描写恐龙复活的小学生想象作文【精彩3篇】

描写恐龙复活的小学生想象作文 篇一：《恐龙时代的奇幻冒险》

我是一个对恐龙非常感兴趣的小学生，每天都会想象自己穿越回恐龙时代，和恐龙们一起冒险。有一天，我的梦想成真了，我真的回到了恐龙时代！

来到恐龙时代后，我首先看到的是一只巨大的暴龙。它高耸入云，强壮有力，每一步都震动着大地。我远远地观察着它，害怕却又充满好奇。突然，暴龙发现了我，它用锐利的目光盯着我，我吓得腿都软了。但幸运的是，它没有对我发动攻击，而是用尾巴示意我跟着它。

我跟着暴龙穿越了一片茂密的丛林，看到了各种各样的恐龙。有长脖子的梁龙，它们可以吃到高高的树叶；有翅膀的翼龙，在空中翱翔自如；还有短小凶猛的迅猛龙，它们像箭一样快速地奔跑。我感到自己置身于一个独特而神奇的世界。

在探险的过程中，我结识了一只善良的小恐龙，它叫小宝。小宝是一只身体小巧灵活的小龙，非常友善和聪明。我们成为了好朋友，在一起体验了许多令人兴奋的冒险。

我们一起爬山、游泳、寻找食物，还和其他恐龙一起玩耍。有一次，我们遇到了一只饥饿的迅猛龙，它对我们发动了攻击。我吓得不敢动弹，但小宝勇敢地站了出来，用它敏捷的身手和机智的头脑，成功地抵挡住了迅猛龙的攻击，并带领我逃离了危险。

经过一番冒险后，我意识到恐龙时代并不像我想象的那样可怕。恐龙们并不是无情的野兽，它们也有自己的生活和情感。我和小宝一起探索了恐龙世界的奥秘，看到了恐龙们的不同特点和行为习惯。

回到现实中，我感到非常幸运能够有这样的奇幻冒险。我想，即使恐龙复活了，我们也应该尊重它们的存在，并与它们和平相处。毕竟，恐龙曾经是地球上的主宰，它们应该得到我们的尊重和保护。

描写恐龙复活的小学生想象作文 篇二：《恐龙复活的神秘岛屿》

我是一个对恐龙充满好奇的小学生，每天都会想象自己能够亲眼目睹恐龙的生活。有一天，我竟然收到了一封来自神秘岛屿的邀请函，邀请我去参观一个恐龙复活的研究中心。

我满怀期待地来到了神秘岛屿，只见岛上绿树成荫，鸟语花香。我跟着导游来到了恐龙复活的研究中心，看到了许多博士们正在进行恐龙复活的研究。

在研究中心里，我看到了各种各样的恐龙标本，有剑龙、三角龙、暴龙等等。这些恐龙标本栩栩如生，仿佛随时都会动起来一样。我非常惊讶，难以置信地问博士们：“这些恐龙是不是真的复活了？”博士们笑着回答：“是的，我们通过DNA技术成功复活了这些恐龙。”

听到这个消息，我兴奋极了。博士们带我来到了恐龙复活的实验室，我亲眼目睹了恐龙复活的全过程。博士们通过提取恐龙化石中的DNA，再将其注入到鸟类的胚胎细胞中，最终成功孵化出了恐龙。

我激动地看着孵化箱里的小恐龙们，它们小巧玲珑，活泼可爱。我想象着它们将来长大后的样子，一定会像电影里的恐龙一样强大而霸气。

博士们告诉我，这些复活的恐龙将会被送往一个特殊的保护区，那里有丰富的食物和安全的环境。我非常希望能够去那里参观，亲眼看到这些复活的恐龙们的生活。

回到现实中，我思考着恐龙复活带来的影响。恐龙是地球上的古老生物，它们曾经统治过地球，在生态系统中扮演着重要的角色。如果恐龙真的复活了，我们应该尊重并保护它们，让它们在一个适合的环境中生活，而不是滥用科技，将它们作为娱乐工具或商品。

恐龙复活的梦想虽然遥远，但我相信科技的进步会让这个梦想成为现实。我希望将来能够亲眼目睹恐龙的生活，与它们和平相处。

描写恐龙复活的小学生想象作文 篇三

　　编者按：《恐龙复活了》这篇文章讲述了恐龙在人们欢庆时偶然复活的神奇事件，作者奇妙的写作思维，大胆的写作想法，给文中弥漫一股神秘的氛围，不妨一起来看看吧。

　　指导教师 巧克力

　　一个风和日丽、阳光明媚的星期天，街道上的人都十分兴奋，因为今天是万圣节。每个人都穿上了怪异的服装，如果你不仔细看，还真以为那是吸血鬼、僵尸、科学怪人呢。

　　正当人们兴高采烈地玩耍时，大地震动了起来。人们向远处望去，只见远处尘土飞扬，隐隐约约可以看见几个庞然大物。

　　突然，一声怒吼声响起，人们赶紧捂住耳朵。呀!一只霸王龙冲了过来，人们吓

　　越来越多的恐龙冲了上来，甲龙、剑龙、三角龙、翼龙……。国防部不知所措，把坦克、战斗机、航母全部派了出去，甚至领导都被吓得逃往外太空。整个世界都乱了套，大批大批的坦克、战斗机用导弹炸恐龙。不一会儿，一大片恐龙都倒下了，恐龙们生气了，用牙齿咬坦克，用爪子打飞机，几乎把所有坦克和战斗机都打烂了。忽然，一道白光闪过。当人们睁开眼睛时，恐龙早已没了踪影。

　　这一天，人们都觉得自己疯了，都去检查视力和神经系统，可都一切正常。至于恐龙去了哪里，没人知道。

　　教师评语：故事生动有趣，场景描写栩栩如生，想象力丰富。

　　作者|四年级 葛骁毅

　　公众号：超越教育

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