关于我的数学老师500字【优选3篇】

关于我的数学老师500字 篇一

我有一个非常优秀的数学老师，他是我高中数学课上的授课老师。他给我留下了深刻的印象，不仅教导了我数学知识，还培养了我的学习兴趣和思维能力。

首先，我的数学老师非常有耐心。他总是耐心地听取我们的问题，并详细解答。无论我们遇到什么困难，他总是会耐心地引导我们找到解决问题的方法。他从不嫌弃我们的问题愚笨，总是鼓励我们多思考、多实践。他的耐心和细心让我感受到了他对我们学习的重视，也让我更加有信心去面对数学的挑战。

其次，我的数学老师非常善于启发我们的思维。他总是以一种亲切和轻松的方式与我们交流，不仅仅是简单地传授知识，而是引导我们思考、发散思维。他会提出一些有趣的问题，让我们主动思考并找出解决方法。通过这种启发式教学的方式，他培养了我们的逻辑思维和创造力，让我们在解决问题的过程中体验到了数学的美妙之处。

最后，我的数学老师非常关心我们的学习进步。他经常组织小组讨论和竞赛，鼓励我们相互学习和切磋。他会定期给我们进行考试和作业，并详细批改我们的答案，指出我们的错误和不足之处。他会根据我们的表现给予奖励和鼓励，同时也会向我们提出建议，帮助我们改进。他的关心和关注让我们感受到了他对我们学习的支持和鼓励，激发了我们进一步努力学习的动力。

总之，我的数学老师是一位非常优秀和敬业的教师。他的耐心、启发和关心让我在数学学习中受益匪浅。我非常感激有他作为我的数学老师，他不仅教会了我数学知识，更重要的是培养了我良好的学习态度和思维能力。我相信，在他的指导下，我将能够在数学领域取得更好的成绩和突破。

关于我的数学老师500字 篇二

我想谈谈我的数学老师，他是我中学时期最令我难忘的老师之一。他不仅是一位严谨认真的教师，更是一位关心学生的朋友。

首先，我的数学老师非常严谨认真。他对待每一堂课都投入了大量的时间和精力。他准备充分，讲解清晰，善于总结和归纳。他总是讲解得非常细致，不让我们有任何疑惑。他还会为我们准备大量的练习题，以帮助我们巩固所学知识。他的严谨和认真让我深深地感受到了他对教学的责任心和敬业精神。

其次，我的数学老师是一位关心学生的朋友。他总是鼓励我们积极参与课堂讨论，并尊重每个人的观点。他会定期与我们交流，了解我们的学习情况和困难，并提供帮助和指导。他还会组织一些数学活动，如数学竞赛和研讨会，让我们更好地展示自己的才华和能力。他的关心和支持让我感受到了他对我们学习的重视，也让我更加有动力去追求数学的进步。

最后，我的数学老师是一位充满激情的教育者。他总是充满热情地讲授数学知识，用生动有趣的方式吸引我们的注意力。他会讲解一些有趣的数学题目，引发我们的思考和探索。他还会分享一些数学的应用领域和发展前景，让我们对数学充满兴趣和激情。他的激情和热爱激发了我们对数学的热情和兴趣，让我们更加愿意去学习和探索数学的奥秘。

总之，我的数学老师是一位非常出色和值得敬佩的教师。他的严谨认真、关心学生和充满激情让我深受启发和影响。在他的指导下，我不仅学会了数学知识，更重要的是培养了对数学的兴趣和热爱。我将永远感激他对我的教导和关怀，他是我人生中最重要的数学老师之一。

关于我的数学老师500字 篇三

　　老师是什么?老师是学生心中的偶像，是成功路上的照明灯，是到达彼岸的导引者。这次小编给大家整理了我的数学老子作文，供大家阅读参考，希望大家喜欢。

　　我的数学老师500字作文1

　　我的数学老师姓田，他有一个搞笑的微信名―“田鼠”，人如其名，他上的课幽默风趣，妙趣横生，让我们哈哈大笑可是家常便饭，下面，我就来介绍一件他的搞笑事件吧!

