我的拿手好戏作文500字通用(优选3篇)

我的拿手好戏作文500字通用 篇一：我的演讲才艺

作为一个学生，我最拿手的好戏就是演讲。每当老师布置演讲任务，同学们都会纷纷抱怨，而我却会感到非常兴奋。我喜欢通过演讲来表达自己的想法，展示自己的才华，并且在演讲中不断提升自己的表达能力。

我记得第一次站在讲台上演讲的情景。当时，我感到非常紧张，但同时也非常兴奋。我通过自己的努力准备了一篇关于环保的演讲稿，希望能够引起同学们的关注和重视。当我开始演讲时，我意识到自己的声音有些颤抖，但我没有退缩，而是努力控制情绪，继续坚定地演讲下去。演讲结束后，我收到了同学们的掌声和鼓励，这让我感到非常自豪和满足。

从那时起，我对演讲产生了浓厚的兴趣，并开始积极参加各种演讲比赛。每次演讲比赛，我都会选择一个具有社会意义的话题，例如教育公平、社交媒体的利与弊等，以此来激发观众的共鸣。我会通过调查研究和阅读大量相关资料，为自己的演讲提供充分的支持和论据。在演讲过程中，我注重语言的准确性和流畅性，同时还会运用一些形象生动的比喻和故事来吸引观众的注意力。

通过不断地参加演讲比赛，我的演讲能力得到了显著的提高。我学会了如何用正确的姿势站在讲台上，如何运用肢体语言和眼神交流来增强表达的效果。我也变得更加自信和冷静，能够应对各种突发情况和问题。我发现，演讲不仅仅是一种表达自己的方式，更是一种锻炼自己的机会。通过演讲，我学会了如何思考问题、如何组织语言和如何与他人进行有效的沟通。

我的拿手好戏——演讲，让我在学校展示了自己的才华和能力。通过演讲，我获得了同学们的认可和赞许，也培养了自己的自信和表达能力。我相信，通过不断的努力和实践，我的演讲才艺会越来越好，我也会在演讲的舞台上绽放出更加耀眼的光芒。

我的拿手好戏作文500字通用 篇二：我的书法才艺

我最拿手的好戏是书法。从小学开始，我就对书法产生了浓厚的兴趣，并开始在课余时间里刻苦练习。通过多年的坚持，我的书法水平得到了显著的提高，成为了同学们眼中的书法达人。

我喜欢书法的原因有很多。首先，书法是一门艺术，它不仅需要技巧的掌握，还需要对美的追求和独特的创意。每当我拿起毛笔，蘸上墨汁，开始挥洒自如时，我就感到一种莫名的快乐和满足。书法让我感受到了一种与众不同的美，它让我感到内心的宁静和平静。

其次，书法是一种修身养性的方式。在书法的过程中，我需要专注和耐心，需要将心境沉淀下来，才能够在纸上展现出优美的字体。书法教会了我如何静下心来，如何专注于一件事情，这对我的学习和生活都有着积极的影响。

另外，书法也是一种传统文化的体现。通过学习和练习书法，我对中国传统文化有了更深入的了解。我了解到每个字都有其独特的含义和传统文化的内涵，这让我对中国文化产生了更浓厚的兴趣。通过书法，我也学会了尊重和传承传统文化，这对于培养我对国家和民族的热爱有着重要的意义。

我的书法才艺让我在学校和社会中获得了很多赞誉和机会。我曾经参加过各种书法比赛，并获得了一些奖项。我也经常被老师和同学请来为学校的文化活动书写横幅和对联。这些经历让我感到非常自豪和满足，也激励着我不断地努力和提高。

通过不断地练习和学习，我的书法水平还有很大的提升空间。我会继续努力，不断挑战自己，争取在书法的道路上走得更远。我相信，通过我的努力和坚持，我的书法才艺会越来越好，我也会在书法的世界中留下自己的独特足迹。

