以争执为话题作文7篇【优秀3篇】
以争执为话题作文7篇 篇一：探讨争执的成因及解决方法
争执是人际关系中常见的问题，无论是在家庭、工作还是社交场合，都难免会发生争执。争执的成因有很多种，其中最常见的是意见不合、权益冲突以及情绪不稳定等。然而，争执并非无法解决，只要我们能够正确处理，争执也可以成为促进关系发展的契机。
首先，意见不合是争执的常见成因之一。在合作团队中，每个成员都有自己的想法和观点，因此在决策过程中难免会产生意见上的分歧。这时，我们可以通过沟通和协商来解决争执。首先，要保持冷静的心态，不要被情绪左右，尽量理性地表达自己的观点。同时，也要积极倾听对方的意见，尊重他人的观点。通过双方的交流和讨论，往往可以找到一个平衡的解决方案，从而解决争执。
其次，权益冲突也是导致争执的常见原因。在商业领域或者人际关系中，不同的利益追求往往会产生冲突。这时，我们应该通过公平公正的方式来解决争执。首先，要明确各方的权益和利益诉求，确保争执的解决方案能够尽量满足各方的利益需求。其次，要遵循公平原则，不偏袒任何一方，确保决策的公正性。最后，要保持沟通和合作的态度，通过双方的努力，可以找到一个双赢的解决方案，从而解决争执。
最后，情绪不稳定也是争执的常见成因之一。当人们情绪波动较大时，容易因小事产生争执。这时，我们需要通过自我调节来解决争执。首先，要学会控制情绪，不让情绪左右自己的行为和言语。可以通过深呼吸、放松身心等方式来缓解情绪。其次，要学会换位思考，站在对方的角度来理解对方的感受和想法。通过增加互相的理解和宽容，可以减少争执的发生。
总之，争执是人际关系中常见的问题，但只要我们能够正确处理，争执也可以成为关系发展的契机。通过沟通、协商、公平原则和自我调节，我们可以有效解决争执，促进关系的发展。
以争执为话题作文7篇 篇三
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面给您带来争执的话题作文，希望能够帮助到您。
篇一：以争执为话题作文
争执指的是人与人之间的利益受到侵害或双方观点不一而引发的一系列冲突。从古至今,矛盾争执从未停止，小到个人间的恩怨，大到国家间的战争。在我们身边争执每天都会发生，轻则口头辱骂，重则大打出手，甚至有时还会危及到生命。似乎政治就像一个调皮的小孩，没完没了地制造着麻烦。不过，争执是怎么发生的呢?
大部分争执的发生起初都是因为一些微不足道的小事。既然是小事，那么，又有什么可争执的呢?每当争执到最后，总会有一方认为自己是胜利的，是成功的。可细想想，真的是胜利的吗?失去那么多只为了换取一种心理上的满足，真的有意义么?从争执发生的那一刻开始，双方就已注定都是受害者，那争执又有何意义呢?退一步，海阔天空。当我们要发起争执前，先想一想，这次争执有什么意义和好处，如果想不出，那又有什么可争执的?
有一部动画，名为《打?打个大西瓜!》，讲的是在从前有两个国家发生了战争，其中的两名士兵因为战乱打到了一个小岛上，他们互为敌人，所以一见面就打，打到最后，其中一方将对方打趴下，洋洋得意时，发觉自己流落到一个荒岛上，无法生存，急忙将对方救活，一起在岛上生活。这部动画中滑稽的动作和夸张的表情给我们带来了快乐，细想一下，动画中所描绘的战争的残酷和灾难，到头来有什么意义?正如它的名字，有什么可打的?回顾历史，一战二战带给人们的危害，没有人会忘记，那这一切的争执又是为什么呢?
其实，争执是完全可以避免的，只要我们之间多一份宽容，多一份理解，怎会有那么多争执发生?从每次的争执中吸取教训，避免再发生类似的悲剧，才是争执的真正意义，才能使社会文明和谐，国家富强安康。以后再要和别人发生争执时，告诉自己：打?打个大西瓜!
