中学生写景的作文(推荐3篇)

中学生写景的作文 篇一

春日的校园

春天是一个充满生机和活力的季节，我最喜欢的就是春天的校园。每当阳光明媚的早晨，我总是迫不及待地来到校园，享受着大自然的馈赠。

一走进校园，就能看到一片绿意盎然的景象。春天是树木复苏的季节，校园里的树木也不例外。柳树的嫩芽从枝头钻出，像是一只只小精灵在玩耍。樱花树上的粉色花朵竞相绽放，散发出浓郁的花香。而那些高大的杨树，也披上了新绿的衣裳，迎接着春天的到来。校园里的花草也争奇斗艳，红的、黄的、紫的花朵点缀在绿草之间，美不胜收。

校园里的小动物们也在春天里变得活跃起来。蝴蝶翩翩起舞，穿梭在花丛之间，宛如彩色的舞者。蜜蜂忙碌地飞来飞去，采集着花蜜。小鸟们在树枝上欢快地歌唱，它们的歌声如同一首首美妙的乐曲，让人陶醉其中。

除了植物和动物，校园里的人们也在春天里变得更加活跃。同学们放学后聚在一起，踢着足球、打着篮球，充满了青春的活力。老师们带着我们走进大自然，教我们欣赏花草树木，感悟大自然的奥秘。而我，则喜欢一个人在校园里漫步，享受宁静与美好。

春天的校园是如此美丽，给我带来了无尽的愉悦和快乐。每当我走进校园，看到这些美景，心中充满了感激之情。我也希望能够保护好这片美丽的校园，让它永远充满生机和活力。

中学生写景的作文 篇二

夏日的海滩

盛夏时节，海滩成为了人们消暑的天堂。我也迫不及待地来到了海滩，享受着海风的拂面和海水的拥抱。

一踏上海滩，映入眼帘的是一片辽阔的海洋。海水呈现出一种深邃的蓝色，像是一面巨大的蓝色镜子。阳光透过云层洒在海面上，海水泛起了一道道金光，美得令人心醉神迷。远处的海浪翻腾着，一波波向岸边涌来，发出阵阵轻柔的声音，仿佛在向人们述说着大海的故事。

海滩上的沙子细腻而洁白，宛如细砂中的珍珠。踩在脚下，沙子软绵绵的，给人一种舒适的感觉。沙滩上还有一些小贝壳，它们五颜六色，形状各异。我捡起一个贝壳，轻轻一摇，里面传来了轻微的声响，仿佛是贝壳在向我诉说它的故事。

海滩上游玩的孩子们都兴高采烈，他们在沙滩上挖沙堆，堆成各种各样的造型。有的孩子在海水中嬉戏，跳跃着追逐着海浪。还有的孩子在沙滩上打起了沙滩排球，欢声笑语不断。大人们则坐在躺椅上晒着太阳，享受着悠闲的时光。

海滩上还有一些小摊贩，他们摆放着各种各样的商品，吸引着游客们的目光。有的摊贩在卖冰淇淋，凉爽的味道让人忍不住垂涎三尺。还有的摊贩在卖沙滩玩具，孩子们买了玩具在沙滩上尽情玩耍。这些小摊贩为海滩增添了一抹热闹的色彩。

夏日的海滩是一个充满欢声笑语和活力的地方，让人心情愉悦。我在海滩上度过了一个愉快的夏日，希望下次还能再来，继续享受大海的拥抱。

中学生写景的作文 篇三

作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。下面是小编精心整理的中学生写景作文，欢迎阅读与收藏。

中学生写景作文1

今天是我和爷爷奶奶在桂林阳朔游玩的最后一天了，但今天的风景却是令我最难忘的，尤其是最后一个景点——银子岩。

银子岩是一座天然形成的溶洞，它的形成是石灰岩地区地下水长期溶蚀的结果，石灰岩里不溶性的碳酸钙受水和二氧化碳的作用能转化为微溶性的碳酸氢钙。由于石灰岩层各部分含石灰质多少不同，被侵蚀的程度不同，就逐渐被溶解分割成互不相依、千姿百态、陡峭秀丽的山峰和奇异景观的溶洞，洞内有不少令人惊叹的奇观，如荔浦芋王、雪山飞瀑、夫妻岩……等等，可谓是鬼斧神工、巧夺天工啊，它们都是钟乳石形成的。听导游说，银子岩里还有三绝和三宝呢，三绝为雪山飞瀑、音乐石屏、瑶池仙境，三宝为佛祖论经、混元珍珠伞、独柱擎天。每一个景点都令我和爷爷奶奶惊叹不已，但令我最惊奇的还是三宝中的“混元珍珠伞”。