我的拿手好戏作文500字通用 篇三

每个人都有拿手好戏，而每个人的拿手好戏却大有不同，快把你自己的拿手好戏写下来吧!下面是小编为大家带来的我的拿手好戏作文500字通用10篇，希望大家能够喜欢！

我的拿手好戏作文1

上一年级时我就开始学书法了。

刚开始学书法时，老师先教我们拿笔，笔要直着拿，不能歪了。当我们把笔拿好后，老师让我们握一分钟，说完，就走了。

一分钟到了，老师也进来了，给我们每人一本字贴。老师给我们写了一个：一字让我们写，一个又一个，一字总算被我写端正了。接着，老师又让我们练一些基本笔画，我专心地写，写了一个又一个，这些字也被我们训服了。

第二次来上课，老师让我写上字。和上次一样，老师先给我们做个个示范，就让我们自己写，笔上的短横居然是从细到粗的，就像横着的点，起先我还不以为然，认为上那么简单，肯定好写，可是不写不知道，写一写吓一跳，原来上的结构那么难，不是这里长了，就是那里短了，老师耐心地教导我，在老师的指点下，我把上写得端端正正的。

下课后，老师对我说，你现在是班里唯一个女生，也是写字写得最好的一个。听了老师的话，我心想，我一定要认真把字练好。

如今，我已经把字练得很好了。记得在去年我还得过全段一等奖的好成绩呢!

我的拿手好戏作文2

有人的拿手好戏是跳舞，有人的拿手好戏是玩电脑……而我的拿手好戏是拼魔方。

这个“拼”不是把魔方块全拆下来再拼回去，而是把打乱的魔方拧到原来的样子。拼魔方看起来很简单，却深藏奥妙，一系列问题都要仔细研究后才可下结论。我第一次学时什么也不会，只是一个劲的瞎闹，爸爸看我这样就说：“你什么也不会，就要认真听，懂吗?”

我听后就像触电了一样，马上安静了。之后爸爸给我上的每一节课，我都认真听、反复的练。终于，爸爸费尽心机把我教会了，但当我以一分半的成绩拼完时，爸爸没有笑，只是自己拿出魔方，让我计时，结果——47秒。

从那一刻，我好像明白了什么。而之后的每天都增加了一项内容——拼魔方。最后我以25秒的成绩赢了学校的模仿老师，我的脸上涌出了胜利的喜悦。下课后，同学甲也来找我比试，第一次我很轻松地赢了，他问我怎么才

第二次，我却出乎意料的输了，我也问他，他只说了一个词——“孰能生巧”。我恍然大悟，原来他每时每刻都在练习，我当然没他快了，于是，我也开始奋发努力练习，正好后来有魔方比赛，我一定要拿第一!

就这样，玩魔方成了我的拿手好戏，就这样，经过我不懈的努力，我从“魔方菜鸟”变成了“魔方高手”，这些都是爸爸和比赛的功劳，我一定好好练，争取让魔方成为我的最拿手的好戏。

我的拿手好戏作文3

什么?你要问我最擅长什么?呵，“本少爷”最厉害的特长要数弹吉他了。

其实，弹吉他并不是我想弹的，而是在妈妈的“威胁”下我才“妥协”的。五年级暑假，妈妈硬要我报名学习一样特长，不然就取消我玩耍的资格。我当时就想：弹吉他吧，反正吉他就几根弦，一定很简单。后来，我发现弹吉他还是很难的，扫弦、和弦，双音，打拍子，记谱子……直到现在，我已经学习一年了。初学时，老师教给我几个小段，让我自己练，我就不屑地弹。到了下课，我就苦着脸了——为什么这么难呀?之后，当我练会了这几段后，还以为自己弹得和大师一样好。于是我便将说几小段弹给家人听，家人听了，只是微微一笑，我不禁羞红了脸。从这之后，我决定专心的练吉他。

到了后面几节课，我就要弹左右手配合、双音、和弦等技法了。刚开始时，不是弹得灵活自如，声音总是断断续续，左手都磨出了水泡。于是，我就练习动作，等手好了，再练习弹吉他。当暑假班学完后，家里正好请客家人就让我弹一曲给客人听。我不紧不慢，端着吉他坐在特子上。在大家期待的目光下，我便弹起一曲贝多芬的《欢乐颂》，客人听了，连连叫好，鼓起掌来，我心里甜滋滋的。

现在，我正在一支由我的吉他教师组成的乐队里呢!你想来加入吗?赶紧来吧!

