400字我的同桌优秀范文【经典6篇】

400字我的同桌优秀范文 篇一

我的同桌是一个非常优秀的学生。他名叫李明，是我们班的班长。虽然他并不是班里成绩最好的同学，但在许多方面他都表现出了出色的能力和素质。

首先，李明在学习上非常刻苦努力。每天早上他都会提前到校图书馆自习，利用零碎的时间复习课堂上的知识。他总是能够保持良好的学习状态，对待每一门学科都非常认真。他不仅能够独立完成作业，还会主动向老师请教问题。他总是能够迅速理解和掌握新知识，因此在各科目的考试中也经常能取得优异的成绩。

其次，李明在班级管理方面也做得非常出色。作为班长，他总是能够积极主动地组织同学们参与各项活动。他善于协调班级内部的关系，经常主动帮助其他同学解决问题。他还经常组织班级集体活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。在班级中，同学们对他都非常尊重和信任。

此外，李明还具备很好的人际交往能力。他待人友善，乐于助人。他总是愿意帮助同学们解决困难，不计较得失。他的乐观积极的态度也影响了身边的同学，让大家在学习和生活中都更加积极向上。

总的来说，我的同桌李明是一个优秀的学生。他在学习上刻苦努力，班级管理上出色，人际交往能力也很强。他是我们班的楷模，也是我学习的榜样。我希望能够向他学习，不断提高自己的能力和素质。

400字我的同桌优秀范文 篇二

我的同桌是一个非常优秀的学生。他名叫李明，是我们班的学习委员。他不仅在学习上成绩优异，还在许多其他方面展现出了杰出的才华和能力。

首先，李明在学习上非常出色。他总是能够迅速理解和掌握新知识，对待每一门学科都非常认真。他在课堂上积极参与讨论，善于思考问题。他能够灵活运用所学知识解决实际问题，对于难题也能够迎难而上，勇于挑战。他的学习成绩一直名列前茅，是我们班级的学习楷模。

其次，李明在艺术方面也有着很高的天赋。他擅长绘画和音乐，每年都能在校艺术节上展示他的才华。他的画作非常精美，常常能够引起同学们的赞叹。他还会演奏多种乐器，经常在班级活动中给大家带来欢乐。他的艺术才华不仅给我们班级增添了色彩，也为他赢得了许多奖项。

此外，李明还热心参与社会实践活动。他经常参加志愿者活动，帮助需要帮助的人。他还参加了学校的科技创新项目，与团队成员一起研究解决实际问题的方法。他的实践经验不仅丰富了他的人生阅历，也培养了他的团队合作和创新能力。

总的来说，我的同桌李明是一个多才多艺、全面发展的学生。他在学习上优异，艺术方面有着卓越的天赋，并且积极参与社会实践活动。他的优秀品质和良好素养让我们班级更加充实和有活力。我非常欣赏他，也希望能够向他学习，不断完善自己。

400字我的同桌优秀范文 篇三

“啊!”我们女生大叫一声，原来是我们班的“胆大大王”杨卓航挖出来了一块像骷髅头的模型来吓唬我们啊!我看着呆呆的女生们心想：为什么他的胆子那么大呢?

杨卓航是我的同桌，我换过好几个同桌，现在终于平静下来了。但是我还是想换，因为他老是打我，我妈曾经向老师提出给我换同桌的事，因为到期末了老师没有来得及给我换，但是我相信新学期老师会给我调换的!

杨卓航除了爱打人，还喜欢吓唬人。有一次下课的时候，我想去厕所，可是刚走出教室，就被躲在门口的杨卓航吓了个半死，他躲在门口背对着我，学鬼叫的声音吓唬我，当我回过神儿的时候，他早已经“溜之大吉”。

虽然这个同桌又喜欢吓人、又喜欢打人，但是我现在还要和他继续做同桌呀!

