有关拾金不昧的中学生作文600字5篇(最新3篇)
有关拾金不昧的中学生作文600字5篇 篇一
标题：拾金不昧的小英雄
拾金不昧，是一种高尚的品德，是每个中学生应该具备的美德。我想给大家讲一个关于拾金不昧的小故事。
那天放学后，我和我的好朋友小明一起走在回家的路上。突然，我们看到地上有一张五十元的钞票。本来，我们可以兴高采烈地将这张钞票分成两半，然后每人拿一半回家。但是，我们想到了拾金不昧这个道德准则，我们都毫不犹豫地决定将钱交给学校的失物招领处。
第二天，我们去找失物招领处的老师，老师非常高兴地对我们说：“你们真的很棒！这样的行为是非常值得赞扬的。”老师还给我们每人颁发了一张荣誉证书，上面写着“拾金不昧小英雄”几个大字。
这件小事让我明白了一个道理：拾金不昧不仅是一种美德，更是一种责任。作为中学生，我们应该树立正确的价值观，明白拾金不昧的重要性。无论是多少钱，我们都应该学会拾金不昧，将它们交给失主或相关的单位。
拾金不昧不仅是一种个人行为，更应该成为社会的风气。只有每个人都能够坚守这个美德，社会才能够更加和谐、文明。
有关拾金不昧的中学生作文600字5篇 篇二
标题：真诚的拾金不昧
拾金不昧，是一种品德，更是一种修养。我想给大家讲一个真诚的拾金不昧的故事。
那天，我和妈妈去超市购物。妈妈忙着付款，我在一旁闲逛。突然，我看到地上有一张人民币。我赶紧捡起来，想找到失主。可是，我看了半天，周围没有人在寻找钱的样子。我想，也许是别人不小心掉的，我可以把它拿回家。
正当我准备把钱装进自己的口袋时，一个女士急匆匆地走了过来，她看着我手里的钱，露出感激的笑容。她告诉我，她刚刚不小心将钱包掉在超市里，钱包里正好有这张钱。她感谢我拾金不昧，还对我说：“孩子，你真的很懂事，将来一定会有出息的。”
听了她的夸奖，我感到很自豪。我明白了，拾金不昧不仅是一种道德，更是一种责任和义务。我们应该始终保持真诚，将拾到的财物交还给失主。虽然这只是一件小事，但它却蕴含着我们对社会的关爱和责任感。
作为中学生，我们要树立正确的价值观，时刻牢记拾金不昧的重要性。只有每个人都能够坚守这个美德，我们的社会才能变得更加美好。
有关拾金不昧的中学生作文600字5篇 篇三
拾金不昧是我们中华民族的一种美德。拾金不昧，“金”不仅是指财物，也是指一颗发光发亮的金子般的心。今天小编和同学们分享几篇关于拾金不昧的作文，希望对你有帮助。
篇一、有关拾金不昧的中学生作文
晴空万里的早晨我和我的叔叔一起踏上了比如世界的体验之旅。要知道这次去比如世界的机会可是经过我的努力争取过来的哦，所以我要珍惜!
我们一起驱车赶到比如世界，一进去我就感到我似乎来到了另外一个小城市。这里的一切对于我来说都是那样的新鲜，我就在想，今天我要发挥我玩的特长了，可刚想完我就被我的另一条思路所打断，我还得写我的体验报告呢!
现在就要开始我的体验报告了，大家可看好哦!兴许你们也会被我所吸引呢!
我这半天一共体验了四个项目：做汉堡、做可乐、做面条、还当了一次特种兵。那我就先从我做汉堡说起了。
以前都是出现成的汉堡，今天我第一次自己动手体验做汉堡的乐趣。首先辅导员先让我们穿上工作服才可以进入制作间，别说，我穿上工作服后还真觉得我就是个小西餐厅的厨师了;随后辅导员给我们讲解制作过程和注意事项，我哪有心思听那么多呀，只想赶快让我自己制作吧!终于轮到我们制作了，我按照步骤将汉堡胚放在面板上，随后开始放蔬菜，奶酪，番茄酱，沙拉酱，那时我的制作速度飞快，就想做完后赶快尝尝，终于，辅导员说：“今天的体验就到这里，现在你们可以品尝自己的劳动成果了，不过要抓紧时间吃呀，保质期很短的!”我哪管什么保质期呀，三下五除二就打开了我的劳动成果，门口的叔叔看着我狼吞虎咽的吃相对我说：“好吃吗?”我嘟嘟囔囔的说：“好美味呀!这可是我的劳动成果。”叔叔说：“别光想着吃了，开始我们的下一个体验吧。”
我第二个体验项目是“特种兵”怎么样听着就帅气吧!别着急，里面还有更帅气的呢!跟着我的脚步来吧!一进体验馆教官就让我们穿上象征着军人的迷彩服，穿上防弹衣，戴上贝雷帽，拿起枪。这架势自我感觉太帅了!随后我们进入敌军战场，那场面伸手见不到五指，我有点害怕的感觉了，可当敌人的探照灯照过来后我意识到我现在是一名特种兵，随后我埋伏到最好的地方，端起手中的枪瞄准敌人开始射击。大家知道吗，我一共在短短的两分钟内消灭了四个敌人，随后我们撤离战场来到安全指挥营。从屏幕上看到我们特种兵部队在最后的战斗中取得了最后的胜利。在欢呼的同时我也在想：看来我的枪法还是不错的嘛!可在这时，教官的一句话打断了我的思路：“好的，今天的战斗结束了，大家可以休息了!”休息就是意味着结束，我恋恋不舍的脱下了帅气的衣服走出了体验馆!但我还是英雄，我很自豪!