我的拿手好戏作文4

俗话说“大千世界，无奇不有”有的人拿手好戏是画画;有的人拿手好戏是复原魔方;有的人拿手好戏是炒菜。而我的拿手好戏则是下象棋。

今天我和爸爸像往常一样下了一局刺激的象棋比赛，要知道爸爸这个猛虎上将要赢可不容易啊! 比赛开始了，因为爸爸是红方，所以他先下，他一开始出了炮，而我则出了车，因为我知道三步不出车必定是屎棋。爸爸也出了车，然后我当头炮，他把马跳……

就在我把爸爸杀了的只有车和将时，就开始得意洋洋，可就在这时爸爸那愉悦的神情紧张起来，眉毛中间拧成了肉疙瘩，好似已经看穿全局，而我则是一脸心不在焉，洋洋得意的样子，“爸爸你就认输吧，你是赢不了我的，”我那得意的神情，面向他，而他只是在那研究棋盘与我隔成了个屏障。

轮到我下了，我心不在焉的下了一棋，可这一棋关系到了全盘棋，下完了一起后，我开始后悔，可是天下没有后悔药，爸爸的车迅速奔向我，马“吃”听到这个时，我瞬间慌了神，就开始随便乱下，爸爸的“车”大口大口的吃“马”，大口大口的吃“象”，炮也差点命丧“车”口。这时，我心想：被绝杀只是一念只差我要心态放平，想玩以掩耳之势把心静了下来，迎接老爸的下一波攻势。

现在黄色的棋盘上只剩下那那耀眼的“车”和“炮”。我的眉毛早已成了肉疙瘩，而爸爸则是一脸的轻松。“我认输，我赢不了了”我服输的说，“你知道吗?大师用小兵都能赢，何况一个炮呢，”爸爸严肃的神情，对着我说。我静静地看着棋盘，，把“炮”一提，“士”一调。“士”驾“炮”绝杀逆风翻盘。我赢了!我赢了!我高兴的欢呼起来，爸爸也开心的像我竖起来大拇指。

俗话说“十八般武艺，样样是好戏”“三百六十行，行行出状元。”我的拿手好戏是下象棋，你呢?

我的拿手好戏作文5

说到我的拿手好戏，那就属跳绳了。

跳绳，那可是我特长，说出来你可能不信，我一分钟能跳二百多下，嘻嘻，被吓到了吗?

四年级时，我发现，只要一跳绳，我就跳的飞快，而且根本停不下来。我是这样跳的：后脚掌离地，手腕以上不动，光手腕抡着绳子，体育老师也教同学们这样跳，这样不仅不费力，而且又快又轻松。

这样一来，我便成了同学老师公认的“跳绳大王”了，只要有比赛，非要让我参加不可，而且每次回来，我都会带着一个大喜报——又是第一名。

在一次比赛中，我正在跳绳，绳子突然坏了，我不顾一切再次拿起绳子继续跳，当时只跳了一百八十多下。

回班后，我哭丧着脸，别人问我，我也不搭理他(她)们，没想到成绩下来了，我依旧是第一名，我顿时转悲为喜，高兴地跳了起来，我还是第一名，哦耶!

上五年级时，换了体育老师，他问同学谁跳绳跳的好，我还没癔怔过来，同学们六十多根手指头纷纷指向了我。

虽然我已经一暑假没练习跳绳了，但跳起来依旧轻车熟路，依旧那么快。

同学们，我不会辜负你们对我的希望的哦!

我的拿手好戏作文6

钢琴，是我的拿手好戏，也是我最骄傲的特长。

在我5岁时，第一次接触钢琴，很快，我爱上了优美的钢琴曲和钢琴的音色。我当时并不知道看花简单绣花难的道理，单纯的以为不过一个月，我也能弹出优美的曲子。

但钢琴不简单，需要大量的练习。夏日，太阳公公把我们变得浮躁，可是钢琴需要沉静的心情，但一首首优美的乐曲在激励我，让我度过夏天这一难关。寒冬，手指冷得很僵硬，每次开始练习都很痛苦。尤其是节奏快的时候。但练好钢琴的信念，鼓舞着我，寒冬这一困难无法再阻挠我前进的步伐。