篇二：以争执为话题作文
今天，我跟我的好兄弟在空间中起了争执。语气有点重，心里更是痛的不行，我觉得问问他什么意思朋友直接要嫌弃么，要指责么。
他给我的回答是开玩笑呢。我懂我都懂，他只是不知道怎么跟我道歉。
经历了这件事我懂了，朋友直接不能有心理阴影要不然你会一直记恨，直到你们之间关系紧张到发展为敌人。
我希望我能交到许多懂朋友的人，我想那样扩许我的世界会开心一点!
我的好兄弟们，我爱你们。我们大家一起?I卫我们的友谊吧。
篇三：以争执为话题作文
虽然父母是我们最亲的人，但是偶尔也会发生一些争执!
记得四年级的一天，那天作业很多，所以做到吃晚饭时的时候也没有做完，那时，数学还有两道应用题就完成了，这时，妈妈来叫我吃饭，我想把数学应用题做完，便说：“你们先吃，我做完数学再吃。”妈妈走后，我便加快了速度，刚写完，妈妈就过来生气的说：“菜都凉了，你就不能吃了再做吗?”我大叫了一句：“我都说了你们先吃。”妈妈听了，脸色大变，转身就去吃饭了。我也跟去了。
吃完饭后，我再回到房间做作业，十几分钟后，我便做出了作业。我跑到客厅，这时，妈妈正在看电视，还是一副生气的样子，妈妈看了一下我，就问：“做完了?”我回答到：“恩，做出了，刚刚我就是想做出作业才吃饭的。”妈妈说：“我叫你吃饭也是为你好啊，叫你吃饭，你还赖我。”我非常愤怒的说：“我就是想做完作业再去吃饭，难道这也有错吗?”说完，我便转身回房间去了，“啪”的一声关门(差不多隔壁屋和下面的都听见了)。
晚上，我躺在床上，心里想：刚才我说话是不是太重了，会不会伤害到了妈妈，妈妈也不过是为了我好啊!第二天早上，我向妈妈道了歉，妈妈还是一副爱理不理的样子，我向妈妈撒娇，妈妈终于原谅了我!
篇四：以争执为话题作文
今天上午第三节体育课，我和钮尘尘因为一点小事发生了争执。
事情是这样的：钮尘尘在我跳皮筋的时候故意把线抖来抖去，让我跳错，还取笑我。我"警告"了她以后，她还是一而再，再而三的把皮筋抖来抖去。我觉得"忍无可忍，无需再忍"，于是，不管三七二十一，用双手狠狠揪了她的头发，看见她疼得皱起了眉头，我才算消了气。
妈妈知道了这件事情，认真地给我做了思想工作。妈妈说："你怎么能那样揪别人的头发呢?要是别人这样对你，你难道不疼吗?和同学相处应该互相谦让，不能因为一点小事就斤斤计较，伤害别人……"听了妈妈的话，我很惭愧，也非常后悔，心里想：妈妈说得对，我以后再也不能发"小一姐脾气"了，要学会宽容、谦让，这样才能交到更多的好朋友啊!钮尘尘虽然成绩不太好，但是他有一颗善良的心，懂得关心别人，帮助别人，我真不应该那样欺负她。
我又想到卢老师对我们说过"应该去寻找别人的优点，正视自己的缺点"的话，我觉得自己应该真诚地向钮尘尘道歉，请她原谅。我精心挑选了一块"愤怒的小鸟"的橡皮，找到她，不好意思地说："对不起，我不该揪你的头发，请你原谅我!"虽然她什么也没有说，但是我能感觉到她的笑容好像在对我说"没关系，我们还是好朋友!"
是啊，只有宽容、谦让、分享、关爱……才能让友谊之 花开得更加灿烂，更加长久!