还有两个项目我没有向大家介绍，但我可以悄悄的告诉大家，体验面条不能吃，体验可乐你也只能过过眼瘾，不过只有你亲身经历了才可以体验出里面的乐趣所在，虽然说不能吃，不能喝，但获得最多的是体验时更多的是乐趣!
这就是我的体验报告，不过在最后我还想说说那天我干的一件好事，我在出门口时捡到了一本其他小朋友护照，我就拿我叔叔的手机给那个小朋友的家长打去电话，虽然在门口我们等待一会儿但听到那个阿姨的一声“谢谢”我也很高兴!我要告诉小朋友，大朋友如果捡到东西，最好做到拾金不昧!我能做到，我知道你们也可以做到!
体验快乐，拾金不昧也同样快乐快乐!
篇二、有关拾金不昧的中学生作文
我是一个漂亮的小姑娘。可爱的圆脸上有一双大大的黑眼睛，每当我笑的时候它就变成了弯弯的月牙状，再配上两个大大的酒窝，显得十分美丽。
我有许多优点，可最大的优点就是拾金不昧。三年级初夏的一个大中午，天气晴朗，我吃完午饭提早下楼去上学，这时楼下一个同学也没有，我就先去树荫边的沙坑去玩沙子。忽然，我眼睛一亮，嘿：一个棕色的钱包正静静地躺在沙子上。我急忙跑过去拾起来好奇地一看，嗬!钱包里的钱还不算少哪!我了数，整钱和零钱加起来一共四百多元。真是天上掉馅饼，送上门来了。于是，我迅速地把钱包塞进自己的口袋里，我心里那个美呀，这四百多元钱我可以做许多事情，可以买一个我盼望了许多年的小木偶，还可以约几个同学一起到游乐场玩，也可以买一份礼物表表自己的孝心……我手捂着口袋高高兴兴地跑到了学校。第一节课是思想品德，正好是讲拾金不昧，老师说：“拾金不昧就是捡到的钱或东西不能要，因为这些东西都不是自己的。我们要有诚实的表现，捡到钱或东西应立即交还失主，找不到失主应交公。在学校应交老师，在马路上可以交给警察。”老师的语言启迪着我们的心灵。我感到脸在发烧。那四百多元钱在我口袋里就像要飞出来到它的主人边似的，我安慰它：“别急，我马上把你交公。”下课的铃声响了，老师刚宣布下课，我马上把那四百元钱交给了老师，老师表扬我是一个拾金不昧的好孩子。
篇三、有关拾金不昧的中学生作文
拾金不昧象一盏灯，能照亮自己，也能照亮他人，一盏盏灯相连，就可以照亮整个北京城的天空。
早就听说过清华园的荷塘月色，前天终于在妈妈的带领下如愿以偿。
漫步在美丽荷塘边，看到一望无际的荷叶，心情格外舒畅。那亭亭玉立的荷花落落大方;那碧绿如洗的荷叶，有的顶在头上，像撑在水面上的一顶顶遮阳伞，有的浮在水面，像顽皮地漂浮着的一块块绿毯。妈妈快速地按着快门，将我一个个或顽皮或欣喜的表情收录下来……我们玩累了，坐在路边的长椅上休息。不知不觉间，相机从椅缝中滑落了下来，可我们竟然全然不知。出了清华西门，我们将要留影时，才突然发现相机早已不见了。
我们着急地顺着原路往回走，我边走边想，清华园里这么多人，肯定找不到了。那是一个索尼数码相机，手掌一般大，捡到的人可能早就揣在兜里拿走了。想到刚才拍的那么多精彩的照片，觉得非常失落。但是，我还是抱着试一试的心态希望能找回来。妈妈也说：“不一定能找回来了。”我们尽可能回忆着有可能在哪丢失了相机，就在我们说话间，一个急切的男声从后面传来：“是你们丢了相机吗?”我正在奇怪这人怎么知道我们丢了相机呢，回头一看，一个三、四十岁的叔叔走了过来，他说：“我在椅子下捡到了一个相机，刚才看了一下，觉得照片里的小姑娘像你。”我恍然大悟，原来我们丢在座椅那了，被这个叔叔捡到了。我们看到丢失的相机失而复得，简直是喜出望外，说：“太感谢了!”在妈妈的追问下，我们得知叔叔来自广州建筑设计院，姓简，是个设计师。我仰头望着这位叔叔，他身穿普通的蓝色短衬衫，戴着一副黑边眼镜，一双炯炯有神的眼睛闪烁着热情的光芒。还没等我们反映过神来，那叔叔已经转身离去，消失在人群之中……
