关于一个实验作文500字左右六篇【实用3篇】

关于一个实验作文500字左右六篇

篇一：《实验：探索自然的奥秘》

实验是科学探索的重要方法之一，通过实验，我们可以观察、记录和分析现象，揭示自然规律。在我参与的一次实验中，我深刻感受到了实验的重要性和乐趣。

这次实验的主题是“水的沸腾温度与海拔的关系”。我们小组选择了不同海拔的地方进行实验，以期探索海拔对水的沸点的影响。我们首先在学校实验室进行了一次基础实验，确定了水的沸点为100摄氏度。然后，我们分别前往山脚下、山中和山顶进行实地实验。

在山脚下的实验中，我们发现水的沸点略有下降，约为98摄氏度。这是因为海拔较低，大气压较高，水分子更容易跃入气态。接着，我们来到山中进行实验，发现水的沸点进一步下降，约为95摄氏度。这是因为海拔较高，大气压较低，水分子更容易跃入气态。最后，我们到达山顶进行实验，发现水的沸点进一步下降，约为90摄氏度。这是因为海拔最高，大气压最低，水分子更容易跃入气态。

通过这次实验，我们得出了一个结论：水的沸点会随着海拔的升高而降低。这个实验结果与我们的预期相符，说明了实验的可靠性和准确性。同时，这个实验也帮助我们更好地理解了自然规律，并培养了我们对科学的兴趣和探索精神。

篇二：《实验：培养创新思维的契机》

实验作为科学研究的方法之一，不仅可以揭示自然规律，还能培养学生的创新思维。在我参与的一次实验中，我体会到了实验对于培养创新思维的重要性。

这次实验的主题是“植物光合作用与光照强度的关系”。我们小组设计了一系列实验，通过控制光照强度的不同来观察植物的光合作用。我们首先在实验室进行了一次基础实验，确定了光照强度为1000勒克斯时，植物的光合作用最强。然后，我们分别调整光照强度为800勒克斯、600勒克斯和400勒克斯进行实地实验。

在800勒克斯的光照强度下，我们观察到植物的光合作用略有减弱；在600勒克斯的光照强度下，植物的光合作用进一步减弱；在400勒克斯的光照强度下，植物的光合作用最弱。通过这些观察，我们得出了一个结论：植物的光合作用会随着光照强度的减弱而减弱。这个实验结果不仅验证了我们的假设，还启发了我们对植物生长环境的思考，激发了我们的创新思维。

通过实验，我们不仅学到了科学知识，还培养了观察、记录和分析问题的能力，锻炼了创新思维。实验不仅是一种学习方法，更是一种思维方式，它培养了我们对事物的探索精神和创新意识，为我们未来的学习和科研之路打下了坚实的基础。

关于一个实验作文500字左右六篇 篇三

今天我一时心血来潮，把妈妈叫来，让她陪我一起做一个小实验——蜡烛吸水。这个小实验需要准备色素、蜡烛、量杯、盘子、清水……和妈妈把材料准备齐全后，就可以开始做实验了。而妈妈呢，就负责在旁边认真的协助着我。这里给大家分享一些关于一个实验作文，供大家参考。

一个实验作文1

今天上科学课的时候，老师告诉我们了一个科学现象，把纸巾浸入水中拿起来是干的，我们一听非常惊奇地说：“老师纸巾放到水里不会湿是做魔术吧?”老师真的像变魔术一样从身后拿出一叠纸，说我把做实验的说明书发给大家，回家做个实验看看结果，当老师发给我那张说明书，我如获至宝，小心翼翼地收了起来，期待着放学回家做实验。