我和爷爷奶奶“跋山涉水”，终于来到了混元珍珠伞的景点，可是我却不相信自己的眼睛，我把眼睛揉了又揉，可还是没有变化，我前面的一块石头，一点都不像一把伞，怎么还说是“混元珍珠伞”呢?我百思不得其解，于是我继续向前走去，这时，我在那块石头的后面看见了一块酷似伞状的石头，哦，原来这才是真正的混元珍珠伞呀，之前我的视线被那块石头挡住了，所以没看见。我仔细观察着这块石头，发现在这块石头的左上方有一个大一点的洞，估计这就是当时西游记里孙悟空与四大天王打斗时，孙悟空“破伞而出”时造成的吧。听导游说，一般的石头都是上头或是下头大，而这块石头却是中间大，目前科学家也无法解释。我猜想到，也许在很久以前，混元珍珠伞落到了这里，被石化了吧。随后，我和爷爷奶奶继续往前走，前面的楼梯越来越多，爷爷奶奶早已气喘吁吁，而我却精力充沛，等到顶的时候，我和爷爷奶奶都吓了一跳，原来我们已经到了银子岩的最高处，银子岩的全景一览无遗，听导游说，最高处有几十米高呢!相当于十六层楼房那么高。过了一会，我和爷爷奶奶终于走出了银子岩，跟着导游坐大巴车回到了宾馆。

中学生写景作文2

来到兔耳山脚下，我抬头望，看到两座巨岩高高耸起像两只兔耳朵似的，整个山头便像一只大兔子卧着，好像在迎接来自四面八方的游客;再看看那两只高高竖起的耳朵，又好像在聆听远方的声音。

渡船过河就开始爬山了，一路上花草相映，流水潺潺，在瓦蓝瓦蓝的天空映衬下，在啾啾的小鸟的歌声中，眼前的一切犹如一副美丽的画卷!由于体力不支，我走到半山腰就累得不行了，于是我就原地休息了一会儿。坐在石头上，我细细地欣赏这幅画卷，忽然发现竹子的阴影下有一条约一米多宽的小溪，溪水十分清澈，一眼就可以见到溪底的沙石，一条条小鱼和一只只小虾自由自在的游着，于是我和爸爸决定一起去捉鱼虾。刚开始我们用手捉，小鱼小虾都狡猾从我们手边溜走，躲在石缝里不肯出来。啊，那里有一只很小的虾!我伸手一抓，一个滑溜溜的东西被我抓住了!我偷偷地一看原来真是只虾，高兴得一蹦三尺高!我转念一想：要是照这样抓下去根本抓不到几只，对!应该做个简易的捕鱼器。

于是我喝了一盒王老吉，把上面的纸盖给撕开，纸盒就成了小篓子，这样一来我还真捉到了很多虾。为什么老捉不到鱼呢?我一定要捉到一条鱼!一会儿，我终于发现有条小鱼躲在石头旁边。可我刚一伸手它就钻到石头缝里。我拿着简易的捕鱼器在洞口守株待兔，没想到小鱼从这头钻进却从另一个石头缝游出来!我想起三十六计里的“抛砖引玉”，就拿出小块糕点扔进水里，小鱼们闻到的香味不顾一切地一拥而上，我一看乐了心想：这下我要大获全胜了!可机灵的鱼儿察觉到我们来捉它们，一下子全跑回去了!就在这时，我的脚踩到一块长满青苔的大石头，整个人滑进水里，全身都湿透了，妈妈说我没抓到鱼自己倒成了一条鱼。

中学生写景作文3

寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

——题记

暖黄的太阳在雨珠上旖旎着动人的光芒，踏着古旧的石板，白墙青瓦之间，西塘垂眉静立。

撑一柄伞，听雨珠在伞面上微吟着如丝如诉的音节，思绪恍若回到了千年以前，误入了手撑油纸伞的才子佳人偶遇的轻梦，眼前尽是一片雾霭溟蒙的意味。古朴的老屋静立于河边，一直延伸到视线的尽头，细雨如缟素的纱帐，过滤了一切纷杂的颜色，唯有墙的素白，瓦的黛黑，石砌的河沿，偶有如水洗的绿色轻点，恍若青苔吐出的梦境。