我们打开相机，回放照片，我忽然觉得那些照片格外珍贵。再仔细看看荷塘中连绵不断的荷叶，脑中浮现出杨万里的诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。那些美丽的荷花连同这些美好的记忆将一直存储在我的记忆里。我想，我就要做一个像叔叔一样拾金不昧，像叔叔一样高尚的北
篇四、有关拾金不昧的中学生作文
拾金不昧岂止是拾到了财物，更多的是拾到了一颗发光发亮金子般的心。
——题记
我坐在窗前沉思，窗外滴滴嗒塔的雨声扰乱了我的思绪。把我引回了小学，那一幅拾金不昧的美景面前。
那是一个阳光灿烂，万里无云的日子。我们做完了一天一度的课间操后，同学小余找到了班主任，从书包里掏出一百多元钱和一部手机，说是她早上上学拾到的。一百多元钱，还有手机，要是别人遇到了这样的好事，肯定会揣进自己的荷包里。可小余却全部交给了老师，渴望找到失主。老师在全班表扬了小余，使我们对她产生了一种敬意。小余却不好意思地说到：“这只是我身为社会一员应该做的。”
寻找失主一事正在火热进行之中，由于是在学校门口拾到失物的，所以学校缩小了排查范围，最终失主找到了，是一位高年级的学生。她对小余真是感激不尽!
失主也找到了，她决定用一些钱感谢小余，可被小余拒绝了。学校买了一些文具也打算表扬小余可赞的品质，当奖品发到小余手上时，她笑了，笑的那么灿烂。但她说的还是那句朴实的话：“这只是我身为社会一员应该做的。”
一句多么朴实的话呀!可又有多少人能言行一致呢?拾金不昧，说谁不会说，可一旦做起来，是很不容易的。
一个学生，照说自制力应比大人差点吧!可学生都能做到拾金不昧，有一些大人呢?一句“捡的当买的”就真的能问心无愧?摸摸自己的良心，再说这话。
我并不认为学生会比大人强多少，但事实证明在某些方面，学生的确要比大人出色。拾金不昧，金，不仅是指财物，而更多应该看到的，是一颗发光发亮金子般的心。拾金不昧应该是无私，不考虑功利的。
窗外的雨声，仍在滴滴嗒塔的下着。又把我的思绪拉回了现在，我似乎有了方向，去寻找那颗发光发亮金子般的心……
篇五、有关拾金不昧的中学生作文
难题，相信每个人都遇到过。可是，有的人选择逃避，有的人选择面对。今天，我就来向你介绍一件我生活上的难题吧!
那是一个阳光明媚的下午，我在上补习班，在下课的时候。我在地上发现了100元钱。我眼睛一亮，急忙将它捡起，握在了手上，我急忙环视四周，大家都在做自己的事情，根本没人注意到我。这时，我心里冒出了两个天使。善良的天使对我说：“周泽岩，你不能贪财，老师不是教过你‘要诚实，守信用，不贪图本不属于自己的东西，做一个诚实、守信的人’吗?你得将它上交给老师去!”邪恶的天使对我说：“别听他的，这100元是你捡到的就是你的了，你可以将它用来买吃的、买喝的，还可以存起来，那多好啊!”顿时，我嘴里仿佛已经吃到了解渴又解暑的冰淇淋、香气扑鼻的巧克力等等的美食;再想想我，以前也丢过东西。现在，那个丢失钱的主人，一定像我一样急得团团转吧!我到底要不要还钱呢?我迷茫地望着远方，天上的太阳淡了，云儿不见了，天空呈现出灰白色。这真像一道“世纪难题”，比我做过的语文题、数学题、英语题都还要难上10000倍呢!我犹豫着，最后，我把心一狠，决定放弃享受，把钱交给老师!老师见了，连连表扬我是一个拾金不昧的好孩子!
解决了这个难题之后，我如释重负，天仿佛更蓝了，阳光仿佛更灿烂了，鲜花仿佛更鲜艳了······我心里感到格外舒畅，像夏日里吹来一阵凉风，喝上一口清泉······
关于拾金不昧的作文
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