　　“叮铃铃!”上课了，田老师踏着铃声走进了教室，手上抱着厚厚一沓《数学课堂作业本》，刚走到讲台前，他把《数学课堂作业本》重重地砸在讲台上，一改往日温和的神情，厉声讲道：“应浩楠!出来!”他响亮的声音把我们吓了一大跳，我不禁纳闷了：“应浩楠犯了什么错呀?让田老师发这么大的火。”接着，田老师缓和了一下语气，继续讲道：“说说，你昨天《数学课堂作业本》怎么做得那么差?”应浩楠低着头，一言不发，“哦，我知道了，昨天你们做作业的时候有一个工人来修柜子，你是不是一直在偷偷看他，你是想拜他为师吗?可以呀，他现在就在六年级，我带你去找他吧?”。说完，就趁势假装拉着应浩楠往教室门口走去。我们见了，忍不住哄堂大笑起来。应浩楠见我们笑了，红着脸，低着头，手紧紧地握成一个拳头，田老师见状，又大声讲道：“你还想对我出拳头呀!想打架吗?你跆拳道就是黑带也打不过我的，我跟你说，我教毕业班这么久，都没人敢和我出拳头的，你可是第一个呀!你这么小，我一脚就可以把你踢出去，你信吗?”田老师话音刚落，大家又是一阵爆笑，我笑的更是快要喘不过气来了。田老师看全班实在是太吵闹了，这才先放了应浩楠一马，让他回到位置上，继续语重心长地给我们讲课：“同学们，我刚刚批评应浩楠同学的目的，就是想提醒大家，做作业要认真仔细，不能开小差，做就要做得更好。”同学们听完，个个都点头默许。

　　怎么样?我们的田老师是不是很搞笑，你喜欢他吗?

　　我的数学老师500字作文2

　　我们的数学老师是靳老师，她四十多岁，一张红润的脸上镶嵌着一双小巧玲珑的眼睛，鼻子高高挺挺的，还有一张能说会道的嘴巴。原来她是长发，现在理成了蘑菇头，皮肤是太阳晒过的健康色。靳老师的声音很大，说话语速较快，一看就是一个风风火火、干练的人。

　　靳老师对工作特别负责。她教两个班的数学，一共有133名同学，我们的数学书、长江作业，都是全批全改。为了训练计算能力，她每天都要出5道计算题，让家长检查也就罢了，每周四她还要收了亲自看。算错了或者抄错了，靳老师马上发现并批评。我们班的改错抓得特别扎实，每次出错的同学都要拿着草稿本、铅笔去办公室，单独在老师旁边由她看着改。我们常常把靳老师围得水泄不通，队伍经常排到了办公室外，而靳老师忙得连喝水的时间都没有。

　　有的同学生病掉课了，病好了，靳老师就让他们去补课，而且耐心地为他们讲解，直到他们弄懂为止。

　　靳老师说话的嗓门很大。我们的学校正在建新教学楼，后面有机器声，前楼操场上还有上体育课和正在准备六年级毕业典礼的的班级。外面虽然噪声大，可是，只要一上数学课，我们便精神抖擞，就连坐在最后一排的人也能清晰地听见老师的讲课。正因为如此，我们班的数学成绩一直名列前茅。

　　遇上这样一位好老师，是我们的福气。

　　我的数学老师500字作文3

　　我虽不是画家，但我喜欢那五彩缤纷的颜色。我最想做的一样事，就是为王老师画张像，我想用我一颗赤诚的心来描绘这世界上最美的画。

　　王老师，您别动，我开始为您画像了。您那双眼睛乌黑明亮，让我拿起小画笔，画上那双又黑又亮的眼睛。噢，与众不同的是，您那双眼睛还会说话。记得有一次上数学课，我听着听着，就开了小差。您不知不觉站在了我身边，用严厉的目光注视着我，好像在说：“上课你怎么能开小差呢?”我的脸颊火辣辣的，马上集中了注意力听您讲课。您的眼角也随之露出了一丝微笑，好像在说：“就应该这样。”记得那堂课我听的特别认真。这双会“说话”的眼睛，我该用什么颜色来形容呢?我用白色的彩笔在乌黑的眼珠上点了一点，那双眼睛立刻充满了老师期待的神情。

　　王老师，您坐好了，我正在为您画像。您的嘴唇棱角分明，红润的颜色使人感到无比温暖。您忘记了吗?之前咱们班有位同学玩的时候不小心摔掉了门牙。您着急地不得了，问他疼不疼，需不需要回家，他说：“不疼。”可您还是很着急，不停地问。我拿走鲜红的画笔，画上了那圆润的嘴唇。

　　还缺些什么呢?对了，还有您那双灵巧的手。您那双手为我们做过多少事啊!哪里还记得请呢!