而游览西塘，正是被笼罩在这如梦一般的韵味里，耳边隐隐约约传来各种声响，忽而远，忽而近，想要细细捉摸，这声响却又如夏夜的萤火虫般飞走了。不禁使人臆想，在那没有雨的日子里，这声响可会是那窗前飘出的少女吟唱，斜眯着眼，看楼下石板路上人来人往;可会是那门前新燕的呢喃啾唧，叫着闹着，又飞着擦过人们的肩膀;可会是那街边小贩吹奏的口琴声响，应和着燕鸟啼鸣，在河面拂起的涟漪间荡漾;可会是那脚下石板的轻声喟叹，凄凄切切，叹那岁月，惆怅微扬;这样的声响中，西塘已静立百年，本该有的喧嚣，仿佛已被岁月积淀，亦或是被那石板缝里恣意生长的青苔舐去了大半，虽是纷扰，却是静谧。

这人一吟，燕一鸣，琴一声，石板一响，恍若夏日池中绽开的夜荷，那弥散在池面水雾中醉人的香，恍若风中飘来的纷扬柳絮，在暖阳下的翩翩飞舞，让人念想着轻轻触摸;又轻灵得恍若星空之下，在那阒寂的大漠，轻响起的驼铃声声，不可触碰，却醉人非常。

沿着傍河而砌的石板路轻轻迈步，常有软如棉一般的烟雾拂过面颊，隐隐糅合着糕点甜糯的香，此时，只要稍一抬眼，总能对上一双含笑的眼眸，和那被烟雾熏陶得无比柔和的店铺主人的笑。或有顽皮的孩童奔跑着从身前横穿而过，跑上一旁河面上那如新月般弯弯的桥梁，却又忽然消逝在了桥未知的那头，桥上，是如织的游客，捧着相机记录着眼前的景色，却在不知觉间，又成为了河旁茶楼上的客人眼中的一景，桥下，少有星星点点的几叶扁舟，载着捕鱼的渔民，戏水的鸬鹚，驶过桥洞，又驶向另一座桥;

拐进一条小巷，不足一米宽的弄堂里，再不见第二个人，唯有雨从头顶上只剩一线的天空中缓缓而落，使人幻想着是否也能像在戴望舒笔下那寂静的雨巷中一般，能遇见一位似丁香般的姑娘。弄堂尽头是一扇木门，依稀可见门上爬满着龟裂的纹，推开门，但见几座古屋，透过那雕花的窗棂，窗前便是一张木质小桌，一把矮凳，桌上是一套青花瓷茶具，承沐着落日橙红的光，不禁使人遥想，在多年前的黄昏时分，是否曾一位翩翩少女坐于屋内的小桌前，跑上一壶茶，一品杯中香茗，手捧一本书，任门外雪白的梨花夹杂着微凉的雨沾湿了门，而在嘴中念着欲黄昏，雨打梨花深闭门。

不知觉间，人已又回到河边，静坐于木蓬船内，看河中凝碧的水衬着湛蓝的天，仿佛是从

微风起伏间，依稀可水面起伏的金沟流转着阳光，宛如漆黑天幕上的星闪烁着空明的点点亮。也许，多年以前，星光之下，也曾有一位佳人在这木蓬船上，着一身纱衣，任裙摆在风前悠悠飘扬，垂眉而立于船中央，听撑篙的船夫在白墙青瓦间吟唱，如梦一般轻声呢喃：西塘，西塘;

中学生写景作文4

金鞭溪被誉为“世界最美的大峡谷”。今天，爸爸妈妈带我来到张家界十大绝景之一的金鞭溪去游览。

一走进张家界森林公园不远，就看见山谷下面有一条小溪，这就是金鞭溪。金鞭溪的水真清呀!清得可以看清小溪底下的鹅卵石。流水划过石头，形成一道道波纹，底下的鹅卵石也随着波纹跳起舞来。溪水时而平缓时而欢快，时而和石头亲个嘴，时而和大树握个手。金鞭溪两岸的树真高啊!这里许多水杉树有二十层楼那么高，抬头看不见顶，不像我们家附近的水杉树，只有五层楼那么高。走在林阴道上，你不时会有惊奇的发现。偶尔一抬头，你会看见一只猴子正坐在一根粗粗的树枝上，向你做鬼脸;偶尔一低头，冷不防会发现一只蜥蜴正趴在路边晒太阳，好像一点不在乎游人的脚步。

