课上作文2

语文是一把钥匙，为我们开启新世界的大门;语文是一本典籍，记录我们学习的一点一滴;语文是一艘巨轮，载着我们驶向成功的彼岸。从小学到现在，我上过了数不清的语文课，也体会过了许多教学方法，而我最喜欢的那堂语文课，到现在还深深地印在我的脑海里。

语文老师姓黄，是我们的班主任。她和蔼可亲，对待学生像对自己的孩子一样，总是给人一种如沐春风的感觉。

“叮叮叮——同学们上课时间到了，请迅速回到教室准备上课。”一分钟后，语文老师微笑着走进教室：“同学们，这节课我们来学习一种描写方法——景物描写。”

“你们看窗外，多么美丽的雾啊!今天，我们就以雾为主题来写一篇作文。为了让你们了解这种描写方法，能更生动地写出雾的美，我们就一起去走廊上观察一下，不过要保持安静。”老师刚说完，教室里顿时响起一

一会儿，老师问我们：“你们觉得雾美吗?”“美。”老师又问：“那你们觉得雾像什么?”“像一张大网，笼罩着整个校园。”“像给大地披上了一层白纱。”“像人间仙境。”同学们都争先恐后地回答。“还有!像乳白色的牛奶，可好喝了。”也不知道是谁说的，把同学都逗笑了。“非常好!自然环境的描写就是这样，要多观察，要大胆想象。再把你所看到的和所想到的用生动的文字表达出来。”同学们顿时明白了。写作文时都妙笔生花。

黄老师这样的教学方法，不仅效率很高，学生们还都很喜欢，她让我们更加深入地理解了这种写作手法。从这节课以后，同学们改变了以往对语文枯燥无味的看法，反而觉得它生动有趣了。

我喜欢这堂语文课，这堂课让我难以忘怀，它成为我所有的语文课中最珍贵的记忆。

语文课上作文3

语文，不仅仅拘泥在学校，其实，只要我们细心观察，就会发现，生活中到处是语文的课堂。

这天，难得的出现了冬日阳光，我和妈妈出门去逛街。因为马上快过年了，街道上到处是打促销搞活动的店铺，横幅上用各色彩笔写着醒目的大字：“亏本处理了，买一送一!”“羽绒服统统八折，时不再来!”

就在这时候，我发现了其中一个店铺上写着错别字，因为店员的失误，他们把“清仓处理”的“清”写成了青草的“青”。这可是一个不容忽视的大错误，怎么没有人去指出呢?难道这年头，只要意思对得上，其他都无所谓了吗?

想到这儿，我挽着妈妈的手走进这家卖百货的商店，受到了热情款待。我还是委婉地指出了他们的错误。老板听了，先是一愣，继而哈哈大笑：“是我们疏忽了，不过，这几天真的太忙了，忙着处理这些存货!”“你们店里的存货很多吗?”“对啊!都不知道该怎么去买，只得随波逐流。”

这时，我突然想起去年我跟着小姨学过几招做生意卖东西的技巧，于是主动请缨为这家店出出主意。首先，我发现了这家店一个很大的问题——把东西都摆在店里，没有让人看到。于是，我帮着把那些好看的服饰和别致的花花绿绿的手套拿出来，摆在外面，吸引了不少人的目光。

再接再厉，我拿出几张白色的纸张，在上面写着“打促销，所有东西买一送一，免费拍照纪念!”这一招可是充分利用了人们贪图便宜的心里弱点来出击的，果然有效，大家都被吸引了过来。我决定再使出一个杀手锏，举行换购活动：凡是买东西超过50元的顾客，都可以凭小票参加一些有意思的活动，比如织毛衣，写毛笔字，获胜的人可以再进店挑选自己喜欢的东西!

这么一来，这家百货商店的生意果真好了起来，真是太有挑战了!

谁能说这不是一堂有意思的语文课呢?

