关于读书的优秀作文范文(精选6篇)
关于读书的优秀作文范文 篇一
阅读，是一种沉浸在文字世界中的美好经历。它不仅能够开拓我们的视野，增长知识，还能够培养我们的情感和思维能力。读书，是一种自我修养的方式，也是一种乐趣。
读书对于我们的成长和发展有着重要的影响。通过阅读，我们可以了解到各种各样的人物和故事，从中汲取到宝贵的人生智慧。例如，在读《红楼梦》时，我们可以从贾宝玉的成长经历中学到如何处理人际关系和情感问题；在读《水浒传》时，我们可以从宋江的坚韧和智慧中获得启发，学会如何应对困难和挑战。同时，阅读还能够培养我们的想象力和创造力，激发我们的思考和思维能力。通过阅读各种类型的书籍，我们可以拓宽自己的视野，了解到各种不同的观点和思想，从而更好地理解世界、了解自己。
读书不仅仅是为了获取知识，更是一种享受。在读书的过程中，我们可以沉浸在文字之中，与作者共情，感受其中的情感和美好。例如，在读《傲慢与偏见》时，我们可以与伊丽莎白一同经历她与达西先生之间的爱情故事，感受到爱情的甜蜜和坎坷；在读《小王子》时，我们可以与小王子一同探索宇宙和人性的奥秘，从中领悟到关于友谊、责任和成长的真谛。通过阅读，我们可以体验到不同的世界，与各种不同的人物相遇，这种体验是独一无二的，是其他娱乐方式无法替代的。
总之，读书是一种宝贵的财富，它能够让我们从中获得知识、智慧和乐趣。通过阅读，我们可以开拓我们的视野，增长我们的见识，提升我们的思维能力。因此，我们应该养成良好的读书习惯，每天抽出一些时间来阅读，让读书成为我们生活中不可或缺的一部分。读书，让我们在文字中感受到人生的美好，让我们的人生更加丰富多彩。
关于读书的优秀作文范文 篇二
阅读，是一扇通向知识宝库的大门，也是一条通向人生成功的康庄大道。读书不仅可以开拓视野，增长知识，还可以培养我们的思维能力和创造力。因此，读书是每个人都应该养成的良好习惯。
通过阅读，我们可以获取到各种各样的知识和信息。无论是文学作品、历史书籍还是科学杂志，都可以让我们了解到世界的各个领域。通过阅读，我们可以了解到不同的观点和思想，从中获得启发和启迪。同时，阅读还可以培养我们的思维能力和创造力。阅读是一种思维活动，它需要我们理解、分析、推理和创造。通过阅读，我们可以锻炼自己的思维能力，提高我们的逻辑思维和批判性思维。同时，阅读还可以激发我们的创造力，让我们思维更加灵活，想象力更加丰富。
除了开拓视野和培养能力，读书还可以带给我们乐趣和享受。在阅读的过程中，我们可以沉浸在文字之中，与作者共情，感受其中的情感和美好。例如，在读《哈利·波特》系列时，我们可以与哈利一同经历他的魔法世界冒险，感受到友谊、勇气和爱的力量；在读《三体》时，我们可以与叶文洁一同探索宇宙的奥秘，感受到科学的魅力和人类的智慧。通过阅读，我们可以体验到不同的故事，与各种不同的人物相遇，这种体验是独一无二的，是其他娱乐方式无法替代的。
总之，读书是一种宝贵的财富，它能够让我们从中获得知识、智慧和乐趣。通过阅读，我们可以开拓视野，增长见识，提升思维能力。因此，我们应该养成良好的读书习惯，每天抽出一些时间来阅读，让读书成为我们生活中不可或缺的一部分。读书，让我们在文字中感受到人生的美好，让我们的人生更加丰富多彩。
关于读书的优秀作文范文 篇三
星期五的下午，得知受我们大家喜爱的音乐课临时改成了枯燥无味的语文课时，我们一个个都蔫了，没精打采的。语文老师身着一条淡蓝色的很朴素却又有气质的裙子，像一个小仙女一样。语文老师神清气爽，与失望至极的我们格格不入。突然，一句话让我们顿时精神起来，“这节课，我们就去教学楼后面的银杏林里读书，好不好?”要不是为了维持一下课上纪律，我们早就会为语文老师这一举动而喝彩了，
拍着长龙似的队伍，我们集体来到寂静的银杏林里，远远地就看见银杏林的空地上停满了车辆，好像我们不是来看书的，而是来观看车展的，各种颜色的车有规律地排着，很是整齐。刚下了楼梯，不约而同的，同学们兵分两路，不，是兵分几路，每个人和要好的朋友一起找到长椅或楼梯间，安顿好后翻开了《故事方舟》这本书。我和李木子还算是能控制住自己的情绪的，我们俩手挽手，慢悠悠地来到了一个橘黄颜色的长椅上，爱干净的我们用手指在上面一抹，手指变成了灰色。我把拿在手里的档案袋往上面一扔，一屁股坐下去，开始我们的静心读书之旅。