400字我的同桌优秀范文 篇四

我有一个同桌她叫卜冰，她人很好，至于怎么好?我就说一下。

卜冰在语文课中，朗读很棒。上课时的她，目不转睛，她还让我以后要大声一些，卜冰说：“我教你要大声一点，你教我字写好一点”。当于老师来请我回答问题，卜冰总是在后面鼓励着我，她像猫一样看见老鼠就抓，抓得紧紧的，永远不放开，我推荐卜冰读书争章。

有一次我埋头苦苦思索，痛苦地说着：“这道题怎么，这道题怎么写?”就在这时，天使一样的她出现了，告诉我这道题怎么做。我觉得她可以获得乐于助人的争章。

卜冰在别人的眼里是一个不爱看书的的女孩，可是她是我同桌,所以我了解她，她可是看书大王呢!每天书包里放着一本书，那么肯定是一个书呆子。那么当然是阅读之星。

卜冰还有一些小毛病：她总事发一点气，有时候，补充上的题目没对就伤心，我也错了，但没有关系下次努力就行了。于老师说谁谁谁是上课积极的人，老师把你的名字说在后面，你很难过，我想老师也不一样说你的名字了吗?

所以我想对卜冰说：“世上有很多个困难，是需要我们去面对的，如果我们连一个小小的困难都战胜不了，我们有什么用?如果你再努力一些就可以当三好争章了。”

我希望我的同桌越来越好，成为更棒的自己!

400字我的同桌优秀范文 篇五

圆圆的脸，大大的眼睛，一笑就停不下来，这就是我的同桌——王诏功。

有一次课间操的时候，他前面的同学给他扭了扭屁股，他顿时就笑开了。我问他：“你脑子瓦特了吧，课间操笑这么大声干嘛，你真是个疯子!”再看他，都已经趴在地上哈哈大笑了。课间操做完后，他被班主任刘老师叫到办公室。老师问他：“你怎么回事呀?”我同桌把事情的经过告诉了老师，还没讲到一半，他就开始呵呵的笑开了。老师边拍桌子边喊着：“闭嘴!”王诏功有点害怕了，赶紧憋住了笑。

回来后，正在上科学课，科学老师出去了一下，他前面的同学扭过头来跟他说起那个事，他又开始不停地笑。我正在一旁津津有味地看着书，我对他说：“刘老师来了。”他马上就停住了，东瞧瞧、西望望，问我： “在哪呢，在哪呢?”“你能不能小点声，认真看书!”我生气地对他说。他有点不好意思了，连忙小声的说：“呵呵，sorry”。

还有一次元旦联欢会上，两个同学讲对口相声，全班同学都聚精会神的听着，突然响起了一声大笑，大家循着声音望过去，你们猜是谁?没错，就是我的同桌王诏功。他看到全班同学都看他，一脸茫然地对我们说：“不好笑吗?好尴尬呀! ”我们异口同声地回答:“不好笑。”大家还再盯着他看，他就说：“看什么看，没见过帅哥吗?”大家顿时笑开了锅。王诏功可怜兮兮地说道： “好笑吗?”我们又异口同声地笑着说到：“好笑! ” 真是相声不大好笑，好笑的是我们班的“笑疯子”!

如果你在回家的路上、电影院、食堂、电梯里听见他笑声的时候，就大声的对他说

： “刘老师来了。”他就会马上停住笑声，或者也可以喊他： “笑疯子，你好! ”

400字我的同桌优秀范文 篇六

他，脑袋扁扁的，脸蛋圆圆的，眼睛大大的，炯炯有神。一笑起来，露出两个可爱的小酒窝。你们能猜出他是谁吗?对了，他就是我的同桌———助人为乐的查琦。

有一次，我作业写错了，准备找橡皮。我在文具盒里找了个遍，也没找到橡皮。这时，我的心怦怦直跳。我又把文具盒翻了个遍，心里不停地问自己：“咦，我的橡皮呢?我记得把橡皮放进了文具盒里呀?怎么会不见了呢?”就在我焦急万分的时候，查琦主动地对我说：“先用我的橡皮吧，等会我帮你找。”说完，他不慌不忙地从笔袋里拿出了一块崭新的橡皮，对我说：“给，用好了还我嗬。”我无比激动地说：“太谢谢你了，查琦，以后你需要什么东西，我一定借给你!”

下课了，别的同学都第一时间冲出教室，到操场上去玩了。而查琦却低头在课桌上、抽屉里、地板上认真仔细地帮我找着橡皮……“悠悠，我找到了!”查琦兴奋地叫了起来，双手高高举起橡皮，像拾到宝贝似地嚷嚷起来。我望着查琦兴奋的神情，激动得说不出话来。

这就是我那助人为乐的同桌———查琦，他身上的品质值得我们每个人学习!