练了一段时间，我迎来了瓶颈期，这是学音乐的孩子的困难，那双手好像不是我的，怎么练习都达不到作者想要表达的意境。那段时间，我几乎没什么进步，这对我造成了很大的打击，好几次都想放弃，但是妈妈温和而坚定地对我说：“坚持下去，作曲家也一定很想和你交谈。”我并不明白，很多曲作者都已仙逝，怎么交谈呢?就这样，每一个节假日我都坚持练习。晚上，无论多累，我也坚持。那盏陪伴我的小台灯，仿佛为我指明了前进的道路。

每一个音符，都在为我加油，一段时间后，我的技巧有了提升，我能游刃有余地表达出作曲者的心情了，弹琴，变成了和作曲者促膝长谈，而不再枯燥无味的练习了，原来这就是妈妈所说的和作者的交谈，作者所有想表达的思想都藏在曲子里了。随之而来，我轻松地通过了8级考试，并且在学校的艺术节上自信地演奏。

钢琴是我最值得骄傲的，能有今天，完全是坚持不懈的精神为我打开了音乐之路，除了文字和语言之外，我能用音乐和钢琴技术，与过去的作曲家，与我的同龄人，与不同国家的朋友交流，这就是我的拿手好戏，它为我的生活增添了绚丽的色彩。

我的拿手好戏作文7

自从我上小学之后，我就喜欢上了许多课余活动。其中，让我最痴迷的要数画画了。

画画这活动，别提有多吸引人了!只要一到美术课，我就来劲了。画什么蓝天白云啦，月亮星星啦，翠竹树木啦，人物卡通画啦等等，都会勾起我极大的兴趣。

我画画时，会那么专注，那么入神，什么事都不会使我分心。有一次，我正在临摹美术书上的卡通画――“孙悟空”，为了画好孙悟空的一只手，我花了好长时间。第一次我画的手又胖又短，第二次我画的手是又瘦又长，第三次我下决心一定要画好它。可这时，已到吃午饭的时间了，妈妈好几次催我吃饭，我却是左耳进，右耳出，嘴上答应，手上的画笔却放不下。直到把“手”画好了，我自己认为满意了，才放下了画笔。

我在家里还集了一本《画的天地》，里面珍藏着我从小学一年级至今的“大作”：有蜡笔画，铅笔画，水彩画，还有漫画……每当心里空荡的时候，我就会去翻翻画册，看着自己的画从色彩的单调到丰富，从线条的稚嫩到雄浑，从画的内容的简单到富有意义，我会越看越喜欢，还会充满一种美好的幻想：我还要画更多更丰富的画，充实到我的画册里去，让我的画冲出校园，走向全国，走向世界，为祖国赢得荣誉。

我喜欢画画。画画，丰富了我的课余生活，为我增添了无穷的乐趣!

我的拿手好戏作文8

每个人都有自己的拿手好戏，而我的拿手好戏是--画画。

在我读幼儿园的时候，经常会上美术课，美术课的内容有：做泥人、画画和剪纸，但主要的还是画画，画画的过程就差不多占了美术课的五分之四。我在幼儿园里画的画，总是人不像人，鬼不像鬼，也就是乱涂乱画。

到了小学二三年级画画的难度加大，画得要颜色饱满，线条要清晰，不过我还是马马虎虎地画了下去。

爸爸妈妈为了提高我的画画技术，于是在三年级就帮我报了画画兴趣班。

在画画兴趣班中，老师首先教我练习基本工，先用铅笔起稿，再用大头笔描，最后再上色，经过这些过程，在短短的几个星期，经过老师的指导，我画的画终于有模有样了。虽然我进步很快，但是我的画还是很幼稚，线条很弯曲，并没有引人注目。

然后，基本工都练得差不多了，画画兴趣班又加了两门课：素描和写生。又经过一段时间的磨练，我的画就开始变得有立体感、工整起来。

于是我承诺爸爸：一定要把自己的画挂在学校的墙上!五年级的时候，我换了一个画画班。这时我的画画技术就更上一层楼了，我的画变得又生动又富有想象。就一直这样……我的画终于挂在了学校的展览板上，我终于实现了我对爸爸的诺言!