最奇妙的要算金鞭溪两侧的山峰了!这些山峰姿态万千，难怪猪八戒背着他的媳妇都赖在那里，不想走了呢!咦?不是猪八戒胖，高小姐瘦吗?怎么相反?变成了猪八戒瘦，高小姐胖了?据说猪八戒去西天取经走了十万八千里，把身上的肥肉都跑掉了，而高小姐因为怀了孕，所以肚子变大了，现在猪八戒正背着他的媳妇高小姐观赏风景呢!这就是“猪八戒背媳妇峰”。再向左看，嘿!左边怎么有一个巨大、坚硬的鞭?原来这就是“金鞭岩”。金鞭岩有一百多米高，它外形像古代兵器中的鞭。金鞭岩坚硬无比，仿佛砸下来就会把大地劈成两半。因为这座山峰长得像鞭，传说还会发光，所以被命名为“金鞭岩”。继续向前走，有一座山峰从最上面到中间都是分开的，好像是用斧子劈成了两半，多么像《宝莲灯》里沉香劈山救母啊!对了，这座山峰的名字就叫“劈山救母峰”。金鞭溪的山峰个个栩栩如生，真是大自然的杰作，太神奇了!

金鞭溪的溪水、古木、奇峰，真是令人流连忘返。

中学生写景作文5

今天下午，天气晴好，爸爸提议去游览兰亭，我和妈妈拍手同意。我们很快来到兰亭景区的停车场。我看到很多车、很多人。许多车子的牌照是外地的，有许多外地游客特地开车来我们绍兴，看样子，兰亭是个很有名的景区啊!

领了门票。我们先来到了鹅池。池塘里游着一群群小金鱼，可漂亮了。岸边的一个大石块上站着三只大白鹅，昂首挺胸，好像在像我们表示热烈的欢迎。鹅池边立着刻有“鹅池”两个字的石碑。我告诉妈妈“鹅”字是王羲之写的，“池”是他的儿子王献之写的，所以这个石碑又被称为“父子碑”。妈妈夸我懂的真多!我是从书上看来的，嘿嘿!

再往里走，是王羲之曾经生活过的一座房子，房前有座亭子，亭子里坐着一位叔叔正在用毛笔写字。我仿佛看到很多年前王羲之也是这样坐在这里认真练字。王羲之的房子里陈列着各种书画作品和一些书画故事，字很漂亮，画很美。我的书法老师也写过这样的长卷，他也写得很漂亮，我也希望自己再长大一些也能写这样的作品。

顺着石板路，我们来到了一个大亭子，亭子里是一块巨大的石碑，上面刻着许多字，我问妈妈：“这是天下第一行书吗?”妈妈不好意思地摇摇头说不知道，我就决定回家自己查一下。

离开了大石碑，我们又来到了瓷砚艺术馆。以前我只见过方形的黑色石砚，却不知道原来磨墨的砚竟然有这么多品种：方的，圆的，椭圆的，大的，小的，黄色的，绿色的，紫色的……我和妈妈一起数了一下，这个艺术馆展厅里竟然收集了105种形状各异，色彩不同的瓷砚。我想我们可以组织一次小队活动，让班里的同学也来看看这么多不同的艺术品。

最后我们来到了书法博物馆。这是个全新的高科技的博物馆。大厅里放着两台电子临摹机。我上前临摹了一个“也”字，可惜电脑只给我评了63分。展厅里展出了各种书画作品和背景故事，很多是用电子屏幕呈现的。看着看着，我突然发现一个展台上面有五个按钮，我按下数字“1”，展台最上面一层弹出一副书写作品。我又按“2”，这时，第一层缩了回去，弹出了第二层，原来是这样。现在一个展台可以展出5层作品了，想看哪层就按哪个按钮，真是太方便了。

不知不觉，我们来到了景区的出口。这里真好玩，以后还要和我的同学们一起再来游览这风景如画的艺术殿堂。

中学生写景作文