小学生作文的常见结构 作文的五种结构段式(通用3篇)
小学生作文的常见结构 作文的五种结构段式 篇一
小学生作文的常见结构
在小学生作文中，常见的结构有五种段式，即：开头段、扩展段、论证段、对比段和结尾段。下面将分别介绍这五种段式的特点和写作方法。
开头段主要是引入话题，引起读者的兴趣。开头段一般以一个引人入胜的故事、一个有趣的问题或者一个引人注目的事实来吸引读者的注意。开头段要简洁明了，引起读者的好奇心，使读者对后面的内容产生兴趣。
扩展段是对话题进行详细阐述的部分。扩展段可以通过列举事实、描述细节、举例子等方式来展开内容。扩展段要有逻辑性，按照一定的顺序来组织内容，使内容更加清晰明了。
论证段是对自己观点进行支持和证明的部分。论证段要有条理，可以通过提供证据、分析原因、引用权威人士的观点等方式来加强自己的观点。论证段要有逻辑性，要能够让读者信服自己的观点。
对比段是对不同观点进行比较和对比的部分。对比段要能够客观公正地对待不同观点，分析其优点和缺点，找出差异和相似之处。对比段要有逻辑性，要能够给读者一个全面的了解。
结尾段是对全文的总结和归纳。结尾段要简洁明了，可以通过重述观点、提出建议、引用名言等方式来结束全文。结尾段要给读者一个深刻的印象，使读者对全文有个整体的把握。
总之，小学生作文的结构有五种段式，即：开头段、扩展段、论证段、对比段和结尾段。每一段的内容要有条理，要有逻辑性。通过合理运用这五种段式，小学生可以写出优秀的作文。
小学生作文的常见结构 作文的五种结构段式 篇二
第二篇内容
小学生作文的常见结构
小学生作文的常见结构有五种段式，这五种段式分别是：开头段、扩展段、论证段、对比段和结尾段。下面将详细介绍这五种段式的特点和写作方法。
开头段是整篇文章的引子，通过一个有趣的问题、一个引人入胜的故事或者一个令人惊讶的事实来吸引读者的注意。开头段要简洁明了，能够引起读者的兴趣，让读者想要继续阅读下去。
扩展段是对话题进行详细阐述的部分。扩展段可以通过列举事实、描述细节、举例子等方式来展开内容。扩展段要有逻辑性，按照一定的顺序来组织内容，使读者能够清晰地了解文章的主题。
论证段是对作者观点进行支持和证明的部分。论证段可以通过提供证据、分析原因、引用专家观点等方式来加强自己的观点。论证段要有逻辑性，要能够让读者信服自己的观点。
对比段是对不同观点进行比较和对比的部分。对比段要能够客观公正地对待不同观点，分析其优点和缺点，找出差异和相似之处。对比段要有逻辑性，要能够给读者一个全面的了解。
结尾段是对全文的总结和归纳。结尾段要简洁明了，可以通过重述观点、提出建议、总结全文等方式来结束文章。结尾段要给读者一个深刻的印象，使读者对全文有个整体的把握。
综上所述，小学生作文的常见结构有五种段式，即：开头段、扩展段、论证段、对比段和结尾段。每一段的内容要有条理，要有逻辑性。只有合理运用这五种段式，小学生才能够写出优秀的作文。
小学生作文的常见结构 作文的五种结构段式 篇三
1、总分结构。
这种结构，段落中句与句之间的关系是先总叙再分述，或者先分述再总叙，或者先总，后分，再总。
例一《翠鸟》中的第一段
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
这一段一共写了四句话。第一句是总的叙述翠鸟的颜色非常鲜艳。第二、三、四句是围绕总叙的意思，分述了翠鸟“头上的羽毛”、“背上的羽毛”、“腹部的羽毛”的颜色“非常艳鲜”。
2、并列结构。
有的段落中，句与句之间的关系是并列的。这种结构，段中没有概括全段的句子，段的内容又是从事物的几个方面来写的。
例一《美丽的小兴安岭》中的第四段。
夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
这一段话具体描绘了小兴安岭夏天美丽的景色。四句话分别写了“树木”、“晨雾”、“太阳”、“野花”，都是围绕小兴安岭夏天美丽的景色来写的，句与句之间的关系是并列的。
3、承接结构。
这种结构的段，句与句之间的关系是按照所写内容的先后顺序，一层紧接一层连起来写的，前后不能颠倒。有的按事情发展的先后顺序承接，有的按时间顺序承接，也有的按物体变化的过程承接。
如下面例段就是按事情发展的顺序来写的。
早晨，我们一起床就得到通知，今天有船出海。我们马上向码头走去。展现在我们面前的是蓝天、白云，碧绿的海，正从东方升起的朝阳。我们上了船，迎着朝阳破浪前进……
这一段一共写了四句话。是按事情发展的顺序，一句紧接一句写的。承接的顺序是：
早晨接到通知→今天有船出海→马上向码头走去→看到蓝天、白云、海、朝阳→上船出海。层次清楚，条理分明。
4．因果结构。
这种结构，段中句与句之间的关系是“因”和“果”的关系。一般在因果结构的段落中，往往有“因为……所以……”，“既然……就……”，“之所以……是因为……”，“因而……”等关联词语。
如下面例段：
冬天给麦浇水，能保护小麦安全过冬。因为水蒸发变成蒸气，能保持地面的温暖，使麦苗儿不受寒冷的侵袭；水蒸气遇冷凝结，也会发出热量，保护麦苗儿；水结了冰，冰能隔绝空气，使麦苗儿根部不受冻伤。
5．转折结构。
这种段的结构特点是：有同一的中心，但具体内容前后似乎不一致，常用“可是”、“但是”、“然而”等词语表示内容与内容之间的转折关系。
如下面例段
大船造好了，在海上航行了几年，没出什么事故。可是后来，蛀虫越来越多，船舷和船舱的木板上，都出现了许多小
这就是转折关系结构的段，共两句话：第一句讲大船在海上航行了几年没出事故，第二句说“后来出现了小窟窿。前后情况发生了变化，用“可是”作转折词，说明船出现小窟窿的原因是因为生了蛀虫。