“叮铃铃，叮铃铃……”放学铃声响起了，我像小鸟一样飞出办公室，一路小跑回到了家。

我拿出老师给我的说明书，找来做实验的材料：一个装满水的大水杯，一个小的塑料杯，纸巾，准备好材料我开始做实验了。先将纸巾揉成纸团放进没有水的小杯子里。然后把小杯子倒过来，装了纸团的小杯子口朝下慢慢的放进水里，这时候我的手不由自主的晃了一下，心想：会不会一下就被谁打湿纸巾?会有那么神奇吗?短短的五秒钟我在紧张就和怀疑中度过，时间终于到了，我迫不急待的从水里拔出小水杯翻开一看，我简直不相信自己的眼睛，奇迹出现了，我拿出纸杯里的纸巾居然是干干的未沾一滴水，这是怎么回事呢?百思不得其解，于是又拿来了妈妈的手机百度了一下：当你将小杯子朝下放入大水杯的时候，空气把水堵住了，纸巾根本沾不到水，所以纸巾是干的。我终于明白了这个科学道理的不是魔术。

做完这次有趣的实验，我知道我们要相信科学，要在生活中勇敢地去实验。

一个实验作文2

今天中午我和妈妈一起做了一个小实验——鸡蛋跳水。我们准备了四个熟鸡蛋、四个盛着半杯水的杯子、四个空心筒和一块塑料板。

实验开始啦!首先把塑料板摆放在一个杯子上，接着把空心筒放在杯子的中间，然后把一个鸡蛋架在空心桶上。最后快速地用力把塑料板一抽。哇塞!扑通一声鸡蛋掉进水里。第一次就成功啦，太棒了!照着这样的步骤，我试了两个鸡蛋两杯水，又成功了。哇，我真的是太厉害了。接着我又试了三个鸡蛋三杯水。哎呀!有一个鸡蛋滚到了桌子底下了。“我失败了。”我垂头丧气地说。妈妈语重心长地对我说：“别灰心，失败是成功之母。”我鼓起勇气重新试了一次，结果成功了。最后我来了一个大挑战，四个鸡蛋四杯水，欧耶!四个鸡蛋纷纷落入水杯中!

这是什么原理呢?咦，这个实验我好像在那本《不想变化的固执鬼》里面见过它——惯性。我连忙去找书。原来是因为有维持原样的惯性，鸡蛋不会随塑料板一起运动，而是会往下掉，正好落入杯中。

哈哈，我的答案和水晶老师公布的答案一模一样。通过这个有趣的实验，我明白了，做实验要有耐心，要一心一意地慢慢地仔细地做，失败了也不要灰心。小朋友们，你们也想试试看吗?

一个实验作文3

这次老师出了一个题，“水不

有人说：“老师，水怎么可能不往下流呢!”也有人说：“水不往低处流的话，怎么会有瀑布呢?”还有人说道：老师!你一定小时候科学学不好，水怎么不往低处流?大家都处处有着一定的好奇心。

虽然有怀疑但回到家，我马上找出塑料膜和一个杯子，我走向阳台小心翼翼地往杯子里面倒入水，再把塑料膜放在杯子上面，我好奇的心展开了，我一放手这一杯子的水就撒了一地，我的心也就像碎了一地似的，我想老师一定弄错了水怎么不会往下流。此时的我有点小生气，但回过头来我再想一想，老师也不是不讲道理的人呀!我拿出了人们的智能百科全书，你知道是什么吗?当然是——手机!打开百度搜索“水不往低处流的实验”果然有的，我随便点开一个视频，每个视频里的实验就像用了502胶水胶住一样，我打算再做一遍，我开始又拿出杯子小心翼翼倒入水在里面，再把塑料膜放在了上面，我把杯子一翻过来，提起了杯子，杯子就像磁石一样吸引着塑料膜，我高兴的叫起来，成功了!

通过此事我知道了要认真去做一件事情，一定可以成功的!你喜欢这一个试验吗?

一个实验作文4

今天我看到一个实验：一个人用塑料网封住了一瓶没有盖盖的水瓶，将瓶子倒立，水没有流出来。咦，水怎么会没有流下来?真的会这样么?我要试试。

我找来一张纸，用针在纸上戳了许多小洞。我按照电视上的步骤做：将被带孔的纸盖上的水瓶倒立，水居然没有流出来，松开手，纸也粘在了瓶口上，水仿佛成了胶水。“哇，好神奇啊!要是洞再大一些水是不是就会漏出来呢?”