“好景不长”，伊晴、杨安娜、孙亚楠她们几个就来凑合了。看见位置不够，她们竟放弃了淑女形象，趴在旁边的假草地上，拖着腮帮，悠闲地看起书来，我和李木子同学不禁哈哈大笑起来。而这一“美景”也被语文老师收藏了起来。
上课时的银杏林里十分安静，几棵高大的银杏树亲切地望着正在认真读书的我们，眼里满是慈爱，银杏树们就这么笔直地站着，一点动静也不出，像是害怕打扰了我们。埋头看书的我，时不时听到风吹过脸颊的声音，没有任何噪音扰乱我们，我们都沉浸在故事情节里。我们就在这美丽的大自然里读着美丽的书，在新鲜空气中吸收着世界最好的“营养”，这一切是多么的美好，多么的自然啊。
一节课很快过去，我们都满意地站起身，拍拍身上的灰尘，看见语文老师有事而离开，同学们都笑起来，都在银杏林里逗留起来，在大自然的怀抱里玩耍起来，真是什么时候同学们也忘不了孩子的本性啊。
一切事物，只有静下心来才能领悟到这件事的美妙之处，看书更是如此。真希望以后可以常静心读书。
关于读书的优秀作文范文 篇四
人与书，就像鸟的翅膀与羽毛;有了丰满的羽翼，鸟儿就能在广阔的天空中自由自在的翱翔，它可以去追逐流云，也可以在高空里临风高唱;羽毛光秃的鸟儿，只能在地上艰难的拔涉，活动的空间小的可怜，当别的鸟儿在枝头跳跃的时候，它只能在草丛中哀叹……
人与书，就如琴与弦;不管是多么漂亮或珍贵的琴，如果缺少了琴弦，便奏不出美妙的旋律与迷人的和弦，那么这琴也只能是一个没有灵魂的空壳;只有琴弦完整的琴，才能音域宽阔，音色饱满，奏的流畅，听的舒展……
人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但却总是看不到收获的希望;投入不少，但却得不到什么回报;而在一片肥沃的田野里，那遍地的花朵就是农夫的快乐和期待，那丰硕的果实就是他的幸福和自豪。
人不读书，便如一艘精美的航船却没有罗盘，尽管它每天都行驶在岁月的苍茫之海上，但却没有方向，找不到自己真正想去的目标，当然，也无法确定自己的位置之所在。
常读书的人，心里总是充满被感动的快乐和禅悟般的轻松，他们像一个个不需花钱便能走遍天下的旅行者，常常被骤然间展现于眼前的美景妙境勾起胸中绵绵不尽的诗意。
常读书的人，犹如为自己的灵魂修建了一个智慧之园，那里繁花似锦，果实飘香，林木森森，百草丰茂;在这里漫步，心情自然舒畅，因为那每一片树叶、每一朵鲜花、每一个果实、每一棵小草……，都飘着灵悟的馨香，闪着智趣的光芒。
常读书的人，心境常常平静而悠远，因为那每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活之中，但他的心却站到了高处，看到了更广阔、更博大的场景，能够感悟到比生活本身更高一个层次的东西，所以，他们遇事更坦然，处世更从容;难怪世人会从内心深处发出：“腹有诗书气自华”的感慨!
常出入于幽兰之室，身上自有一种芬芳;常与书为伴，灵魂里自会透着一股才气。
茶有人生的滋味，酒有心情的体会，
过去与末来交替，迷失是岁月的相会，
上是没有人陪，下有孤独一人。
关于读书的优秀作文范文 篇五
亲爱的爸爸妈妈:
我又回到明亮的教室了。我知道，你们是不怎么乐意的。爸爸妈妈，记得小时候你们曾对我说:“长大了要好好读书，考上大学.”但如今，你们却要欺骗一颗纯洁的童心，让我放下书本，走出教室，踏上田间小路。
爸爸妈妈，我常伤心地哭，常向你们发出颤抖的呼喊——我要读书，我要读书!你们听见了吗?
爸爸，妈妈，我知道你们太辛苦了。在我认真听课时，也许您正挑着重担爬坡;在我一笔一划写字的时候，也许您正弯腰锄地;在我和同学嬉闹的时候，也许，妈妈您正潜然泪下，爸爸，您正在借酒消愁……回去吧，我多次这样想过，多次伤心泪落过。可是，我舍不下这美丽的校园，我求知的天地!