特长和拿手好戏都不是天生的，而是经过自己艰苦训练得来的。

我的拿手好戏作文9

从小时候起，我对水有着浓厚的兴趣，无论玩什么，我都只说一个字一一一水。

几年前，我就一直想学游泳，但因年龄太小家人不同意。如今，十二岁的我长大了，在我强烈要求下，暑假时父母才给我报了游泳班。

刚开始由游泳教练指点我，在那段时间里我是最痛苦的，我每天哭闹不想去。虽然我很喜欢水但是它和我想象中的根本就不一样。

我被教练骂过、体罚过，也被家长责骂过，那时的我只想着不去游泳，和家长赌气。我总是在想家长为什么不能同情一下可怜的我?但转念又想我喜欢水，游泳是我强烈要求要学的。既然是我要求的那我一定要将它坚持下去!

时光一天天的流去，我迎来了期末检测的游泳汇报表演。

比赛那天早晨，我心事重重，早饭都没有怎么吃。不知为什么我忽然觉得自己特别紧张，心跳地特别快，好像它要从嗓子眼跳出来一样。

走在去游泳馆的路上，我脑子一片空白，老师平时教的动作、注意事项都忘了。来到游泳馆，我揣着跳地厉害的小心脏忐忑地换上了泳裤等待着老师和家长的检验。

“嘟——，下一组准备!”伴随着裁判老师的声音，我长长地舒了口气。

“预备，嘟——”我们四个班的同学同时跳下了水，那冰凉的水并不使我紧张了，而是有另一种不同的感觉。水好凉呀!这种冰凉是我有了激情，我要赶快游上岸去。

无论我怎么使劲游，都游不过其他队员，总觉得每个同学都比我游的出色，游的快。在水下我隐约可以听见岸上的老师和同学不住地呐喊着我的名字，给我加油打气。我心想：游泳是我的梦想，游泳健将是我的偶像。我一定会成功!我必须赢!我要为我的梦想努力!

这种激励的思想使我有了更多的精力，我忽然像长上了翅膀的飞鱼只向前方游去。我看见了金灿灿的奖牌在向我招手，还有两米、一米……我做到了!我赢了!我是第一个浮出水面触摸到岸边的。

如今，因为功课紧张我不再学游泳了，但我还是喜欢那碧蓝的泳池、湖蓝的泳裤、认真的教练。因为游泳是我最喜爱、最拿手的好戏!

我的拿手好戏作文10

今天爸爸妈妈说要带我一起去游泳，在考虑到自己还不会游泳的现实以后，我欣然接受了这个提议。然后在接下来的时间里我准备好了全副武装：头戴一顶七色泳帽，一副黄白相间的泳镜，下身着方口泳裤。

到了游泳馆以后，我很激动，匆匆地做完了准备活动，银波荡漾的泳池里已有一群人在学游泳，外面天气很热，我们都急着下水，谁知一到水里，只觉得皮肤一阵颤抖，“好冷啊!”我赶紧和大家靠拢在一起，想来抱团取暖。

开始学游泳了，我们戴上了泳镜，看着教练身轻如燕，身手敏捷地游完了一个游泳池的宽，我们心里也痒痒的，决心一游。

于是，我开始琢磨着按老师教的方法去游，轮到我游了，我猛的一扑，只听见水从我头顶漫过的声音，接着，打腿，停下来一看，我游出了一丈多远，于是我觉得游泳没什么难度，接下来的几轮，我打算游得更远一点。

突然，有一股莫名其妙的力量将两股水注入我鼻子里，我心里感到了前所未有的无助，脑子里不要说一片白，因为他早已麻木了，我伸手在水里乱摸，好不容易利用水压的力量，才使自己站立起来，鼻子里全是水，都快没知觉了，我赶紧擤鼻涕，气管像被堵住了一样，只有出来的气，没有能吸进的气，感觉整个头都僵住了，像被冻住了一样。

过了好久，我才恢复过来，教练告诉我，头不能往上仰，这样容易呛水，我点了点头，表示知道的意思。于是，我按教练教的方法去练，果然没有呛水。

水漫过我的头顶，慢慢的，我越游越快。不久，自己便可以像鱼一样在水中穿梭着，我游得越来越好了。这次我终于学会游泳了。

我的拿手好戏作文500字通用10篇