语文课上作文4

黑板上“初雪”两个大字在北风呼啸中婷婷而立。您身着朴素的蓝色工作服，几道皱纹下藏不住您貌美的容颜。几根斑白的发丝，端庄的神态，您站在讲台上。

窗外一片片小精灵已快活地落下，北风带着他们急速时而缓慢的不知飞向何处。没有人在意，大家都在看着缓缓的您，您优雅的拿着书，双目中流露着张晓风对她的孩子，以及所有的孩子无私的母爱。您用手指轻轻的擦去雪在窗户上的痕迹，那轻柔幽缓的发自身处的声音让我们体味孩童纯洁无私的心灵。您在期盼，企盼我们能永远了解这份爱;能永远的热爱维护和平。教室里的我们双手紧紧地握着书本，所有人都目不转睛地盯着您，以您的宁静来感化我。

雪越来越大，地下成了“月下霜”，这没有打断您的思绪。一个母亲在夜深时，在长夜无眠时，写下了：”我们会竭力地去了解你，我们会慎重地俯下身去听你述说一个孩童的秘密愿望，我们会带着同情与谅解帮助你度过忧闷的少年时期。而当你成年，诗诗，我们仍愿分担你的哀伤，人生总有那么些悲怆和无奈的事，诗诗，如果在未来的日子里你感觉孤单，请记住你的母亲，我们的生命曾一度相系，我会努力使这种系联持续到永恒。”

听到您这段话时，我们都愣住了，仿佛理解了那个好像不是生活中的父母，我们都紧紧地盯着你，好象要在您眼中得到肯定的答案。您以一个母亲的身份，以一种特有的深情的话语融化了我们内心有时不能理解父母的心。

最后，您说：“其实每个人都是父母的一场初雪，当我们来到这个世界时都是洁白的，在父母心中都是最好的。现在就让我们一起观赏这场雪来感受父母对我们的爱吧。”

是的我们要感谢那场雪，它让我们理解了父母，也度过了一场美好的课堂。

语文课上作文5

“叮铃铃……”上课铃响了，同学们争先恐后地跑进了教室。随后老师迈着轻快的步伐，满面春风地走进教室，微笑着对我们说：“今天这堂课，我们来做一个游戏……”，一听到“游戏”两字，教室里顿时炸开了锅，同学们议论纷纷：什么游戏?好玩吗?怎么玩儿呀……“同学们，听我说游戏规则，犯错了可要罚唱歌呦!”老师说完，教室里便立刻鸦雀无声。老师把我们分成四个小组，接着说：“第一组每个同学撕一张小纸条，随便写上我们班某一个人的名字，第二组同学写地点，第三组同学写事情，第四组同学不用写，只需念出纸条上的内容就好了。”

同学们拿起笔来刷刷地写起来，不一会儿就写好了。第四组的王小涵从三堆纸条中各抽出一张。打开一看，她“扑哧”一声笑了出来，口水喷了第一组的王晓媗一脸。同学们大声催她：“念呀，快念呀!”只见王小涵笑得更欢了，她一字一句地念道：“_X……在……冰箱……里……哈哈哈……遛狗。”同学们听后捧腹大笑。接着崔晓蕾读出的句子是：“_X在马桶上跳拉丁舞。”尹茜茜读出的句子是：“_X在鸡窝里看书。”同学们听了，有的笑得前仰后合，有的蹲在地上捂着肚子笑，还有的笑出了眼泪……过了好半天，同学们才缓过劲儿来。老师问：“同学们，好笑吗?”“超级好笑!”同学们一齐大声回答。

“知道为什么这样的引人发笑吗?”

“因为句子不符合实情!”同学们又齐声答道。

“你们真是太聪明了!就是因为句子不符合常理，所以才会如此搞笑。我们写作文也是一样，不要胡编乱造，乱写一通，一定要符合实际情况才行。不然就要搞出笑话来了。”同学们顿时明白了老师让我们做游戏的良苦用心。

这堂课不仅有趣，还使同学们收获了知识，掌握了连词造句、写文章的基本常识和技巧，让我们终生难忘。

我期待着下一次语文活动课的到来!