爸爸，您幼时丧父，妈妈您儿时失母。你们都是从布满荆棘的生活中挣扎出来的。可爸爸您却对我说:“不学文化一样过日子，种瓜一样成熟。我们这穷乡僻壤是飞不出‘金凤凰’的。读书最后总是‘输’，只要学会看秤就行。”爸爸妈妈，我反对你们这样说，我常在饭桌上流着泪大声反驳:我要读书!只有读书将来才有用呵!可是，小孩的声音总比不上大人的声音高，最后，我失望地败下阵来。
请理解、支持我吧，爸爸妈妈!读书是有用的!你们还记得吗?我在进行第一次开学考试的前几天，为了买几本作业，和您——爸爸闹了一场不大不小的“架”。那晚漆黑的屋里，泪水打湿了我的睫毛，淋透了我的心，也浸湿了我的书本。我的心一下子变得无畏的生硬。我离开家门，像只无处栖息的孤鸟在黑夜中跌跌撞撞地跑着…
到了咫尺悬崖边，我站住了，手和脚都在倾抖着。望着那黑沉沉的悬崖，我又怀疑自己能否平安死去，我这颗刚满，14岁的心也颤抖了立人死朴心还能活吗?还有让我快乐也让我伤心的事吗?还能看见既可怜又可爱的弟妹吗?···我陷入了彷徨的迷惘之中。
忽然，一道亮光射向了我。我回头望见了黑夜中哭着跑来的妈妈!
爸爸，妈妈，支持我吧!请睁眼看看你们可怜的儿子吧!怎么苦?我知道你们太辛苦了。每每我望见爸爸驼了的背小白了的发、瘦得像木柴似的紫色的脸云在强烈的光线下晒得黝黑的身躯，我心里是何等的伤感啊!爸爸，我也希望您白皙健壮，可苦神却缠住了我们。
关于读书的优秀作文范文 篇六
高士其从小就用功读书，他的学习成绩，年年都是班级里最好的，全校老师与同学，都夸他是个好学生。
他是一位科学家。它六岁那年，要上学读书了。开学那天，大蒙蒙亮，高士其就穿上新衣服，背着新书包，上学去了。一路上，高士其乐得象只小鸟儿，又蹦又跳唱着歌。他跑到学校门口一看，大门还紧紧地关着呢。他不敢去敲门，只好站在门口等着，不知道等了多久，学校的大门开了。
开门的是位老伯伯。高士其恭恭敬敬鞠了一躬，又叫了声老伯伯早!老伯伯心里真高兴，笑眯眯地说：多懂礼貌呀，孩子，你是一年级新学生吧!高士其点点头。老伯伯把高士其领到一年级的教室里。
过了好一会儿，小朋友们才一个个来到学校。
在开学典礼上，校长站在台上讲话。高士其一双乌溜溜的眼睛，专心地盯着校长，他听得可仔细啦。校长讲完了话，叫高士其站到他身边来。高士其不知道有什么事，一颗心象小鹿似的怦怦乱跳。校长摸摸高士其的头，表扬他是一个守纪律、懂礼貌的好学生。
高士其把校长的话记在心里，每天，他上课用心听讲，放学回家就认真做功课，他跟全班的同学都要好，跟同桌的一个小朋友更要好，下课以后，两个人一起游戏，可高兴呢。
可是有一天，这个小朋友嘟着嘴，冲着高士其说：你到底认识我吗?高士其觉得很奇怪，说：咱俩是好朋友呀，怎么会不认识你呢?这个小朋友气呼呼地说：那你刚才上课时，为啥不理睬我呢?高士其一听，笑了起来。原来，刚才上课时，这个小朋友拿出纸头，折成一只只小青蛙，悄悄地玩了一阵子，玩着玩着。觉得一个人玩没有劲，就凑到高士其的耳朵边，轻轻地说：我们来玩斗青蛙吧!
高士其坐得端端正正，正用心听老师讲课，这个小朋友的话，他根本没有听见。这个小朋友又轻轻地碰了碰高士其，高士其还是坐得好好地在听课。这
个小朋友心里挺不高兴，使劲拉了拉高士其的衣服，这一来，高士其回过头来了。那个小朋友指指膝盖上的两只纸折的青蛙。高士其明白了，是叫他一起玩斗青蛙呀，他对那个小朋友白了一眼，又用心地听老师讲课了。
高士其想到这里，笑起来了，他对那个小朋友说;下课时，咱俩一起玩，是好朋友。可是上课时，我就不认识你了。
高士其的话，说得这个小朋友也笑了。