篇五：以争执为话题作文
一个宁静的夜晚，铅笔盒里发生了争吵，原来，是钢笔夫人、胶带爷爷、橡皮哥哥、尺子姐姐、铅笔妹妹、铅笔盒阿姨，在一起比谁的本领大。
于是，钢笔夫人说：“如果没有我的话，小主人就不能写出漂亮的钢笔字了，就不能得到写字的标兵啦，所以我的本领最大”。胶带爷爷说：“你要是把字写错了，谁来帮你修改啊，还不是我来帮你啊，我比你更强!”尺子姐姐说：“要是没有我的话，小主人就不能画出漂亮的图啦，也不能画出又直又长的直线啦，你们能吗，所以我比你们的`本领大 ?”铅笔妹妹说：“小主人刚上学的时候，只有我在帮他写字，你们
这是小主人来了，听了他们各自的话，就说：“你们每一个人都有自己的本领，如果没有铅笔盒阿姨，你们住的地方都没有。你们每一个人我都需要，你们一个都不能少，你们都是我的好朋友。”
篇六：以争执为话题作文
在我们的生活中，常常会因为一些事发生争执。现在，让我向大家介绍一次让我印象深刻的争执吧!
一天中午，我用一次性筷子吃饭。吃完了，我就随手将一次性筷子拐进了垃圾桶。同桌看见了，就对我说：“你怎么能用一次性筷子呢?如果全国人民每人都用一次性筷子的话，会造成我国每年失去2500万颗大树的呢!“哼”我一脸不屑地看着他，“那又怎么样!一次性筷子多方便呀，吃完饭，直接一扔，就没事了呀!”同桌看我一副得意忘形的样子就毫不示弱地说：“对，是方便。如果每个人都随手一扔，那地球就没救咯!”同桌越说越生气。我的脸立刻阴沉下来，把嗓音提高了八度：“我的同志!你有没有想过：如果你去探望一个病人，病人请你吃饭，要是你中了“大奖”—用了没洗干净的病人用过的筷子，你也会得病了呢!”话音刚落，我看了下同桌：他的脸色变成了猪肝色，几根头发都竖了起来，手紧紧握着。接着我用讽刺的口吻对他嚷到：“怎么样?没话说了吧!虽然一次性筷子会制造一些浪费，但大部分一次性筷子是可以回收利用的，所以浪费的只是一小部分。”这时同桌忍无可忍了，他拍了下桌子，对我反驳道：“你算了吧!一次性筷子造成的最严重的伤害就是对人类生存环境的伤害。失去了大树，制造了筷子，会引来沙尘暴的攻击。再说了，餐具注意消毒，完全不必担心病毒传染的问题。反过来说，减少一次性筷子的使用会为我们保留更多的绿色，减少污染，还我们一个良好的生活环境。”
“好……好吧，你说的很有道理。”我听了同桌的话心服口服。“好吧，为了我能看到更多的蓝天和绿水，我不会再使用一次性筷子了。”
这就是我的一次争执，一次有意义的争执。
篇七：以争执为话题作文
在我们的日常生活中，一定有不少跟爸爸或妈妈发生争执的事情吧，接下来就让我来跟你们讲一讲我和爸爸发生争执的事情吧!
在我读四年级下学期的时候，我们的数学老师杜老师每天都会留一道思考题让我们写。然而，这场“战争”就是由一道思考题引发的。
这一天，我晚上一回到家就打开每日一题本做思考题。我一看，今天的思考题较为复杂，怎么想也想不出来应该怎样解答。没办法，只好求助一下老爸了。爸爸给我讲了一点后，我便有了解题思路了。我把自己的解题思路告诉爸爸后，爸爸却摇了摇头，说：“不是这样做的，应该是这样做的……”这时候，我和爸爸你一言我一语的吵了起来，产生了分歧。我冷静下来了一点后，对爸爸耐心的说：“我一点也不觉得你的方法对，你看，应该是这样写的。”可爸爸却说那样做不对，于是又大声对我嚷嚷了起来，爸爸这次嚷嚷把我给惹怒了，我也发起火来了。这是，妈妈朝我们走了过来，对我和爸爸说：“你们不要吵了，明天听一听老师是怎么讲的吧!”我和爸爸都答应了。结果一到学校，老师的方法和爸爸的一样，我的是错误的。
通过这件事以后，我以后不会再和爸爸争吵了，一定要平心静气的听爸爸讲完再发言。
