黑板上的记忆优秀作文【优选6篇】

黑板上的记忆优秀作文 篇一

黑板上的记忆

黑板是我记忆中最重要的一部分。在我上学的时候，黑板是老师和学生之间交流的桥梁，也是我们学习的重要工具。每天，当我走进教室，看到黑板上写满了讲解和示范，我就知道又有新的知识等待着我去探索。黑板上的字迹，是老师用心教导的体现，也是我学习的动力。

黑板上的记忆，不仅仅是知识的积累，更是一种情感的沉淀。我还记得，在我初中的时候，每当我犯错误时，老师总是会把我的名字写在黑板上，并让我站在教室最前面。那一刻，我感到羞愧和自责，但同时也明白了自己的错误。黑板上的记忆，让我懂得了自己要承担自己的错误，要勇敢地面对挑战。

黑板上的记忆，也是我和同学们共同成长的见证。在每一次小组讨论或者班级活动中，黑板上总是写满了我们的想法和计划。我们一起在黑板上讨论问题、解决困难，共同努力，取得进步。黑板上的记忆，让我感受到了团队合作的力量，也让我与同学们建立了深厚的友谊。

黑板上的记忆，虽然在今天的教室已经被电子白板取代，但对我来说，它永远都是一段珍贵的回忆。黑板上的记忆，让我学到了知识，也让我成长了许多。每当我回忆起那些在黑板前度过的时光，我总是会感到无比的感慨和感谢。黑板上的记忆，将伴随我一生，成为我学习路上的指引。

黑板上的记忆优秀作文 篇二

黑板上的力量

黑板是我学习生涯中最重要的工具之一。它见证了我在学校里度过的每一天，也承载了我的所有努力和进步。黑板上的字迹，是老师和同学们智慧的结晶，它们让我学到了知识，也让我懂得了许多人生道理。

黑板上的力量，首先体现在知识的传递上。每当老师在黑板上讲解新的知识时，我总是全神贯注地聆听。黑板上的图表、公式和例题，让我更加直观地理解和掌握知识。它们像是一座桥梁，将知识从老师的头脑传递到我的脑海中。黑板上的力量，让我不断进步，不断超越自己。

黑板上的力量，还体现在启发思考和培养创造力上。在我上小学的时候，老师总是会在黑板上画出一个未完的图形，然后让我们补充完整。这样的练习培养了我们的观察力和创造力，让我们能够从不同的角度思考问题。黑板上的力量，让我们不再拘泥于书本上的知识，而是学会了灵活运用和创新思考。

黑板上的力量，还在于它激发了我们的竞争意识和团队合作精神。每当老师在黑板上写下一道竞赛题时，教室里的气氛就变得紧张而又充满活力。我们在黑板前竞相举手回答问题，争取获得老师的赞扬和同学们的认可。黑板上的力量，让我们学会了竞争与合作，并从中汲取了成长的能量。

黑板上的力量，虽然在现代教育中已经被电子白板所取代，但它永远都是我学习路上的重要一环。黑板上的力量，让我学到了知识，也让我成长了许多。每当我回忆起那些在黑板前度过的时光，我总是会感到无比的感慨和感谢。黑板上的力量，将伴随我一生，成为我学习路上的助力。

黑板上的记忆优秀作文 篇三

我独自一人划着小舟，在记忆的银河里逆流而上。

7岁时，稚嫩的我们背上了那时很火的米老鼠小书包，走进了将陪伴我们度过童年的教室。九年来，我们的教室换了又换，但永远不变的是正门前面对着我们的那面黑板。

黑板上的自画像

记得刚上小学时，总喜欢看着老师在黑板上写下一行行优美的文字。粉笔在黑板上打磨，随着比划飘下一阵阵的粉笔末，把老师身上染得雪白，就像七个小矮人里的白雪公主。等到下课后，我就会跑到黑板前去，拾起老师还没用完的粉笔头，画上我的自画像。当年的那个同桌总是画不过我。记得有一次画的实在太满意，直到上课也舍不得擦掉，以至于被老师罚擦了一个星期的`黑板。多么天真的童年，却像流水一样匆匆逝去。