这回我拿来一个铁质的擦丝板，上面的洞洞有一颗绿豆那么大，这回水会不会流出来呢?我按照原来的方法，使水瓶倒立。我擦亮眼睛，看着水是否流出来了。哇，水果然没有流出来。

“现在手可不能松开，要是松开，擦丝板准会掉下来。”

妈妈还没有说完，我已经松开手了，只听到擦丝板“啪”地一声，掉在了地上，水也流了一地。

这究竟是为什么呢?

薄纸片之所以能托起瓶中的水，是因为大气压强用于纸片上，产生了向上的托力。水有表面张力，在纸的表层形成水的薄膜，使水不会从小孔漏出来。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。而擦丝板会掉落是因为它是铁的，比较重，大气压强产生的托力没有它本身的重量大，所以才会掉下来。

同学们你们相信吗?如果不相信就来试试吧。

一个实验作文5

周六下午，爸爸妈妈带我去做实验——“救火英雄”。今天的实验内容是怎么灭火。你知道的其实太简单，是不是想到用水啊，其实还有其他的方法呢!

今天给我们上课的是哈士奇老师和史迪奇老师。他们穿着白大褂，哈士奇老师还戴了一顶卷发毛，超级搞笑。我们每个小朋友也穿了白大褂，做实验都需要穿哦!他们先做了自我介绍，还让大家介绍自己。

现在正式开始做实验了。老师说要形成火，是需要氧气的，我们要灭火，就是要隔绝氧气。老师介绍了第一种灭火的方法：用沙子灭火。他告诉我们，沙子先生一屁股坐在了火焰先生的脑袋上，火焰先生就呼吸不到氧气了，所以它就灭了。要注意的是沙子不能一点一点的去灭火，必须一下子全部盖住火焰。老师还说家里锅着火，最简单的方法是用锅盖盖住。

第二种方法是用干冰灭火。我知道干冰就是固体的二氧化碳，它的温度是零下78度，温度一高它就看不见喽。

第三种方法用泡沫来灭火。我们体验了如何使用抽滤瓶，这里面也放了干冰，还有热水。

介绍完三种灭火方法后，老师让我们自己做了一个小灭火器，还用这个灭火器灭了蜡烛的小火。看见火都被灭了，我们都非常开心，还拍了一张欢乐的合影。

我觉得做实验很好玩、很有趣，能学到很多的知识，让我们变得更聪明。我推荐大家都要去上实验课哦。

一个实验作文6

今天中午，我回家吃完饭后嚷着让妈妈给我三个鸡蛋，然后把电锅给我。妈妈奇怪地问：“你干啥呀?炒鸡蛋呀!这刚吃完饭你又要炒鸡蛋干啥呀?”我说：“你等着，我给你用一种只用三分之一的电就可以煮熟鸡蛋。”妈妈半信半疑地说：“那好吧，我就相信你一次，不过要是没煮熟，我就让你把夹生的鸡蛋给吃了啊。”听了妈妈的话我有点犹豫，因为这毕竟是我第一次这样煮鸡蛋，能不能成功我也不确定，希望课文中的煮蛋方法是靠谱的吧!

于是我就开始大显身手，我首先将冷水倒入锅内，还没等水烧开我就已经把鸡蛋放进锅里了。这时妈妈说：“你要等水烧开啊!”我说：“你不用管我，我肯定会让你意想不到的。”过了一会儿水烧开了，我立马关掉电源，然后开始焖鸡蛋，焖了差不多10~15分钟。我就说：“妈妈现在可以吃了。”妈妈半信半疑的剥开一个鸡蛋，然后妈妈大吃一惊的说：“这是怎么弄的?我煮鸡蛋的时候得一直开着电源，而你却只等到水开了就切掉了电源，而且现在鸡蛋居然是熟的，不是夹生的，好神奇啊!”“我是用我们课文中的当娜煮蛋法煮的。”我一本正经的回答。妈妈说：“当娜真的好厉害啊!她能发明出这么神奇的煮蛋法”。我和妈妈一起开心的分享了我这次实验的成果。

怪不得古人说：“书中自有黄金屋”，书本中的知识真是妙不可言呐!所以我一定要努力多读书，做一个有用的人。