　　老师，我为您画的这张像，您喜欢吗?请收下吧，这是学生献给您的一份最诚挚的祝福。

　　我的数学老师500字作文4

　　我的数学老师个子不高，一个地中海式的发型，外加一个油光发亮的大脑门，让人看着就昏昏欲睡。可他一开口讲课就能把人立马吸引过去，再加上“三大法则”，让人时时刻刻不得不保持着高度警惕。

　　我的数学老师是个典型的“跑题”大王。他能从南北东西的知识扯到指南针，再从指南针扯到司南，之后又能扯到地球磁场……总之他一说起来就滔滔不绝，没完没了，只要能扯到的都扯来说一通，让人想一直听到下课，可突然又来个“急转弯”，让人大脑秀逗十秒钟，可悲啊!

　　数学老师刚开学时就跟我们“约法三章”。第一：惩罚制度。上课时做小动作，讲话或不听他说话等，一贯被处予“耳提面命”或扇耳光的惩罚。老师的“耳提面命”可是绝顶招式，能让你双脚悬空，耳朵赤红，小脸扭曲至极点。(镇定，镇定，这纯属虚构，只是接近而已。)第二：表扬卡制度。老师的表扬卡通常夹在书里，是”暗器“，对人产生心理作用，让人听到”表扬卡“三个字就两眼放光。表扬卡一般是发给那些作业全对，课外打擂台题目全对的优秀学生。可当表扬卡发到那些学生们的手里时，迎接他们的不是掌声，而是一双双得了”红眼病“的小眼睛。晕!第三：记录制度。第当有人作业错六到九个时，老师就会在公无私地在纸上无情地写下一个三角形;错十或十个以上的时候老师则会在纸上画上两个三角形;最恐怖的是，每当有人没带或是没写作业的时候，老师就会给你下：死亡判决书“，在纸上无情地圈上一个小圆圈，顺便把你请到后边靠墙面壁思过，最后再尝试一下独创神功”耳提面命“，还让同学们一起喊出这几位”懒虫“的大名。悲剧啊悲剧!

　　忘了说了，这位数学老师姓窦。啊!下节课就是数学!不说了不说了，我得要打起十二分的精神准备。窦老师大人驾到，准备就绪，开始听课!

　　我的数学老师500字作文5

　　一 郑老师看上去好凶

　　郑老师是我的数学老师。我很少见她笑，从她的近视镜后射来的眼神是那么严厉，总之她看上去很凶。我们上数学课都不敢走神，眼睛总是目不转睛地看着黑板，无论是课堂作业还是家庭作业我们都不敢马虎。

　　二 听说郑老师没有那么凶

　　有一次和妈妈的同事小朱阿姨一起聊天，小朱阿姨告诉我郑老师也是她小学时的数学老师。小朱阿姨说要是没有郑老师当年对她凶，她就考不上大学。小朱阿姨还说郑老师是个特别好的老师，其实她没有看上去的那么凶。

　　三 或许郑老师没有那么凶

　　郑老师每次在黑板上写字都把字写得很大，就怕我们看不清楚。我们做课堂作业时她总是提醒我们一定要端正坐姿，千万别像她一样变成近视眼。每当这个时候，我们觉得郑老师其实也没那么凶。

　　四 其实郑老师真的没那么凶

　　有一天活动课，郑老师来找同学改错题。可是小轩改了两次还是错的，我们心想这下小轩倒霉了。可是郑老师耐心地又讲了一遍，直到她会了。郑老师抬手又在黑板上写了一道类似的题，让小轩去黑板上做，可是小轩太矮了，够不到黑板。郑老师就一下把她抱起来让她完成这道题。小轩写字很慢，而且她是个小胖妞，郑老师累得脸涨得通红，但她坚持抱着小轩完成那道题目。看着小轩的正确答案，郑老师高兴地放下小轩说：“真棒!老师奖励给你一颗星!”

　　五 郑老师的笑脸也很萌

　　有一次在写数学家庭作业时，题目是一只兔子2只眼睛4条腿，四只兔子有多少只眼睛多少张嘴?我一马虎写成了8只眼睛16张嘴。妈妈帮我检查作业时，在16旁边打了个×，并且写了“怪物”两个字。我一看就哭了：“妈妈，你弄乱了我的作业，老师要求作业要写工整!”第二天我不安地交了作业，下午作业本发下来时，我惊讶地发现郑老师在我的错题旁边画了个笑脸，在我改正的题目旁写了一句话：只要细心，相信你一定是最棒的!郑老师的笑脸真萌!

我的数学老师作文

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