黑板上的满分题

渐渐地，我长大了。在老师和长辈的忠告下，我开始为我的理想而奋斗。五年级时，我的数学成绩降到谷底。于是每天的补习课和“海量”的数学题像块巨石压得我喘不过起来。终于，在那次被老师抽到黑板上去做题时，我拿到了梦想中的满分。困难是礁石，海水敢于进击才会激起美丽的浪花。

黑板上的祝福语

日子从我们的手中溜走。现在的我们已经是一名初三的毕业生了。学业也越来越繁忙。但一样忙碌的还有在一旁默默奉献的老师。第一次，在属于他们的日子里，我们在黑板上写下了“老师节日快乐!”那刻，她的泪湿了眼眶，对我们深深的鞠了一躬。亲爱的老师，您为了照亮我们的路，宁愿把自己化作灰尘，我们所作的这一切，又怎能报答你忙你的恩情呢?

日复一日，年复一年。教室前的那面黑板走过了多少岁月。原本的光滑平坦，已变得坑坑洼洼。我们的成长故事却在黑板上一遍一遍上演。

黑板上的记忆优秀作文 篇四

人的一生会自主或不自主地面对很多抉择，有些选择需要付出勇气和决心。古语早有云，教师似蚕、似蜡炬，奉献自己毕生的精力，只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋，少一片阴沉的黑暗。

——题记

说起“黑板上的记忆”这个题目，我最先想到的是幼儿园那次的贴鼻子比赛。老师在黑板上画了个“大脸蛋”，一对炯炯有神的眼睛，一个咧开的小嘴，但缺少了一个鼻子让可爱的小脸蛋逊色的不少。哦，原来这次玩的游戏是贴鼻子大赛呀!全班都沸腾起来了。老师要叫一个同学上来，同学们的屁股都坐不下了，纷纷把小手举起来。好了，来了一个同学。他先把眼睛蒙上，手上拿了个“纸鼻子”，然后转三圈。“好戏”开场了，他转了三圈之后，感觉天旋地转、晕头转向，分不清哪个方向了。“左边点!”“上面，上面!”他不急，我们都急了。哟，他已经贴上了，我看看，哈哈哈哈……正所谓“牛头不对马嘴”。有的人笑的连眼泪都出来了，还有人捧腹大笑、开怀大笑。我们的笑声都洋溢了整个班级。

理化实验操作技能考试化学试场。每个实验台前都站着一名同学，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加热不一会儿，同组同学的试剂都显出了蓝色，表明待测品是氧化铜。而我的沸腾了好几次，却仍是透明的。虽然怀有重重疑虑，我仍决定尊重实验事实，将“碳粉”填上了试卷。

黑板上还有许多记忆、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩缤纷。

黑板上的记忆优秀作文 篇五

我的大名还挂在学校橱窗里的大黑板上,每次从面前经过,同学们都会不由露出羡慕的眼神。可看到那笑得有些尴尬的照片,看着那洋溢着赞美之辞的介绍,我的脸总会火辣辣的。同学们说我太谦虚,可我的内心却像是打翻了五味瓶。

初三第一期,班上掀起了

一股你追我赶的学习热潮,可班上好几个后进生,不管老师怎么批评,都不见一点起色。那一天,班主任把我叫到办公室,说晶晶和小月与我同住一个小区,希望我好好辅导她们。看到老师如此信任,我便乐意地点头答应了。

可现实远没有想象的那么简单。看那晶晶,自诩美女,却长得肥头大耳,全然没有一点淑女的气质,说起话来大大咧咧的,似乎没有头脑。小月虽然长得不错,可她的眼里只有时尚,说起李宇春、江映蓉,她可以三天三夜不睡;谈起学习,她便说要与周公去相会。怎样才能征服这两位“美女”呢?

那天,我可下足了工夫。先是跑到肯德基,买了一个全家桶,外带两个双层汉堡。有了美食,我看晶晶还能抵得住诱惑?我又跑到音像店,弄了一张李宇春的新唱片。有了这个,我也不怕小月调皮。结果却大大出乎我的意料。全家桶与双层汉堡吃得一点不剩,新唱片也让小月无情地夺走,教学效果却让人哭笑不得。我带去的一张需要背诵的诗词,她们看了半天却记住了两三句。我念“明月松间照”,晶晶却将下句接成了“疑是地上霜”;我念“无边落木萧萧下”,小月却回成了“映蓉宇春一起来”。那天,我们闹翻了,我竟然骂出了“花瓶”“蠢猪”之类的话语。我清楚地记得,她们是流着眼泪离开我家的。

时间过得很快。期末考试总结那天,班主任眉开眼笑,一个劲地夸我关心同学,辅导效果显著,引得班上同学羡慕得不得了,原来晶晶和小月双双跃到了班上前二十名。我也因为帮助同学有功,经班主任大力推荐评为了优秀班干部。

掌声响起来了,我的脸却红得像喝了酒一般。不禁悄悄回头,发现两位“美女”依然一脸的喜悦。她们也许并不在意曾经的那一幕,可黑板上的荣誉却在深深地刺痛着我的心。

黑板上的记忆优秀作文 篇六

黑板上的记忆——就是曾经立于黑板的记忆。

我的黑板上的记忆源于二年级。依稀记得那好像是二年级的第一次作文课。伴随着铃声响起，课便开始了。那时候的语文老师翁老师开始在黑板上画了一个大大的圆脸，有神的眼睛，咧开的小嘴，好不神气。而缺掉的鼻子则让这一张可爱的脸蛋顿时逊色了不少，唉，这可怎么办呀，这堂课的内容可是画鼻子呀!随着最后一笔的落下，同学们的眼睛里早已闪现出光芒。翁老师的脸上笑意更深了，清脆悦耳的声音在我们的耳边响起：“大家谁先来试试?”紧追其后的，是纷纷的叫喊“我来!”“请我!”屁股早已不安分地离开了座位。

看着学生们这么积极，翁老师心里也乐开了花。请上了小c(化名)，台下又纷纷传来了叹息声，回荡在教室中。只见小c用布遮住眼睛，站在黑板前缓缓旋转了三圈，又不坚定向着圆脸走去，拿起粉笔，似乎显出困惑状。“小c，画左一点!”“不对，再上面一点!”七嘴八舌的议论充斥着整个教室。而黑板前的小c则显得很犹豫，好一段时间都没有落笔。

过了一会儿，只见他的手在眼睛周围徘徊了一阵后就不动了，一个俏皮的圆鼻子呈现在我们眼前。“哈哈!”“画错啦!”台下的同学们有的拍着肚皮，有的笑得前俯后仰，还有的甚至擦眼泪状……而台上的小c也只好不好意思的摸摸后脑勺，伴随着嘿嘿的笑声走回了座位。而后，信心十足的小h(化名)又上了前……

多年以后还记得那篇作文的结尾是“画鼻子游戏还在进行着，教室中时不时传出阵阵欢声笑语……”。可能那时的谁胜谁负早已忘记，但我仍旧记得那时真的很快乐，很开心……作文

这份黑板上的记忆早已在黑板上恢灭，或许是被密密麻麻的习题所覆盖，或许是被陈旧的黑板擦消抹，但却早在那堂课就永恒地定格在我的记忆之中。

我们大概已经找不回那份纯真，有时只能在记忆中慢慢摸索，尽力回想。但是却不可能真实地在出现在我们的生活当中，我们的生活已被角逐、烦恼、繁重的思想覆盖了，所以永远也找不回那份纯真——一份真真切切的幸福。

我很喜欢“黑板上的记忆”这个题目，因为这又让我回忆起了那次名叫“画鼻子”的游戏。相对于现在我们不会再为这种游戏而欢乐，而叫喊的时候，那时候天真纯洁的我们也许也是我们一份曾经立于黑板的宝贵的记忆吧。